户主看上去挺逍遥，对于栩现在的学习照旧不大过问。

我实在看不下去，昨日审问他：孩子上高中了你知道不？只有一个高中，就三年。

他趴在电脑上玩纸牌，居然头也不抬，要紧不慢地哼了句：恩，是，三年很快。

恨不得上去踹他两脚：他现在的学习情况你清楚？

他还是不看我：现在的分数都不算数，不代表三年后的成绩。

我真的生气了：你真以为别人家孩子都是睡着的兔子？

每次都这样，非要真发火，他才认真起来。大致跟我表达了如下意见：

高中与初中相比，学习方式思维方式都有了很大变化，孩子一时踩不上节奏是正常的。作为家长，我很乐意看到这个过程，特别是数学，他现在觉得比较吃力，有种雾里看花的感觉，这恰恰是他重新在大脑建立数学思维的时机，如果你跳过这个过程，直接找老师补课，也许分数会上涨，但他就少了一个锻炼学习能力的机会。为什么说现在中国孩子普遍缺乏创造力，就是因为他们很少有机会独立自主地去学习知识，解决难题，每一个阶段都离不开老师培优的拐仗。当年我刚上大学，数学也跟不上，花了好一段时间自己研究书本，后来一通百通，各门课学起来就非常轻松了。这也象学习游泳，你要让他先体会沉下去的感觉，再学习浮起来、游起来的技巧，之后才谈得上训练速度和力量。

其实现在最重要的是孩子自己要有拼搏的决心，平时课业紧张没时间看辅导书，那就要自觉牺牲周日玩游戏的时间，而要做到这一点，首先是他自己要有追赶的强烈愿望。

晓岩整理