思想方法不是一个新鲜话题，但在教育孩子的过程中，面对众多的教育误区，我们还是要旧话重提。

    古语说：“磨刀不误砍柴工”，新语说：“只要思想不滑坡，办法总比困那多”。这就告诫我们解决问题，思想方法往往需要优先考虑。还是说说家庭教育吧，说起家庭教育，家长谈论最多，最为重视的还是孩子的学业问题。有些家长在实际的教育过程中，眼中只有目标任务，也就是我们平时说的只看重结果，无论孩子其它方面怎么样，孩子只要能考上大学就行，考上重点更好。其实，随着我们国力的增强，经济的发展，孩子以后上大学越来越不是问题。

    就现在的教育状况来看，家长把孩子上大学作为自己的教育目标和任务也不为错，毕竟这是青年人成长成才的主渠道。接下来的问题是为了把孩子送进大学门，家长应该怎么办的问题，有的家长说，我只要管好孩子的生活，孩子只要好好学习就行了呗。

    孩子的生活，对一般的家庭，一般的的父母来说，肯定不是问题，反而要提醒有的家长不要让孩子营养过剩。谈到胖孩多的问题，我有时就想，是不是家长不懂教育造成的呢？由于家长不懂教育，就把孩子当动物养了！当然，还有错爱的问题。我们继续思考家长关注的孩子的学业问题，孩子怎样做才算是好好学习呢？我看到不少中学生一方面是学业任务重，再就是家长的思想方法出了问题，孩子一回到家，就知道趴在桌子上做作业，家长会感到心安理得，甚至暗暗为孩子的认真、努力、勤奋、刻苦而叫好，我不反对有些孩子学习起来能够达到入迷的地步与境界，这是一批学业上的人才。但有些学生是为了学习任务，为了避免家长的唠叨和说教，为了不让自己“受害”而采取的一种保护措施。

    孩子的这种做法对于孩子的学习与成长显然是不利的，让孩子学会了应付差事，效率低下，身体拖垮，得不偿失。有句话说得好，会休息的人才会学习。女儿今年的教师评语没给我看，老师写了她一句“坏话”——课间时间经常呆在教室里（估计大意是这样的），有的家长可能认为这是一件小事，以为孩子只要学习好就行了，我不这样认为。假期一开始，我就告诉孩子，每天的体育锻炼是必须的。

    有人说，优秀是一种习惯。针对“目标任务”先解决“思想方法”，我认为就是一种优秀的习惯。对于未成年孩子来说，是先考虑“救人”还是“自救”？如果连自救的问题都解决不了，还能谈得上救人吗？这不是人品与能力问题，还是一智慧的思考问题的方法问题。再说学习吧，孩子拿到试卷或题目上来就做呢，还是先要审视一下，安排好时间或找到问题的突破口？显然是后者更具智慧。智慧在智慧中生成，家长要合理指导孩子的学业与成长，不要一味地蛮干、苦干，孩子才能找到学习的乐趣，才能看到进步的希望，这不仅影响孩子的当下，还影响孩子的今后。