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甘肃兰州 高中女生造甲醛吸收器

14年前 [12-13 19:50 周一]

高中女生造出甲醛吸收器 可防因装修患白血病(图)

2010年12月08日 15:33 来源:兰州晚报

王岩洁的“便携式功能环保涂布”获得大奖 (图片来源:兰州晚报)

  根据检测,新装修的房屋大都存在着不同程度的甲醛污染,“装”与“不装”确实让人两难。而现在,准备装修房子的人可以不必再为此烦恼了,因为这一难题已经被西北师大附中正在上高三的花季少女——王岩洁破解了!凭借可强力吸附甲醛并增加室内湿度的“便携式功能环保涂布”,她不仅获得了全国青少年科技创新大赛(甘肃赛区)一等奖,并于2010年1月申请国家专利。而且,作为入围全国终评的100名中学生中唯一的一名甘肃学生,她在北京刚刚落幕的第十届“明天小小科学家”奖励活动中,获得了三等奖。



  王岩洁今年17岁,忽闪忽闪的大眼睛充满灵气。12月5日,她接受了记者的专访。

  感受:院士提问很犀利

  “明天小小科学家”活动是国内青少年科技大赛中级别最高、奖励幅度最大的赛事之一。这一届的评选历时半年,共收到全国各地581名高二学生的申报材料,经过重重筛选,23个省市自治区的100名学生入围终评。

  终评前,王岩洁自己制作了展板。终评时,资深科学家、科技专家会与学生进行面对面的交流和考查,主要是研究项目问辩、知识水平测试、综合素质考查。“院士就是院士,提问太犀利了!”提到当时去北京参加终评的经历,王岩洁还是“心有余悸”。

  初衷:不想让孩子因装修患上白血病

  “读报或者上网的时候,经常能看到新装修的房子存在甲醛超标等化学污染的报道,严重的会让人患病,特别是会让小孩子患上白血病。我就想,要是能做这么一种东西,把甲醛‘吸掉’该有多好!”

  王岩洁一边给记者讲述着她的设计初衷,一边铺开她的“便携式功能环保涂布”:这是一种被她形象地比喻为“可移动的墙面”、“空气净化器”、“加湿器”的涂布,只有A4纸或其一半大小。简言之,就是塑料薄膜上贴着涂满一种自制“涂料”的沙布,可以像文件一样带着到处走。想净化空气的时候,就把它平铺在桌面或窗台上,或者用夹子夹在窗帘上。

  准备:提前学习高二有机化学

  可别小看了这种“涂布”,王岩洁花费整整半年的时间才“鼓捣”出来!她告诉记者,自从高一末萌生了初步的想法之后,她趁着暑假查阅了大量与涂料相关的资料。她还时常向辅导老师和教化学的父母亲讨教,并提前学习了高二的有机化学。

  “到底什么样的涂料才能‘吸掉’甲醛呢?”她发现,近年来有人利用硅藻泥等天然矿物涂料来吸附有害气体分子,也的确非常有效。新房子装修后地板、大芯板、沙发、家具等散发的游离甲醛、苯、氨、氡、TVOC等有害物质能够被硅藻泥张开的数以万计的小孔吸收、分解和消除。但硅藻泥作为涂料太昂贵了,普通家庭肯定无法大面积使用,一经使用,更不会轻易更换。然而,这种涂料长期吸附有害气体达到饱和之后就会失去作用。若不更换,已经吸附的有害气体分子就会缓慢释放出来,重新污染室内空气。

  制作:扇面上作画启发了我

  “怎么才能让硅藻泥反复使用,反复‘吸掉’甲醛呢?偶然看到有人在扇子上作画,一下子启发了我。”王岩洁想,完全可以把硅藻泥涂在什么东西上,想摆在哪里都可以。而且,等硅藻泥“吸饱”了甲醛后,把它放在户外暴晒就可以脱除有害气体分子,这样不就可以循环利用了吗?说干就干,王岩洁利用节假日、周末或学习之余尝试制作涂布。做成后,还专门买来“空气甲醛自测盒”进行测定,发现在原本甲醛含量超标的空间中静置涂布12—15小时之后,甲醛含量达到了国家标准。而且涂布反复使用3次后,吸附效果依然很好。

  后来,当她注意到冬季房间过于干燥,又对涂布做了改进,把硅藻泥和水性乳液涂料相混合。经过改进后,涂布加水放进一间10平方米大小的暖气房中,室内湿度会在4小时内从19%迅速提升到43%。如果涂布干了,再加点水就行。

  将来:向往着去北大学化学

  王岩洁从小就偏爱做实验。因为父亲王荣民是西北师大化学化工学院教师的缘故,王岩洁打小就经常“泡”在父亲的实验室里观察大人做各种实验。有了一定基础后,特别喜欢自己尝试着做些简单的实验。长大后,她只要有空就去看一些科普类的书籍,初中时就曾获过全省化学竞赛二等奖。但她并不偏科,还参加过校内诗歌社、推理社和羽毛球社等。

  王荣民告诉记者,家人从未刻意地让孩子学化学,“她喜欢的我们就推她一把,不喜欢的也从不强迫。就是这次获了全国奖,我们也还在犹豫去不去参加自主招生。”

  对于未来,王岩洁目标明确,希望从事化学和环境科学研究。她一直向往着将来能在北京大学化学与分子工程学院深造,除此之外,兰州大学化学化工学院因为专业优势也是她所心仪的。(记者 何燕)

 

         录入      陈应俊

 

           http://www.chinanews.com.cn/edu/2010/12-08/2708921.shtml

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