中国科学院院士、诺丁汉大学校长杨福家(资料图)

据中国之声《新闻晚高峰》16时35分报道，在刚刚结束的全国教育工作会议上，国务院总理温家宝提出，要倡导教育家办学，努力培养和造就一大批具有先进教育理念、独特办学风格的人民教育家。

杨福家教授当属这样的教育家。74岁的杨福家是中国科学院院士，是中国第一位以玻尔命名的物理学教授，他曾担任5年的复旦大学校长，2001年起至今担任英国诺丁汉大学校长，成为出任英国名校校长的第一位中国人。

不过很少有人知道，温总理曾经就教育问题不仅和他当面座谈，还亲自给他写过3封书信。

温总理：我当时给杨福家写了一封信，我亲自写了一封信。我说你什么时候到北京来的时候给我打个电话，我约你到办公室谈一谈。

这是温家宝总理2006年11月21日在中南海召开座谈会时说过的一段话，总理提到的那封信，写于2006年4月。此后的4年里，总理在自己的办公室见过杨福家，并且先后还写了两封信，无论是信件还是面谈，都和教育有关。杨福家说，温总理写给他的三封亲笔信，至今都平平整整地保存在上海的家里。

杨福家：总理每次都是用毛笔写的亲笔信，能感到总理对我们知识分子的尊重。

一位是共和国的总理，一位是英国诺丁汉大学的校长，鲜为人知的是，两人的交往缘于杨福家2006年1月的一篇文章。

杨福家：06年的年初，瑞士开达沃斯会议，希望我写一篇文章，关于高等教育的国际化的问题。05年12月，总理访问法国，报纸上有报道的，《china daily》上面登了总理一句话，“经济上的交换是暂时的，而文化上的、教育上的交流是有非常长远影响的，在某种程度上，学生的交流，其重要性远超过买130架飞机。”所以我就把这话就在文章里加进去了。后来这文章寄给我两本，一本是希望我转给温总理的。转过去的同时，我也附了一本我的书，关于教育的。

3个月后，杨福家就收到了温总理的第一封亲笔信，在回信中他和总理相约，6月上旬，他会去北京。

温总理：他说作为知识分子不求什么，就求领导的一个信任。我呢，就跟大家讲，我信任大家。

2006年6月5日杨福家到北京开院士大会，当天下午，他和温总理如约见面。

杨福家：去了是到他的书房，他从里面跑出来说：福家，你来了，我昨天是从内蒙回来的，今天上午参加你们院士大会，下午时间都给你。讨论完了之后，他一定要送我到门口，我说不要了，您很忙，留步吧。他说，我要散散步嘛。

对4年前的那次见面，74岁的杨福家依然能清晰地回想起当时见总理时的点点滴滴。

记者：那一下午大概持续了多长时间？

杨福家：持续了一个半钟头多一点吧。

记者：大概讨论的中心话题是什么？

杨福家：他向我说他是教育世家，对教育有感情，对教育一直非常关注，也知道当前中国教育有很多问题。因此，他很希望能听听各方面人的意见。这个就是我们交往的开始吧。

4年来，杨福家就中国的教育问题发表过多篇文章，而有一些文章就源于总理的来信。2007年9月14日，温总理在给杨福家的第二封信中说：如何办好大学，是我经常思考的问题，虽然多次谈了些意见，但总觉得工作做得不够，现实问题不少，很愿听听你的建议。收到这封信后，杨福家召集了50位在教育界工作多年的老朋友一起商讨总理提出的问题，并最终由他总结为一篇文章：关于如何办好大学的思考和建议。

文章提出，应制定大学的分类标准，规划各类高校的布局，使各类高校能够各安其位，办出各自特色；要试行“党委领导、校长负责、教授治学、民主办学”的管理模式；多位专家还建议从几个省市试点高考改革，考招分开，废除一分定终身。

杨福家：寄给总理以后呢，他看了之后就写了一封长信，信中就有这样的话：“看了十分高兴，看来下了大功夫的。有更多的人思考这个问题，讨论这个问题，对办好大学必有益处。对教育的发展和改革不能停留在议论上头，必须有更多切实可行的措施，必须有更大的作为。”今年1月11日，向他汇报的时候，题目就是《对教育改革必须有更大的作为》。

在这篇文章中，杨福家认为，发展中国教育，必须进行五个改革：高考制度、评估制度、教育方法与内容、教育结构及教育体制。

杨福家对教育的关注不止限于发表文章，2005年，他在宁波成立了宁波诺丁汉大学，并担任校长。在7月11日宁波诺丁汉大学纯英式的毕业典礼上，200多位学生一一走上主席台向老师鞠躬告别，杨福家对每一位即将毕业的学生殷殷嘱托：毕业了，但学习没有结束，从此你们要为人民、为国家服务，无论遇到什么问题，都要去试一试，同时他没忘了再叮咛一句：走出校门，一定要讲诚信。而对他自己，他说，是总理让他愿将余生献给教育。

杨福家：不是一点促进，(是)大大促进，使得我更立志要把自己的余生，全部贡献给教育事业，使得中国的教育在世界上有他的位置。 (记者 冯会玲)

http://edu.ifeng.com/news/detail_2010_07/15/1777687_0.shtml

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