各位家长朋友大家好：

我叫陈丽燕，是一名家庭教育工作者，也是一位妈妈。很高兴大家能够抽出自己宝贵的休息时间来共同学习交流孩子的教育问题,大家都非常棒，请给我们自己一个掌声好吗？

平时总是听到家长朋友说，孩子挺努力的，可是成绩为什么总上不去？上课总是注意力不集中，性格孤僻不合群、逃避学习、撒谎、不写作业、上网吧玩游戏。家长很纳闷，为什么在同一个学校,同一个老师教育的学生,表现却是天壤之别？为什么孩子就是不爱听父母的话?为什么家长和孩子之间会有那么深的代沟等等。总之孩子的问题是一大堆，层出不穷，家长也买了很多的书，看的时候，很明白很激动，感觉也很好，但是在实际操作的过程中，针对具体的问题时却依然感到束手无策，是什么原因造成了今天这样的结果？让我们的家长不快乐,孩子一样也有许多烦恼和不快乐,难道教育应该是那么样的吗?那么做为家长如何开展正确的家庭教育？根据我自己学习之后的改变，今天利用这个时间和大家共同做一个交流。下面我们看一下在目前家庭教育中存在着以下方面的几个误区：

一、不正确的家庭教育的误区

（一）家长从来不认为自己有错

1、问家长，你的孩子有什么优点？为什么孩子的表现不好啊？

家长通常会有两个经典的回答，一是会说出孩子的一百个不是来，我家的孩子粗心、心就没用到学习上，上课不认真听讲，学习不主动等等，多数家长在评价孩子时只是轻描淡写的地说孩子心眼不错，除此之外，就是长篇大论的，咬牙切齿，恨铁不成钢地痛陈孩子的不是和缺点．

二是做家长的互相指责

爸爸说妈妈太娇惯孩子，妈妈说爸爸太强制．如何不管孩子的教育．总之能够说出自己问题的家长很少．当孩子拿到份糟糕的成绩单时，家长着先想到的不是问题出现在哪里，怎么做才能避免同样的错误再次出现，除了相互埋怨就是不断指责孩子（你怎么那么笨？你怎么就不如），在这样的指责声中，孩子的学习只能是被动的，痛苦的，处于这种心态，怎么可能取得好成绩？

2、总是重复错误

  许多家长有这样的体会，一件简单的事情，对孩子三令五申地提同样的要求，孩子却总是完成不好，久而久之，不仅孩子不耐烦，连自己都感到筋疲力尽。我们的家长似乎有耐心要求、呵斥孩子，却没有耐心研究为什么孩子做不到？家长总是说你怎么就是这么不认真，但是家长也不知道到底怎么样做才是认真）

3，人云亦云，随波逐流

孩子经常会听到家长这么说,谁家的孩子钢琴都8级了,你还不快点学点什么,你瞧瞧人家,很多家长也知道这样的做法不对头,可是不这样做,心里总是不放心,生怕自己的孩子落后.你家的孩子学钢琴，我家的孩子也要拉一个小提琴，或者学个葫芦丝。好象这样心理才能平衡。

做为家长，我们认真想一想，通过这样的指责、抱怨，我们的孩子达到我们所如愿的了吗？孩子在我们的唠叨声中是越变越好?还是我们亲子关系冲突越来越来大呢？

在孩子的成长发展中，一生要接受三方面教育，即家庭教育，学校教育和社会教育。造成这些问题的主要原因中，哪个方面的教育是起主要作用的？无数事实证明，不健康的家庭环境和不正确的教育方法对孩子的影响尤为重要。

 现在教育的竞争实际上已经不完全是学校教育的竞争，而是家庭教育的竞争，是家长的教育素质、教育能力的竞争。
   因为好孩子是培养出来的。现有学校教育现状无法满足所有孩子的要求，课外补习和家庭教师也不能替代家长对孩子的教育影响，在目前中国这种教育体制下，家长不能把教育孩子的责任完全交给老师，家长必须靠自己的努力来帮助孩子学习，培养孩子的学习兴趣和学习能力，要把孩子送上热爱学习、会学习的轨道。必须改变“跟着感觉走”、“孩子是我的，我爱怎么说他就怎么说他”的传统教育观念，树立学习型的和帮助型的家教观念，树立一边学习一边教育孩子，与孩子一起成长，做孩子喜欢的合格家长。我认为

二、家长要树立正确的家庭教育观。包括以下几个方面：

1、          尊重孩子，信任孩子，是家庭教育成功的前提。

有的家长朋友一味地对孩子说，“宝贝，你一定要听妈妈（爸爸）的话”可是做为家长有没有想过，我们自己说的话一定就百分之百的正确吗？

有一天，我儿子的中指被门挤出了一个豆粒大的血泡，过了两天后，

孩子问我，“妈妈，血泡里的血还能放出来吗”，

我说：“都干了，挤不出来了”

他不甘心地说：“试试吧”

我看看他，说：“那就试试吧，不过有点疼”。（如果是以前，一定会说上一大筐不同意的话）

血泡挑开了，真的就把血挤了出来，这件事给了我一个很深的触动，在否定孩子的建议之前，家长是否能确认自己的话一定是正确的，即使正确的，我们家长是否能给孩子一个机会让他去验证一下，他的建议是否可行，哪怕错了、失败了行不通，至少给了孩子一个成长的机会，让他发现到底是哪里存在着不足或者是为什么失败。

尊重、信任是双方的，无论发生了什么事情，先平静心情，缓和语气，坐下来慢慢谈，给孩子和自己一个小小的机会，不要让一条原本小小的沟渠，变成日后难以跨越的鸿沟，和孩子耐心的谈话，一起来发现问题，总结经验，我认为好的方式远比恶声恶气的训斥，毫不顾忌的责骂更有意义和有效。既然一切都源于爱，为什么不选择一个更好的方式。

2、树立正确的人才观

我想问各位家长一个问题，您希望您的孩子长大后成人成才吗？

我们的孩子将来能不能在事业上取得成功，能不能够对社会上有大的贡献，主要由什么起决定作用呢？

现时有关人才的公式：人格+知识+能力+健康=贡献+财富。请家长想一想，您是否认同或基本认同这个公式。如果认同，请再想一想，在等号前面的4项教育培养内容中，我们父母最能发挥教育影响力的是什么？是知识教育吗？肯定不是，知识教育主要是学校的任务，父母只不过起配合作用。我们认为，“人格”在孩子的发展中起着导向、动力、保证的作用。人格不良，学习上不去，也不可能全面发展。试想，一个孩子没有责任心能够学习好吗？没有好习惯能够学习好吗？没有毅力能够学习好吗？没有志气能够学习好吗？而责任心、好习惯、毅力、志气等等都是“人格”方面的问题。在高度重视人格教育培养的同时，还要重视孩子能力的培养，任何社会，没有真本事是不可能在社会立足、发展的。当然，没有健康，一切都是“0”。

由于家长望子成龙心切，一再地要求孩子考试分数要高，名次要进前十，让太多的家长过早地、片面地、超负荷地抓孩子的知识学习。让孩子慢慢地感到学习不再是件快乐的事情。教育孩子的目标不能只看到眼前的考试分数，是否考双百，是否考第一，所以，对此我认为应该给家长朋友们降降温，应该关注孩子打好全面的基础素质，这才是家庭教育真正的重点。

三、家长要提升家庭教育能力。

我们都深切地爱着孩子，每一位家长都希望孩子成才，在教育孩子的问题上，父母都有一个孩子，只能成功，不能失败。我们能否把孩子教育好，不决定学位、地位，而是取决于我们家庭教育的素养和能力。因为家庭教育真的是一门学问，家庭教育是一门艺术，需要家长在不断的学习中提高自己的家教能力。

第一要有自我反省的能力。

在教育孩子的过程中发现问题和困难的时候，是否先不要满脑子想孩子的问题，而是反过来琢磨孩子产生这些问题的原因是什么？我作为家长应该承担哪些责任？孩子出现过失的原因，不仅有孩子自身的因素，更有家长不可推卸的责任，作为家长，善于发现自己的问题和在教育上的不足，勇于承认自己的错误，并积极地改正自己的缺点，这是十分重要的，不要用辛苦和爱来掩饰自己的缺点和借口，如果您一味地指责孩子，只是从孩子身上找问题，这不仅会让他们产生反感排斥的情绪，还会起到相反的效果，他们会变得更加不听话，更加叛逆。

如：我们有时会埋怨孩子，生活能力低下，懒，什么事也不会做？为什么?你想一想，孩子在小时候是不是曾想帮你做过事,你又是怎么对待这件事的,两种反应,,一种是说还帮忙呢,越帮越忙,另一种是,家长说赶紧去学习,做你的正事,就这样，我们的孩子在父母所谓的“爱”之下变得越来越低能。所以孩子没有做到,这是我们家长的教育方式出现了问题。当孩子的问题出现时,家长应该反省自己.处理问题的方式。一个正确的方式会有一个好的结果,同样,错误的方式会有一个不好的结果,家长要多问问自己,为什么.

第二要有修练沟通的能力，

1 )  家长与孩子之间的沟通

父母不该说的话你说了吗？

☆ 揍死你

这一类空洞的话，只会降低父母的威信，不会有任何实际效果，它根本无法兑现（父母也不准备去兑现），孩子并不会因此而停止他的活动。

☆ 你真笨

为人父母者，如果你知道这三个字的份量，怎么忍心对自己的孩子说呢？

☆ 他打了你，你怎么不去打他

要教孩子维权，而不是暴力反抗。

☆ 妈妈求求你了

说了这话就意味着家长缴械投降，孩子会从内心里更加蔑视你，纪律约束的基础就土崩瓦解了。

☆ 你滚吧，想去哪里就去哪里

在任何情况下，父母都不应该用这句话来要挟子女，迫其改过。孩子有错，应该明确指出，即使在批评孩子的时候，也应该让他感受到父母的慈爱和深情的关切，从而产生自强、自信、向上的力量。否则，即使孩子一时屈服了也于事无补。

在与孩子交流和沟通的时候，要学会对话，孩子不听话，大多是因为您的话不好听，不中听，不管您的话有没有道理，只要孩子不愿听，不爱听，您所有的想法、一切努力和辛苦都白费了。所以说，家长朋友们最好不说或少说那引起没有用的废话和啰嗦话。和孩子沟通时要注意：谈话要平等、要学会倾听。了解孩子的思想、走进他的内心、解决所存在问题。

2 )  家长与老师的沟通

是为及时地了解孩子在校的情况，征求解决问题的方法，做出适合孩子的方案,这样才是最好的,也是最有效的。家长与老师沟通的目的是为了更好的了解孩子的情况与学校老师形成合力共同来教育好孩子。要避免两个错误，要么把孩子扔给学校全权由学校管理，不闻不问。要么小题大做，孩子出现一点小事就上纲上线跟学样理个是非，这都不利于孩子的成长。

3 )  夫妻之间的沟通

在我们教育中常有一种说法：“父亲扮黑脸，母亲扮红脸”不可取，注意：家长之间的沟通要和谐、教育孩子观念要统一，不要朝令夕改、让孩子无所适从,不知道要听从谁的,如果可以,教育孩子时,家长要分工明确,生活,学习要齐抓并进.

第三要有鼓励孩子的能力。

大多数的家长采用的是物质奖励，你考了前十名啊，考多少分给你买喜欢的东西，孩子在一开始劲头还很足，可是到了后来因为种种的原因，考试没有考好，家长就会说，你看你考的这德兴，还想要东西？孩子也会说，有什么啊，反正我对它也不感兴趣了，所以，你们也不要对我的学习成有太多的要求？对于这种情况，家长一定要有一个正确的认识，就是让孩子不要错误的认为，只要学习好就能实现物质愿望，把物质目标做为学习的目标，同 时避免孩子以后会习惯性地以学习作为砝码来要挟家长。

缺乏对孩子鼓励和不会奖励孩子一样会伤害孩子的自尊心与自信心。所以说千万不要把鼓励和表扬简单化，孩子最不喜欢的就是廉价的表扬，比如家长看孩子做了一件事，就赶紧地对孩子说，你真了不起啊！考试成绩有了进步，虽然心里不是很知足，也会说，来吧，为你这次取得的进步庆祝一下，本来是孩子自觉自愿的去做某事，由于这类的表扬的话一出口，让孩子心里就会产生这样的想法，你们讨好我 ，哄我继续做你们想让我做的事情，我才不上你的当呢！结果是适得其反。

现在的家长都知道教育孩子要赏识，要鼓励。都知道周宏老师的赏识教育，看他的书，学习他的做法，过了一段时间后，效果还是不理想，心里很纳闷，到底是错哪里了？实际上我们家长是只知其一，不知其二。

赏识的奥秘就是家长在心灵最深处都是绝对地、无条件地、百分百分地坚信自己的孩子----行。在肯定孩子的每一个进步的同时，让他看到新的目标，产生新的征服欲望。那么，您是这样做的吗？

四、学习提升自我，和孩子一起成长

1、首先要正确看待孩子，看待孩子成长过程中出现的问题。

心态也称态度，是对于事情的看法。往大了说，对人生的态度，人生观是否乐观、积极、向上，有句话说的好，有的人象太阳，照到哪里哪里亮，有的人象月亮，初一十五不一样。家长朋友，您是哪一种呢？往小了说，是对某件事情的思维方式，是否为最佳选择，正确的思维方式决定了你所要采取的行为是否是正确的。家长是怎样看待孩子犯的错误？怎样看待孩子考试成绩？怎样看待失败？怎样看待早恋？又怎么样看待孩子的职业选择？ 最后，又该怎么样做呢？这真是要我们做家长的好好的反思！

2、家长要通过学习来提升自己的教子能力。

孩子健康成长首先需要家长的成长和成熟，这要求家长通过不断地学习来提高自身的素质和修养，一是要通过理论学习提高对孩子各个成长时期的认识和了解，做到遇事不慌，将问题看作孩子成长的契机，正确引导；二是要时时关注孩子的成长，细心观察，随时引导；三是树立向孩子学习的观念，尊重孩子，平等交流。通过学习家庭教育之后，我和孩子的交流比以前要好的多，给孩子自己一些选择的机会，他的一些事情让他学着做决定。

我想只要我们做家长的通过学习，树立正确的家庭教育观念、提升家庭教育能力，我想您一定会收获与孩子一起成长的快乐，也会让我们的孩子拥有阳光的心态，在人生路上接受挑战、勇往直前 ！

教育本身其实并不难，难就难在我们不能发现自己教育中的问题。如果不能明确自己在教育中的问题，所谓的“努力”就是争取用最多的时间和精力去做没有用的工作。 希望大家能够通过本次讲座，找到自己在教育中的问题和不足，教育本身就是一个发现问题、分析问题、并解决问题的过程。

作为一名家庭教育志愿者、家庭教育指导师，我想在教育孩子的道路上，我们不要输在家庭教育上，我会和各位朋友一路同行、共同学习、共同提高，和孩子一起成长。祝大家成功！谢谢