您认为家庭结构对于子女健康成长有着怎样的关系？举例说明。

    以主干家庭对家庭为例：这种家庭教育有其优势：

    ①教育力量大：三代家庭人口多，家庭层次多，第一个优势就是教育力量大。在这种家庭里，祖父母可以协助父母照顾、管理、教育第三代，在这样的家庭里孩子不但可以天天得到父爱、母爱，还可以天天得到祖辈的爱，生活上的照顾和日常的管理也比较周到，受到多重的教育。

    ②容易学会人际交往：家庭层次多，关系复杂，在这样的家庭中生活孩子社会化意识就会增强，孩子在家就可以学到如何处理人际关系，处理各种关系的能力也会提高。

    但也存在不足：

    ①矛盾多，宽严不一：主干家庭层次多，关系复杂，特别是祖辈和父辈，因为年龄和阅历的不同，造成观念不同，习性不同，对生活的理解不同，因此在对孩子的教育方式、内容和态度上往往有分歧。如果处理不好就会互相抵制，甚至形成孩子的两面性格。

    ②推诿责任：当孩子出现问题的时候，主干家庭中的祖辈和父母，往往会互相指责对方的不是。容易让孩子生成忘恩负义的不良习气。这里表现最突出的是父母，当孩子年幼的时候，以工作忙为借口，让祖辈领养自己的孩子；当孩子长大，特别是入园、入校学习遇到不适应的时候，父母就会抱怨祖辈宠坏了孩子。

    例如：在这种家庭中成长起来的孩子，有的性格比较内向，原因在于祖辈、父辈对他的教育有时存在不一致，甚至经常在孩子面前发生争执，相互推诿责任，孩子无所适从，出于本能，为防止出错，少言寡语；甚至会学会找成员之间的漏洞，钻空子，以自我为中心，同时当大人指责他有不对之处时，他的第一反应是先指责别人，推诿责任，家庭教育的不和谐深深地印刻在了孩子身上。

    再如：如果这种主干家庭成员关系和谐，孩子性格比较活泼，会关心体贴他人，但也有可能依赖性比较强，因为他的很多事情总有人帮他去做，家人对他照顾很周到。经常有初中家长在我面前抱怨，现在的孩子心肠真的很硬，在家衣来伸手饭来张口，油瓶子倒了都不扶一下，为什么他们还不知足，为什么在妈妈生病不舒服打电话让他早些回家陪陪她，给她带个饭回家，都不耐烦？为什么有些学生眼睁睁看着班主任帮他们打扫卫生都无动于衷，连屁股都不想挪一下……我想，一个很重要的原因在于他们得到了太多，而且得到的太容易，在家父母长辈给予了太多，在学校，班主任没有分清主次承包了太多，对他们照顾得太周到，所以，养成很强的依赖性，同时认为这些得到的东西是天经地义的，是应该的，所以在得不到时，他们不会寻求自身的原因，转而会推脱责任从别人身上找理由。因此，我个人认为，和谐一致的家庭关系，一个充满书香气的家庭环境，一个不断总结反思进步的家庭环境，一个充满爱心的家庭环境，是孩子健康成长的乐土。