爱的放手

4月6日                                                             

早晨，我到杨杨的学校和老师进行了交流和沟通，希望老师能读组孩子改正缺点，经常对杨杨说老师和同学们都很喜欢他，让他有认同感，鼓励他改正自己的缺点。

中午放学，问了问杨杨在学校的情况，看来早晨还不错：1、水杯放在老师指定的位置；2、给他乱写乱画本他也没有画，比预期的要好；3、基本没有大声说话。我及时给予杨杨鼓励和表扬。

下午放学，杨杨主动向我汇报了在学校的情况：1、下午上课杯子虽然没放到老师指定的位置，但他也没玩水杯。2、没有乱写乱画，认真写字了。3、上课时没有大声说话。

回家后，奖励了杨杨两颗星。

 

                                   爱的放手

由于前两次，爸爸和姨夫放学接杨杨时失误，杨杨明显的加强了对我的依恋，坐公交车时坚持要和我坐在一起，走路时要紧紧牵着我的手，还总说再牵紧一点。把他送到学生通道，要他说再见，他总会说：“妈妈，可别把我丢了！我想你怎么办呀？”我明白，这是他两岁多时，我们让外婆悄悄把他带回新疆时，留下太深伤害的印记，以至于5年多过去了，那种被丢弃的感觉却依然包裹着她，让他时时处于怕被丢弃的恐惧中。而此时，我也意识到，杨杨对我过分依恋了，毕竟他已经快8岁了，今后他要独立生存，独立承担责任。我知道，我该学会放手了。

中午上学时，我告诉杨杨：“今天妈妈不送你了，你和姐姐一起上学。妈妈相信杨杨是个勇敢的孩子，姐姐（聪聪是我妹妹的孩子暂住我家，比杨杨大一岁多）是个有责任心的好姐姐，你要听姐姐的话，注意安全，一定要靠马路边走，注意车辆！”姐姐倒是郑重其事的点了点头，似乎要完成重大的使命。杨杨开始有点不情愿，但临走时还是对我说：“妈妈，你不用送了！”不过后面还是加了一句：“你可别把我丢了！”我心一酸，狠狠地点了点头：“爸爸妈妈很爱我们的宝贝，绝不会再把宝贝丢了！妈妈虽然没送你，但妈妈的心一直看着你！”

目送姐弟俩手牵着手离开，心却一直揪着，一直看着她们的身影越来越远。每一辆从他们身后开过的车辆，我都祈祷开车的是爸爸或妈妈，看见前面两个小人能想到自己的孩子，从而放慢车速，缓慢行驶。

下午放学，虽然也提前告诉他们，放学后杨杨自己在学校门口等着姐姐和姐姐一起到妈妈的学校找妈妈(我的学校离杨杨上学的学校大概五、六百米)，但毕竟是第一次没人护送，心里着实放心不下，还是去了。为了不让他们发现，我爬上了学校附近的高坡，这里可以看见他们从学生通道出来。终于等到放学时间，终于看见姐姐聪聪的身影却没见到杨杨，只听见姐姐高声叫着杨杨的名字，我心里一慌，以为姐姐没有等到杨杨，正要跑下去，却见杨杨跑到姐姐的跟前，这才又把一颗心放下。跟在他们后面，看着他们边走边玩，有些安慰也有些担心。这里虽不是主要通道，大型车辆很少，但接孩子的电动车和摩托车却很多，要是玩的时候没注意车辆怎么办？正想着回去后让他们注意这一点，却见姐弟俩飞跑起来，我吓一跳，这多危险呀！我赶紧跑这要去阻拦他们，他们却眨眼跑过拐弯处不见了。我那个急呀，赶紧飞跑只看见他们以安全进入我的学校，这才彻底松下一口气。

两个孩子带着胜利的微笑手牵着手来到我的面前，我夸奖了姐姐的责任心，也表扬了杨杨的坚强。虽然杨杨在等姐姐时有些担心，有点害怕，甚至想哭，但终于战胜了自己。

有时放手真的很难，但为了孩子能够成为独立的人，我们必须选择放手！