两把“豆”的思考

 

 



文：高虹

 有这么一个故事.

一个老板每天这样修为自己:早上出门前,先抓一把黑豆放到右手裤兜里,再抓一把红豆放在左手裤兜里.

每当有不好的念头产生时,就从右裤兜里拿出一颗黑豆,强使自己阻止这个念头后,将黑豆放进上衣口袋,留着回家反省自己.每当有好的念头产生时,就从左裤兜里拿出一颗红豆,实施这个念头后,将红豆放进上衣口袋,留着回家回味.刚开始用这个方法时,一天一把黑豆都不够用,总有不好的念头产生,老是嫉妒别人,看别人不顺眼或说别人坏话.一年后,黑豆不怎么动了,老想摸红豆.

这个时候，他发现自己的家庭和谐了,团队越带越大,朋友越交越多,事业越做越顺.

 

家长教育孩子，虽无须“吾日三省吾身”但当孩子出现问题，应先反思一下自己的教育行为有否出现偏差，以便找到孩子问题根源，有的放矢。

与孩子沟通不畅时，家长要反思自己是否以家长权威压制孩子，令其心存戒备，不愿敞开心扉？

孩子偷拿、说谎时，家长要反思自己是否提供宽松的家庭氛围，令其渴望拥有，却是倍受限制？

孩子厌学、逃学时，家长要反思自己是否给予孩子无条件悦纳，令其努力无望，因而自卑自弃？

孩子磨蹭、拖拉时，家长要反思自己是否给与孩子过多的包办，令其缺乏锻炼，因而能力不足？

孩子青春期逆反时，家长要反思自己是否站在孩子的角度思考，令其缺乏理解，因而消极对抗？

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“不怕念起，就怕觉迟”。 在孩子成长中，家长应学习那位老板，先拿黑豆反思觉悟，再用红豆回味提升，那么孩子的成长便会少一份曲折多一份顺畅，家庭更加美满和谐。