教育孩子的前提是真爱

赵宝顺

看到这个题目，有的家长朋友可能会感到迷惑不解：如今哪个父母不爱自己的孩子？这还会有真假的区别吗？是的，没有哪一位父母不是真心关爱孩子的。但是，我们是否想过，同样在父母的关爱下成长，为什么有的孩子能得到健康顺利的发展，最终取得了骄人的成就；而有的孩子却问题层出不穷，让父母操碎了心，成年后却一事无成？这恐怕与我们做家长的对孩子爱得是否得法有直接关系。由此可见，仅有爱是不够的，这种爱必须是真爱。如果我们付出了爱，却妨害了孩子健全人格的发展形成，那么这就是错误的爱，甚至可以说这不能叫“爱”，应该叫“害”。

下面就联系生活中的现象，看看我们有哪些错误的爱。

无原则的爱：现在绝大部分家庭的孩子都是独生子女，一个孩子几个大人疼，只要是孩子提出的要求，不论是否合理，一般都是无条件地满足，孩子要什么给什么，想怎么着就怎么着。有时做父母的虽然也觉得孩子做得太过分，不想答应，但孩子一哭闹，心立马就软了下来，于是不得不做出让步：“说好了，就这一次啊，以后不能再这样了。”孩子闯了祸，父母去给人家赔礼道歉；孩子受了欺负，父母出面摆平。这种在溺爱中长大的孩子，没有基本的规则和纪律意识，心中只有自己，严重缺乏爱心、同情心和责任心。

有位妈妈很伤心地给我讲了这样一件事：我的儿子上高三了。我每天除了工作还要马不停蹄地为儿子买菜、做饭、洗衣、收拾房间……可儿子认为这些都是应该的，一点儿也不领情。一天，我生了病，躺在床上，十分难受。儿子放学回来，看看锅里没有饭，只是冷冷地说了声：“我出去吃了。”就离开了家。过了不久，他吃饱了回来，竟没过来看看我，也没给我带回一点吃的，就钻进自己的房间，“砰”地一声关上门，一晚上再没出来。我伤心极了。我想，我的儿子是得了爱的麻痹症呀！只怪我平时只知爱他，却没有教他也要爱别人，关心别人。孩子长大了，变得麻木不仁，我这是自作自受呀！

这位母亲终于在儿子的冷漠无情的事实面前觉醒了。可天下还有多少没有醒悟的家长？他们只知道盲目地疼爱孩子，只要能使孩子高兴，为孩子做什么都心甘情愿。这些受到过分关心、过分照顾的孩子，从没有过回报的实践，也没有回报的意识。

前些年做出用硫酸泼熊的荒唐之举的清华大学高材生刘海洋，就是溺爱的受害者。他刚刚出生时，父母就离异了，他的妈妈为了弥补离婚和缺乏父爱给孩子造成的伤害，就事事包办，百般呵护，却没想到这些“超负荷”的爱，造就了儿子心灵世界的冷漠。

过度保护的爱：不少父母尤其是祖父母，对孩子照顾得特别细心周到。因为担心孩子受到伤害，怕孩子出什么意外，什么事情都不让孩子做。孩子玩泥巴，不准玩，因为太脏；孩子刚跑两步，马上喝止，怕他摔倒；孩子要找小朋友，也不允许，怕被别人欺负。孩子已经上中学了，连碗筷都没洗过，更别说洗衣做饭了。1992年中日少年在夏令营的较量中一败涂地，如今，当年参加夏令营的孩子大多都已经做了父母，而这种因为过度保护使孩子什么都不会做的状况不仅没有改变，反而愈加严重。

有一个几乎成为笑谈的例子：孩子上大学了，妈妈把孩子要穿的衣服都编上了号，让孩子按顺序穿。一天，天气骤然变冷，这个孩子依然按妈妈的编号只穿了件单薄的衣服，结果被冻感冒了。于是他就打电话责问妈妈：“为什么今天让我穿这件？”妈妈抱歉地说：“实在对不起，我不知道今天天气会变冷。”

我们都知道，对儿童的保护是家庭、学校、社会共同的责任，但过度的保护就变成了一种伤害。孩子在长大的过程中必须要经历一些磨难。如果你把他的磨难都给省略了，一切都替他打理，让他过于顺利，让他不经雨不经风，会使他变得软弱依赖，不能独立，这对他就是一个伤害。这样造成的后果是孩子没有丝毫的独立生活的能力，无论是在学习、生活，还是以后的工作中，都会因为缺乏能力而没有信心。

有条件的爱：在现实生活中，当孩子不按父母要求做时，有些父母就会说：“听话！爸爸妈妈喜欢听话的孩子！不听话我们就不喜欢你了！不听话我们就不要你了！”当孩子学习成绩不好或是考试考砸了，有些父母就会说：“我们为你付出了那么多，你怎么考得这么差？！”因而，当孩子考试得高分，争头名，父母就欣喜若狂，“爱”也就比比皆是；一旦孩子名落孙山了，代之以“爱”的就是讽刺和挖苦，因为这太让他们做父母的失面子了。这就是功利之爱，反映出了家庭存在的一个误区：父母给孩子的爱是有条件的，孩子要用好的成绩来和父母交换爱。

孩子从这种扭曲的爱中感受到的是，爸爸妈妈爱的不是自己，而是好成绩高分数。自己要想得到父母的爱，就要拿高分数、好名次来换取。怀着这样的心态，孩子不仅难以产生自觉向上的动力，甚至还会对其健康心理的形成产生严重的不良影响。

专断掌控的爱：随着孩子一天天长大成人，不少父母的心也跟着一点点地往上提，担心孩子成绩下滑，害怕孩子思想出问题。为了随时掌握孩子的思想动向，就偷看孩子的日记，监听孩子的电话，恨不得成为能钻进牛魔王肚子里的孙悟空。有的父母认为，自己就这一个孩子，必须得让他有个美好的未来，就一厢情愿地为孩子设计规划出了美好蓝图。从小到大，上哪所学校，学什么专业，将来从事什么职业，甚至每天的时间安排，都由父母说了算。

父母都希望孩子能按自己的要求安排时间，都希望孩子生活没有危险，但是，如果您控制了孩子所有的时间和空间，也就意味着您控制了孩子的生活、快乐和意志，这样给孩子带来的必然是被剥夺自由的痛苦，其结果是轻则失去自我，没有思想、缺乏创新，重则造成心理扭曲，出现严重的后果。

发生在10年前的徐力杀母事件，就是由于母亲望子成龙心切，不给孩子一点自由，孩子长期感到委屈压抑所致。令人可悲的是，近几年来类似的事件还在不断上演。其中比较典型的是2008年1月发生在汕头的“中学生掐母事件”：

做教师的妈妈撕了儿子阿凯的作文本，没想到阿凯“腾”地一下子站起来，双手紧紧的掐住了妈妈的脖子，并把妈妈逼到墙角，大吼一声：“我忍受你太久了，今天我非要掐死你！”好在事情发生在老师的办公室，才最终没有酿成悲剧。

一向听话乖巧的儿子为什么变得如此冷漠无情，非要致妈妈于死地呢？最终妈妈从儿子口中了解到了根源：“我从小到大学会的第一件事就是忍受，什么事情都是你一手安排，没有自由和权利，连交朋友你都要干涉。我就像一个犯人，你说什么我就得做什么。你根本不知道我心里想什么，我觉得你太不理解我了，我非常痛苦！”关于这个案例的细节和专家点评，将发行的《不输在家庭教育上》14卷上说得更为详细，有机会大家可找来一读。

生活中类似上述错误的爱的行为还有不少，如果不注意就会给孩子带来不同程度的伤害。我们应该怎样来避免这些问题的出现呢？

尊重孩子的人格：有一些父母之所以出现错误的爱，是没有从内心把孩子当成一个独立的人来看待，而是把孩子当成工具，让孩子来实现他们未完成或者不可能完成的梦想，要求孩子为自己挣一些面子。其实，这是不尊重孩子的表现，因为孩子的生命不是为父母而存在的，而是为他本身而存在的，父母不过是陪孩子走一段人生之路而已。孩子无论有多小，都和成人一样，有自己的思想、行为模式和情感需求。你如果能给他以足够的尊重，就会从他的角度去思考问题，就会接受他现状，理解他的行为，就会给他足够的爱和支持，让他自由成长。长期生活在被尊重的环境下，孩子会成长得更自信独立，而你也会更容易跟孩子建立一种和谐的关系。

2008年北京某中学张楠同学，因一张高考最后月计划书“曝光”而出名，那张月计划书，玩的项目占整个计划的80%，上面还有参加篮球比赛、PS4游戏活动。记者课间去采访他，同学都说：“您去篮球场上找他，如果他不在篮球场，就去网吧看看，如果找不到，就去台球室……”这一年，张楠以660分考入北京师范大学金融专业。

也许您会感到不可思议：在高考竞争如此激烈的今天，他竟能学得如此轻松，并且考上名牌大学，怎么可能呢？不过，当你了解了张楠的妈妈成功的家庭教育经验，也就不以为怪了。

从张楠很小的时候起，妈妈在教育他时就特别注意方法：把孩子看作独立的人，给孩子以充分的尊重和自由，对孩子的行为，只要是合理的，只要对孩子没有害处，就不阻止干涉。正是因为有了妈妈的尊重理解，孩子才形成了自我约束的习惯和能力。

宽容孩子的错误：孩子涉世未深，难免会犯错。孩子做事不妥当或犯错误，和成年人的犯错不同，大多不是明知故犯，常常与他的生活经验不足有关，有时是出于好奇或无知，有时是不能像大人一样控制自己的行为，面对孩子的错误，我们应该理解、宽容和接纳，把它当作一次难得的教育孩子、促进孩子成长进步的机会。

有两个年幼无知的孩子，出于一时冲动，在商场拿了两个好玩的东西，被发现后，通知家长来领人。两位爸爸来到后，其中的一位不由分说，上来连打带骂，当即把孩子教训了一通，孩子吓得躲在角落低声饮泣；另一位爸爸向商场赔礼道歉后，就拉着孩子走出了商场，往回走的路上，父亲把手放在瑟瑟发抖的儿子肩头，沉重地说：“孩子，今天发生这件事，也不全是你的错，是爸爸平时关心你太少了，没有好好教育你……”几年后，两个孩子走上了截然不同的道路：被打骂的孩子成了真正的盗窃犯，得到宽容安抚的孩子好学上进，考上了大学。

这个事例告诉我们：孩子犯错误之后，往往有后悔自责之意，是接受教育的黄金时期。此时，如果以宽容之心与和颜悦色，同其剖析事情原委及是非曲直，孩子可能字字入心、声声入耳，成为进步的一个推动力。相反，如果不分青红皂白地训斥或惩罚，就会使问题复杂化，甚至化为一场悲剧。

倾听孩子的心声：无论是大人还是孩子，只有觉得对方能理解他的想法时，才能听得进对方的话。跟孩子交流，有时候并不需要我们自己说，只要静静地听孩子把话讲完，孩子也就满足了。父母作为倾听者所给予孩子的关注、尊重，是对孩子最大的帮助。

有位妈妈声带上长了节结，医生强迫她禁声，至少十天不许说话。

这天，儿子放学回家，进门就嚷：“我恨老师！再也不上学了！”

如果平时听到儿子这么说，妈妈一定要严厉地训斥他。但是，这一次她没有这样做——她不能讲话，只能看着儿子发泄。

气愤的儿子蜷伏在妈妈身边，把头枕在妈妈的膝盖上，伤心地哭着说：“今天老师叫我们写一篇作文，我拼错了一个字，老师给我指出来，结果同学们都笑我，真没面子！”

妈妈只是搂着伤心的儿子。儿子沉默了几分钟，从妈妈身旁站了起来，平静地说：“我要去公园了，同学们还等着我呢。谢谢妈妈！”

妈妈的沉默给了儿子一个倾诉的机会，使他能够向妈妈吐露内心的痛苦。妈妈明白了，这时孩子并不需要父母的教训和忠告，他受了委屈，需要有人倾听他的诉说。

给孩子磨炼的机会：我们都知道，温室里的花经不起风吹雨打。孩子不经受一些磨炼，就难有抗拒挫折的能力。放手让孩子多做些力所能及的事情，多经受些历练，不仅能增加孩子的生活本领，而且能增强其战胜困难的信心和勇气，在人生的道路上更容易取得成功。

前些年在日本有一本《在黑暗中拥抱希望》的书，被列为十大畅销书，这本书是由盲女井上美由纪克服难以想像的困难写出的。她之所以能取得如此成就，是母亲井上美智代的功劳。井上美由纪是个出生时仅有500克的早产盲女。女儿出生后，为照顾女儿，母亲井上美智代忍痛放弃了成功经营的餐馆，但她什么都让孩子“自己做”，孩子“跌倒了也不帮她”。最让人难以相信的是，盲女儿学骑自行车她不去扶，看到女儿摔得膝盖和手肘都流了血，她也忍着泪不去帮她。自行车摔得变了形，把手也摸不着了，美由纪趴在地上一个劲儿地找啊摸啊。当她再一次准备骑上车时，她生气地说：“妈妈，你要跟在后面，不跟的话，肯定要摔倒的。”妈妈却说：“跟在后面，你几时才能学会？”“哇——太残忍了！”女儿愤怒地说着，骑上了自行车，一会儿又摔了下来。“妈妈，你跟着我，稍微帮我一下嘛！”女儿恳求道。妈妈狠着心说：“为什么要帮？帮了你就学不会了，因为自行车是一个人骑的。”

后来，盲女孩美由纪在全日本盲人学校演讲大会上荣获冠军。她激动地说：“今后，我要让妈妈流下欣慰的泪水。那是抹也抹不完的喜悦与幸福的眼泪。那将是我要实现的梦想。”

在韩国，流行一种“狮子育儿法”。所谓“狮子育儿法”，就是像森林里的狮子一样去教育、养育孩子。狮子是“森林之王”，尽管如此，在激烈的生存竞争中，它们仍不敢掉以轻心。刚出生不久的幼狮常被公狮推下石崖，再让小狮子自己寻找出路，自己想办法爬上来。而公狮和母狮只是站在一旁，保持一种相对安全的距离，只要幼狮没有生命危险，决不伸出援助之手。许多韩国人就仿效这种做法，认为孩子也像幼狮一样，不可能一生都在家长的羽翼下生存，他们必然要走进社会，走向竞争，需要自己面对和解决各种问题，甚至有的问题是家长也未曾遇到和解决过的。

所以，请把紧攥孩子的手松开，再松开，让孩子自己去走，摇摇晃晃走在今天，结结实实走向未来。

爱是一门深奥的学问。爱的前提是理解和尊重，爱的定义是奉献和责任，爱的方法是关心和帮助。作为父母没有不知道爱的重要性的，而如何爱孩子的问题，却常常被忽略了。教育是爱的事业，但爱心既能造就未来，也能葬送未来，只有在孩子的心里播下真爱的种子，才是人类真正的希望所在。真爱的种子就是真爱的教育。孩子的心是块空地，种什么长什么。因此，当您准备在孩子的心田播种的时候，请务必拷问自己：这种子是真的吗？假种子坑农民毁一季，假种子坑孩子毁一生！

送给各位的礼物：

1、《让关怀与爱不缺失》：《不输在家庭教育上》13卷P42

2、《不当母爱培养出七种“动物”》 ：《不输在家庭教育上》13卷P196