NLP理解层次解读亲子教育

        作者：黄健辉  NLP专业执行师

  三、你的教育是事倍功半还是事半功倍
（一）亲子教育中的困惑
    经常听到有的家长说：现在人们对孩子的教育重视了，社会上突然间冒出了各种各样的早期教育、家庭教育培训机构，组织开展培训课程，宣传、推广各派教育理念和方法，比如有冯德全早教、赏识教育、蒙氏早教、国学经典教育、NLP亲子教育等等。
    有时听各个培训讲师的课程发现，各派间的教育理念和具体方法相差很大，有的甚至是针锋相对，互相责备其它学派的理念或是方法。
    比如在以下这些问题上，各派的看法极为不一致：
    1.父母是否应该充分发挥对孩子的影响力？
    2.在孩子成长的各个阶段父母应该重点培养哪些能力？
    3.如何介定父母对孩子的教育干涉已经影响了孩子的健康、自由成长？
    4.父母对孩子的期待、要求、责备到底是害了孩子还是帮助了孩子？
    当这些家长通过看书、上网、上课与各派的实践者交流，会发现这样的情况：
    ①A、B两个学派的讲师各说对方的教育理念和方法不好、是错的。
    ②A学派讲师展示很多参加自己课程的学员在教育上取得的成果，并且让学员现身说法，让孩子现场展示；家长开始觉得这些方法不错。
    ③B学派讲师也展示很多参加自己课程的学员在教育上所取得的成果，并且让学员现身说法，让孩子现场展示；观看的家长也开始信服。
    ④经过与上过A、B学派课程的家长交流，看到他们的孩子，也有很多都不理想，情况很糟糕，根本不是自己想要的。
                  A  ←  针锋相对   → B
       A展示很多成功的例子    B展示很多成功的例子
       A有很多失败的例子      B也有很多失败的例子
    于是家长们思想开始混乱，尤其当看到自己的孩子出问题、教育没有效果的时候，就开始担心、着急，这时导师也不敢相信了，一时间不知道如何是好！
    我的观点：关于各派间教育理念、提倡的方法不一致、甚至针锋相对的情况，要彻底弄清楚这个问题，让自己有一个明确的、清晰的育儿思路，家长必须回答以下问题：
    1.你认为什么样的人才是社会上的优秀人才？
    2.你认为什么样的人生是幸福、美满的人生？
    3.你想让自己的孩子成为什么样的人才？
    4.你想让自己的孩子拥有怎样的人生？

  5.当孩子……的时候，会有什么情况出现？
    6.你如何知道孩子的发展是否在偏离理想效果的航道上？
    转化成通用培训课程中的用语就是：
    1.你想要的是什么？    →精确地介定自己的目标、想要的效果
    2.你如何得到它？      →落实到自己的做法、行动和策略
    3.它会导致什么？      →你的目标会带来哪些影响？
    4.你如何知道它出现了？→设计检验标准，反省、检讨
［ 出自罗伯特·迪尔茨《语言的魔力·回应术与信念结构》］
    如果以上的问题你都有一个比较有把握的答案，那么你的育儿思路就会是清晰的、坚定的。

（二）、事倍功半的教育
   有的家长在教育孩子上花了很多口舌、做了很多工作、也去参加了很多亲子教育的课程，效果却很不理想，为什么？
   我的研究结论是：问题出在理解层次上。
                   

    对于孩子来说：
    ①家长参加课程培训，为孩子买各种学习用品：智力玩具、书本、绘画工具、钢琴等等 → 这属于在环境层次上的努力；
    ②孩子在家长的设计、要求下玩拼图游戏、看书、绘画、学钢琴→这是在行为层次上的努力；
    ③孩子能够玩各种智力游戏、读书、绘画、弹钢琴→这属于能力层次；
    以上的影响仅仅是影响孩子因素中的一部分，到底占多大的比例，那要看各个家庭的情况。
    比如说孩子的环境层次上的影响还会有：家长喜欢看电视、打麻将、无所事事……；
    行为层次：孩子也经常看电视、玩电子游戏、拖延偷懒；
    能力层次：孩子染上各种不良习惯；
    任何事情在人的头脑中都会有六个层次。
    而孩子在接受父母、家庭以及其它社会系统在各个层次上影响的时候，他的信念、价值观和身份到底是怎样的，这才是孩子最重要的特征。
    事倍功半的教育就是家长感觉自己在环境、行为、能力层面付出较多，孩子好像也有较多的付出，但是孩子在信念、价值观和身份的认同上，却与以上的付出完全相反，相矛盾，而是接受了来自于另外的环境、行为、能力上的信念和价值观，比如：看电视、打麻将才是快乐自由的，学习事实上是很辛苦和痛苦的，做一个偷懒、顽皮的人我就可以得到母亲更多的关注。
    当孩子认同了拙劣的信念、价值观和身份，一旦没有了外界的监督，由他的信念和价值观所引导出来的行为和表现也就会是拙劣的。
    这就是父母头痛的原因所在。父母在教育孩子上花了很多口舌、付出了很多行动，却没有得到想要的效果，这就是事倍功半的教育。

（三）、事半功倍的教育
    有的家长并没有教孩子玩智力游戏、也没有教孩子认字读书、发展各种优秀的能力，但是他却能够在信念、价值观和身份上给孩子造成很大的影响，孩子持着这些卓越的信念和身份指引自己的行为，取得了骄人的成绩。
    这样的教育，就是事半功倍的教育。比如我母亲对我的教育。
    还有一些家长，清晰地知道每一件事情中所蕴涵的对人影响的六个层次，并且能够准确地观察孩子在各个层次上的发育情况，具备在各个层次上指导、支持、影响孩子的能力，这样的家长对孩子的教育，我把它叫做绝对优秀的教育、最高效率的教育。在这样的家庭中成长的孩子，想不优秀是很困难的事情！这样的教育是事半功倍的教育，也是可以让其他家长学习和模仿的教育。

                                 总结
    NLP理解层次揭示了人类的神经逻辑分为六个层次，并阐明了各个层次之间的关系。理解层次准确的解释了人类的行为与思想之间的关系。
    用NLP理解层次来解读亲子教育，可以很好的解释教育中的各种困惑，也让我们更清晰地知道为什么有的家庭教育会事倍功半，有的家庭教育却能够事半功倍。
    NLP是很注重模仿的。懂得了理解层次，聪明的家长，我想你应该明白怎么做了。
    祝你成为一个优秀的家长、伟大的父亲、母亲！