早上陪儿子一起到学校附近的小餐馆吃早点，打开钱夹，发现没有零钱，脑子里突然蹭出一个想法：应该还有的70多元钱到哪里去了？儿子就站在身边，他听到了我的话，忙问怎么回事，我又说了一遍零钱不见的的事。

看到我拿了一张100元的钞票递给服务员，可又找不开，服务员叫拿零钱买，儿子就从裤兜里掏了10元钱出来。我没经思考问了一句：你怎么还会有10元钱。（昨天中午他已经用完了零花钱）

话一出口，我就后悔了，敏感期的孩子，我突然怕他把我的问话当成是怀疑他拿了钱。还好儿子没有多想，说了钱是外婆昨晚给的。

吃着米线，心里还在想着昨天中午买了一个18元的小闹钟和一对5元的7号电池，100元找得零钱77元，怎么就只剩几块了呢？

儿子提醒，再好好想一下去过哪里，是否什么时候掉了？我们娘两一起回忆，昨晚只去了外婆那里吃晚饭，之后就到学校上晚自习，回家睡觉，今早出门前应该没用过钱啊！突然想到前不久外婆提到小侄女翻了家人的包，拿钱买小东西的事，把我的想法绕过去了，心想是否会是小姑娘拿了呢？计划中午回家观察小孩的行为，看是否有迹象表明钱还真是她拿了。到时候得严加管教，帮助孩子改掉这个坏毛病。

到办公室打扫完卫生，接到电话要我去拿昨天交水电费的收据，猛然记起昨天还交了68元的水电费，怎么刚才愣没回忆起来呢？这脑子反应怎么就迟钝了呢，难道真是年龄不饶人了吗？

真庆幸及时搞清楚了钱的去处，不然我可能不仅会怀疑、冤枉了人，甚至可能因为自己心绪的不稳定和方法的不恰当，导致孩子心灵受伤害，那我犯的错就太大了。

今天记录事件的整个发展路径，只因曾经得到顾老师建议：“家长教育孩子从降低我们的错误率开始。”现在静下心来思考，每天我们都有可能在孩子身上犯下这样或是那样的教育错误，但从来也没有认真思考错在哪里？为什么会错？又为什么会一错再错？

家庭教育需要家长学会不断的反思，如果我们不能平静的分析亲子矛盾产生的原因，而总是带着情绪抱怨孩子；如果我们不愿意花点时间学习现代家庭教育理念，而总是墨守成规用错误的教育思想管教孩子。当我们教育孩子的错误率不能得到有效的降低时，随着孩子年龄的增长，亲子关系将变得越来越恶劣，想要实施有效的教育，让孩子明理懂事，是不可能的。

要想降低教育孩子的错误率，我感觉必须经历“反思+学习+实践”的过程。今天，我反思了对孩子不信任可能带来的不良后果；上网查询了相关资料，知道了“通过赞美可以增强孩子的信任感”；回家前我在大脑里搜索两个小孩子值得表扬的优点，吃晚饭时我尝试了对两小兄妹的良好表现作了肯定。我们都很开心，原来真心去称赞一个人，可以换来家长和孩子的快乐和亲近。

 

2010年10月15日晓岩整理