对于是非的理解（程桂芹）

 

2010年10月17日星期日上午，我很荣幸听到了资源公社张春国老师的课程。他讲的是管子的理论，让我受益非浅。

特别是他谈“是与非”的问题，让我对“是与非”的观念理解的更加透彻。他说：“是非不分的人是成长期；爱憎分明是成人期；明辨是非是成熟期；颠倒是非是成功期；不辩是非是成佛期。”他还幽默地说：“是非不分是幼稚；爱憎分明是弱智；明辨是非是机智；颠倒是非是睿智；不辩是非是大智。”

                                张春国老师在讲课中

 

哈哈，真有意思，细细想想还很有道理的。在我做咨询的几年里，针对孩子的一些不良行为，我们通常会找到他的正面动机，然后加以引导，效果往往非常好。假如非要套一下的话，或许是在颠倒是非的层面，在家长眼里不好的行为，经过我们的分析都变成了孩子成长中好的行为和必经的历程。同时也让家长开阔眼界，看到更多的可能性。在处理中，我会用我学习到的工具技术，把行为和背景让当事人分开，同时把旧的背景填上新的行为；把旧的行为放在新的背景之下。这样的换框就会让孩子们知道什么样的背景做什么事情最有效，让孩子们有一个很平稳的过度，同时建立了一个新的行为。就像一个小孩子拿着刀子在玩，我们不用呵斥，可以换掉他手里的刀子让他玩别的玩具，也可以拿着刀子在厨房教他切菜。这样让孩子们知道，恰当的环境做恰当的事情。也许这就是成长吧，哈哈原来是在睿智的层面，真有意思！

　　　　　　　　想学习提升的资源公社

 

 

Re:对于是非的理解（程桂芹） | 2010-10-18 10:27:24

看到你的成长，真为你高兴，你是随时充电，并且提升自己，学习了。

By:高文东(游客)

晓岩整理