感     悟

孩子还有三天就考试了，看到他没事的样子，不免有些着急，想考考他最弱的语文，他同意了，结果和他复习时很不耐烦，问到他不会的，他说老师说了，这篇课文考试不考；问到他会的他又嫌我啰嗦，后来就开始反抗，不学了，自己去看书。我心里又气又急，扔下他的语文书，心想这样的学习状态怎么能学好，想说他几句，又控制住了，忍着怒火跑到自己的房间看杂志，偏巧看到一篇文章《做一个有耐心而没有怨气的人》，消除了我的心气，改变了我对孩子的看法。放下书本，开始回忆这么多年自己对孩子的所做作为。

孩子上幼儿园时自己跑通勤，和孩子在一起的时候很少，即使在一起除了和孩子一起看书，很少和他在一起嬉戏，爸爸常年加班，很少和孩子亲热，我心里只知道一定要教育好孩子，一定要对孩子负责，但却不知道什么才是真正的教育，怎样做才是负责，只知道让孩子读书，不知道什么年龄让孩子读什么书。孩子上学了，只知道孩子的学习很重要，一定要管好孩子的学习，不知道怎样管才是正确的；知道对孩子一定要严格，不能溺爱，不知道怎样做才是真正意义上的严格，不知道严格也是有界限的，宽严适度、严中有爱才重要；孩子长大了，才知道要和孩子做好沟通，但不知道怎样说孩子才愿意听，也不知道孩子的话如何听，更不知道如何接受孩子的不良情绪。孩子任何事情都是我在逼着他做，很少给孩子主动做事的机会。在引导孩子学习方面更是缺少耐心，经常抱怨，尤其是看到孩子不学习专心时，心里很急躁。

孩子大了，我不应该在命令、指使他做事。我应该更尊重他，像同事一样对待他。有些事他现在不做不等于将来不会做。只能等他慢慢自己反省，孩子的成长是需要过程的，是急不得的，我硬逼他是没有用的，顺势利导，顺其自然才好!再者说强扭的瓜不甜啊！硬逼着他来，即便他做了，也不是情愿的，不是发自内心的，效果也不会好。

这些道理我都懂，最关键的是我要时常提醒自己如何做。遇事三思而后行，在教育孩子上尤为重要！切记!切记！切记！