这件事过去好几天了，今天我再一次遇到他们，让我有了记下这件事的动力，那就是让我记住：老师一个小小的失误，会影响孩子的心情。

     那天中午我走在去上班的路上，遇到一个不太熟悉的小女孩，她一边走一边跟我聊天。这时候，两个大男孩走到我的身边，跟我们一起走，两个大男孩跟我打招呼。这两个大男孩是我的学生，上六年级了。“老师，你怎么会认识他们？”那个小女孩问我。“哦，这两个哥哥是我以前的学生。”我的话刚说完，其中一个大男孩就接过去说，“什么叫以前的学生？现在不是了吗？我们永远是你的学生。”男孩的声音不大，估计小女孩都没听到，但是我听到了。句句落在我的心上。我意识到自己表达上的失误，赶紧对小女孩说：“这两个哥哥是我的学生，还是我的好朋友，很好的朋友。我们一直相处得很好。”不敢正视两个孩子，但是我眼睛的余光看到同行的他们脸上洋溢的笑容。于是，沟通继续，交流继续，直到教学楼楼梯口告别。

     说实话，能被孩子们喜欢，能被孩子们爱是我最大的快乐。虽然没有教他们了，但是我总是放不下他们，会通过不同的渠道去了解他们的情况，他们也一如我了解他们一样了解着我。这样的感觉真的很好，能被他们关心，被他们关注，快乐和幸福同在。下课的时候，他们有时会在办公室外的走道上远远地跟我挥挥手，有时也会站在我的窗外偷偷地看看我······这些小动作，真令人喜爱。跟他们在一起很开心。

     那天表达的不当，可能引起了孩子们心里的不愉快。孩子是很敏感的，有时我们的一句不经意的话，估计都会伤害到孩子。还好这些小朋友比较善于表达自己的感受，要不我还不知道自己的失误。我们作成人，一定要带着一颗爱心，给孩子足够的呵护，随时随地，当老师如此，当父母如此！

    用心面对，减少失误，真心换心！

 

 

 

Re:失误（张海燕）

[ 2010-10-18 20:22:06 | By: 高文东(游客) ]

 

 

晓岩整理