家中客厅就是父子俩的课堂 华商报记者 张杰/摄
侯禹光爱好广泛,弹电子琴是其中一种 华商报记者 雷佳/摄
侯相如将《小窗幽记》、《格言联璧》等古典著作中的经典片段用毛笔摘抄下来,教孩子为人处世之道 华商报记者 张杰/摄
■儿子只上过小学一年级,在家学习八年,去年参加高考曾过三本线,今年高考成绩过二本线
■这位父亲称“我的孩子不是神童”,期盼儿子将来能到国外深造
6月25日,当同龄人还在为中考做准备工作时,西安15岁的侯禹光已接到了524分理科高考成绩的短信,其分数超过今年理科二本录取分数线24分。不过,除了年龄和分数,这个男孩最受瞩目的是:他是在家由父亲教授学业,以社会考生身份参加高考,而且连续两年分数超过本科线。“我的孩子不是神童,一般的孩子都能够做到这一点。”昨日上午11时,在未央区三桥街办建章路某小区一单元房内,侯禹光的父亲侯相如说:分数不能决定一切,自己从教育孩子的过程中悟出一个道理:学习应该是一件快乐的事情,而不是一个苦差事。要让孩子体会到学习的快乐,在快乐中学习,在学习中成长。
坐在一旁的侯禹光静静地听着父亲和记者交谈,显得温文尔雅。户口本显示,侯禹光1995年出生。回答记者问题时他均以“父亲”称谓爸爸,与同龄孩子相比显得思维缜密。在谈到网络游戏、QQ聊天时,他又显得很调皮。“其实,2008年就有让他参加高考的想法,只是当时觉得火候还有些欠缺。2009年第一次参加高考,考了442分,超过当年理工类三本430分的录取线。”侯相如说:“今年524分的成绩未达到最佳状态,但能说得过去,所以决定让其上大学。”
对于高考志愿如何填报,侯相如称,按照目前小学到高中的培养,自己可能还有一些方法,但对于未来的培养,还需要让儿子真正地融入到社会中去。按照儿子的想法,最后填报的是中国计量学院。
他期盼,侯禹光最好能在大学毕业后到国外深造一番。
对话特别父亲
为何不进学校
“看娃每天做作业太累”
“从4岁开始,我就教他读《三字经》、《千家诗》及唐诗宋词。但6岁上小学一年级后,我发现他上学十分吃力,特别是每天老师布置的作业,到晚上九点多还做不完。”侯相如说:“看到孩子每天这么累,当时恨不得自己替孩子做完作业,让他早点睡觉。”
侯相如说,他1990年毕业于长沙铁道学院(今中南大学),毕业分配至西安一家企业档案室,1997年开始在这家企业的子弟学校从事中学教育工作,妻子是同单位配电室工人,曾在西安外国语大学进修过。
2001年,侯相如看到上小学一年级的孩子天天晚上写作业要写到很晚,而且课本中的内容孩子理解得慢,在班级中排在后面。当时,侯相如就萌生了自己在家教孩子的想法。2002年暑假,他把儿子接回了家,开始家庭式教育。2003年,他正式离职安心在家教子。
教子有啥秘诀
学习内容安排超前
“现在的学校教育是为考试而考试,学生成了考试机器,而且还是分阶段教育。”侯相如说,从小学、初中到高中,按照应试教育模式,至少要换两到三次老师,因每个人的教育方式和方法不同,必然导致部分学生学习出现脱节。
对于学习内容如何安排,侯相如说,比如数学,在儿子七八岁时,他就开始向其灌输高中理论。而针对物理、化学、生物、地理等课程的教学,他在实际动手操作过程中,完成教学任务。比如,他买了一些教学仪器,让其在组装轮船的过程中,告诉他什么是杠杆原理;在组装收音机时告诉他电流、电阻的应用。其爱人主要教授孩子英语,其他的课程由他承担。同时,除了高考和考前模拟考试仅有的几次考试,从小至今没有给孩子安排过考试。
感觉有何缺憾
独学缺乏竞争
“高考成绩和同龄人相比,这种教学方式的确不错,但存在缺憾。”侯相如说:“最直接的一个就是孩子缺乏竞争,要不然高考成绩还能再高一些。”
他表示,针对孩子和社会接触少、生活阅历少问题,侯相如对此进行了恶补,比如针对《中国法治报道》、《今日说法》的案例,会和儿子仔细剖析其中的缘由,互换位置进行思考教育。特别是培养儿子学武术、学太极拳、学弹琴,对于其走向社会、建立朋友圈是有好处的。
对话特殊少年
我不是神童,但我会武功
“因为在家自学,很多认识的朋友都叫我神童。”侯禹光说:“特别是去年高考成绩上了三本线后,叫我神童的人越来越多了。”
他说,父亲每天安排的学习内容让他觉得很开心,特别是父亲教授的《小窗幽记》、《格言联璧》、《历代名人家训》、《曾国藩教子书》等,对于自己做人处世有很多启发。“你觉得你父亲的授课方式与课堂上课有什么不同?”记者问。“最大的不同就是更具有针对性,”侯禹光说:“比如2008年我曾经到附近学校高三年级参加了摸底考试,结果发现成绩很差,父亲很快制定了一套施教方案。从2009年高考各科成绩与今年高考成绩相比,很明显的就是去年好的科目继续保持优势,劣势科目成绩今年有了明显进步。”“一个人的教室孤独吗?”记者问。
“已经习惯了,感觉还可以,父亲把我每天的学习、生活安排得非常有趣。”侯禹光称,我每天早上固定时间练剑、舞钺(钺:一种兵器),从去年开始我又迷恋上电子琴,虽然没人教,但对于音乐有无师自通的感觉,顺着节奏能弹出很多曲子。最兴奋的是已能弹奏肖邦《离别曲》等相对舒缓的音乐,对快节奏的则有点不适应。
“这孩子比较懂事,见人很有礼貌。”小区住户尚女士表示,当侯禹光高考成绩出来后,小区住户都很高兴,觉得这孩子没有上过学却能考上大学,相当了不起。
昨日下午1时30分,面对记者采访,侯禹光的朋友小伟显得有点不好意思。他说,他家人还在为他挑选报考哪一所高中,三年后好考上名牌大学;现在侯禹光却已经考上大学。他觉得侯禹光很多思维方式超前,这是最深的感受。
他每天学习很轻松
侯禹光每天作息安排:
6时15分起床;
6时30分,出门练剑、练武术至7时;回来读30分钟英语后吃饭;
9时至11时上课;
12时,吃饭看《希望英语》或者《今日说法》等电视节目;
13时30分开始盘腿静坐30分钟;
14时至15时学习;
15时后,父子两人在院内或者体育场打羽毛球、篮球、乒乓球,进行一个多小时体育锻炼;
18时吃完饭后,侯禹光开始与院内朋友玩耍;
20时30分看《走进科学》;
21时听音乐睡觉。
专家观点
千万别把“早慧教育”普遍化
中国教育协会理事、西安市教育协会会长许建国得知此事后表示,神童一半是天生的,一半是后天教育的,这两方面不可或缺。面对有神童天赋的孩子,因材施教或采取适合孩子特点的专门教育是应该的,社会教育应该有这样的舞台并纳入教育体系,最终的目的是让这样的孩子更加生动、活泼、自由、快乐地成长成才,伸展自己的灵性,发挥天赋的潜能。但他同时指出,家长一定要有清醒的头脑,千万不要把“早慧教育”普遍化,让一棵幼树去承担大梁的重任。本组稿件由本报记者 陈思存 采写
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灞桥一父亲家中教儿女
2009年12月17日,本报曾经报道过灞桥区席王街办沈家村一位父亲因对学校教育不满,带9岁儿子和8岁女儿回家自学的事情。这位曾经的媒体工作者给儿女讲《论语》,让他们背诵《黄帝内经》、圆周率后300位,教他们用毛笔写生僻字,两个孩子随时想玩就玩,觉得“在家比上学好玩多了。”
至于最终孩子的学习成绩将如何衡量,这位父亲说:“我们永远不会去参加任何考试,将来他们喜欢什么就让他们钻研什么,我会带着孩子直接去大教授、大专家那里接受测试。”
郑渊洁在家中用童话教子
作家郑渊洁曾做出过一个惊人举动:他把儿子郑亚旗从小学接回家中自行教育,为儿子写了10部童话教材。他独特的教育方法引来了众多争论。2005年5月,央视记者就此采访了郑渊洁。对于“为什么会让孩子不上学”,郑渊洁回答:“如果学校他上得很开心的话,如果教育很正确的话,很尊重孩子的话,我当然乐了,我费那劲干什么。”
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http://edu.ifeng.com/news/detail_2010_06/30/1694467_2.shtml
肖庆兰搜集整理
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