【地点】呱呱视频社区中华家庭教育讲堂
【人员】中华家庭教育咨询中心专家团队及部分家长
【内容】《怎么样让孩子上幼儿园》个案研究
【案例提供】朱晶晶老师提供
【案例地址】
http://www.zhjtjyw.com/kcms/blog/vblog?u_id=319&b_id=185676
【案例主持】高文东老师
【咨询现场详情】
一、因为朱晶晶哪里电脑出了问题，不能上麦和大家一起介绍这个个案的内容，由高文东上麦介绍案例情况。随后各位专家和指导师纷纷上麦发表自己的看法。
二、专家点评
姚乃峰老师：
看了这个案例，抛砖引玉与大家分享：
1、这是一个三代家庭，没有提到父亲，这个家庭中与老人共处，教育观念不一致，姥姥溺爱，致使孩子爱哭，这个问题一定要纠正，我认为首先要解决的问题，妈妈和姥姥教育要一致，相互沟通，以最低要求为目的，观念要一致，教育好孩子，改变孩子的任性，坚持让孩子去幼儿园。
2、孩子难送，看看孩子是不是有亲子分离焦虑症，希望妈妈对孩子进行训练，以游戏的方式带孩子出去，孩子玩的时候，家长走开一会，一次两次，慢慢离开孩子时间长一些，慢慢适应。
3、孩子总是粘着一个老师，家长要沟通好，让孩子经常和外面的小朋友们玩，慢慢适应和大家一起玩的习惯，是孩子对群体活动的适应性增强，那样就不会讨厌去幼儿园了。
高文东的观念：
孩子不上幼儿园，可能家里面惯得呀，向姥姥看到孩子受委屈马上就接走了，这种情况不适合孩子的发展，还有就是家长不要在孩子面前经常说，上学要听话，如果不听话老师会怎么怎么样，唠叨，给孩子造成心理压力，家长不要再潜意识当中经常说孩子不愿意上幼儿园，经常提到这些，家长已经焦虑了，孩子的表现肯定不会理想，再有一个了解孩子为什么不愿意去幼儿园，有的孩子是因为在园里受欺负了，可以和老师进行交流，里面说孩子不愿意上周五的课，了解老师是不是经常说他，去沟通，去了解孩子的想法，给孩子的焦虑进行分离，引导孩子对老师和小朋友之间的关系，产生兴趣，慢慢就愿意去幼儿园了。
Sunlight家长:
显然按照一般的分析，5岁的孩子已经上中班了，孩子已经学会使用哭来表现自己，哭可以让他得到好处，作为一种手段来吓唬家长，以至于不断的进行强化，这也是家庭教育中的一种失败，让孩子全天入园会有什么结果，为什么不坚持让他全天入园呢？不是孩子受不了，而是家长受不了，问题是我们怎么去培养孩子在幼儿园的乐趣。
建议：孩子入园一天后，做家长的要学会倾听，让孩子汇报一下一天的学习，家长只要听就行了，给孩子肯定，慢慢的每天孩子都有新东西汇报，能够得到父母们肯定后，孩子们会很高兴，家长给予鼓励和奖励，孩子会很开心。慢慢的孩子就学会与人交往，不要刻意教孩子做这个做那个。
李永峰老师：
看到这个案例后，我想到妈妈小时候的事情，妈妈小时候不爱上学，爱哭闹，但是姥爷并没有因为他哭闹不让妈妈上学，而是坚持让她上学，强制孩子，慢慢开始听老师话，案例中的问题：
1、孩子奶奶过于关爱孩子，迁就孩子，这样只能起反作用；
2、父母没有承担起教育孩子的主要责任，奶奶把孩子接回来，父母应该采取正确的方法
建议：
1、父母应该引导孩子上学，度过难关，承担起责任；
2、父母与奶奶沟通，让奶奶理解父母教育孩子的态度，配合一下；
3、父母应该与幼儿园老师沟通，孩子哭闹是正常的，不要受孩子的牵制，给孩子在园中快乐的机会，让孩子感觉幼儿园朋友多，快乐多，兴趣多，慢慢培养孩子在幼儿园中快乐的体验。
克一中魏淑珍老师：
想起自己孩子小时候的事情，因为没有老人带，只有夫妻两个人，从小培养孩子独处，刚开始去幼儿园比较困难，刚去的时候也哭，幼儿园阿姨对孩子比较关注，不喜欢睡午觉，阿姨比较关注孩子，告诉孩子认真去幼儿园就是帮父母挣钱，挣钱以后给他买他喜欢的东西，孩子比较听话，自己认为家里人要意见统一，对孩子的发展很有好处，告诉孩子如果自己想干什么，就要自己动手，慢慢的孩子的独立意识很强，自理能力，能够做好自己的事情。
家长在孩子去幼儿园的时候，要告诉孩子去幼儿园有什么好处，让孩子在幼儿园多交朋友。
马金龙老师：
孩子进入幼儿园，通常适应时期一周，慢一点两周也应该没问题了，案例中没有说孩子多长时间不适应，首先家长对孩子的教育问题，有几点
1、 在孩子没有上幼儿园之前，应该告诉孩子幼儿园很好玩，很多小朋友们都愿意去，给孩子一个美好的意愿，让孩子期待上幼儿园；
2、 不要吓唬孩子，让孩子感觉幼儿园很恐惧；
3、 家长应该明明白白告诉孩子，去幼儿园能够增加自己的本领，让孩子坚持去幼儿园；
4、 不能让孩子感觉到分离焦虑，家长要进行训练，开始5分钟，10分钟，慢慢适应；
5、 对于孩子哭闹行为，不要让孩子得承，明白告诉孩子有话好好说，哭闹解决不了问题，什么事情等不哭了再说；
6、 孩子还没有进园之前提前让孩子感觉幼儿园的气氛，带孩子去幼儿园体验；
二、从幼儿园老师角度看，孩子很喜欢张老师，看到李老师害怕的不行，可以反映出两个老师对孩子的态度有问题，我觉得家长要了解一下老师，希望老师都能够有好一些。
出现问题应该怎么办？
我觉得家长应该与老师正面配合，让孩子适应老师，幼儿园老师都是教育方面的专家，家长要和老师真诚的交流，肯定有利于孩子的成长。
孩子哭闹，建议家长不要看着孩子哭，送到就走，慢慢的孩子就会好的。
库一小伦新珍老师：
很理解这个家长，我的孩子再要上幼儿园的时候，很焦虑，提前告诉孩子，你要上幼儿园的时候，要自己和老师，小朋友们一起生活，但是真得要上的时候，自己心里很忧虑，在一种不安的心情中度过一个晚上，现在回过头来想想，也可以让自己的亲人帮忙，缓解一下这种感情。我的孩子5岁的时候也是不睡觉，我当时听了想，既然没有办法改变环境，和孩子交流，孩子说不愿意去幼儿园，幼儿园让孩子睡午觉，我告诉孩子，你不睡觉，其他小朋友还要睡觉，你自己玩，不要影响其他人，慢慢的孩子也学会休息。还有上面提到孩子不愿意去幼儿园，我告诉孩子，幼儿园可以结交更多的小朋友，慢慢的孩子就理解了，也愿意去幼儿园了。
张静老师：
我的孩子送幼儿园的时候是30个月，孩子不愿意去，我告诉孩子，因为你长大了，一定得去幼儿园，要长本事，坚持送孩子去幼儿园，让孩子觉得去幼儿园是他应该做的事情，不要让孩子反感，这样对孩子有好处，对于上学很容易。孩子哭的问题是家长给孩子宠出来的坏毛病，我的孩子哭，我会告诉婆婆公公不要管他，让孩子哭闹，孩子看到没有人管，自己就站起来，过事后，我告诉孩子哪里不对了，从那以后孩子知道，这不是武器，不发脾气，告诉孩子有什么要求告诉妈妈，有道理妈妈就会答应你，无理条件不会管你，现在孩子有了问题会和家长沟通，这是我的体会。
吕凤琴老师：
第一个想法，孩子没有安全感；第二条，孩子的社会交往能力不具备；第三，家长给孩子锻炼的机会太少。
首先，我们要为孩子将来做很多准备，我们要给孩子的安全感，不仅仅是用于冲出自己的环境，用于探索或学习，但是这个孩子比较粘找张老师，孩子认为张老师能够让他放弃焦虑，也许张老师是爱孩子的，心里有孩子，给孩子安全感，张老师成了孩子的安全港湾。
5岁了，孩子应该具有交往能力，现在感觉孩子只能上半天，姥姥的态度舍不得孩子，经常把孩子接回家，不愿意让孩子去面对问题，把去幼儿园当做孩子必须要过的砍，我们家长往往觉得别的孩子会伤害自己的孩子，肯定不愿意让孩子和别人交往，孩子缺少互动的环境，家长要培养孩子的性格，孩子哭只是告诉家长我有一种表达，他表达的是什么，家长要问为什么？家长总是怕孩子哭，不管因为什么，只要你哭了就觉得是问题，就会想办法怎么让孩子不哭。家长要主动问孩子，因为什么哭，让孩子体会到这一点。并且把原因告诉我，家长根据具体的情景来揣测，来帮助孩子解决。孩子运用了哭的手段，是制服家长的一种手段，怎么来解决问题呢？我提议家长，在去幼儿园之前和孩子交流，征求孩子的意见，看看孩子怎么理解，5岁的孩子一定要强制他去幼儿园，强硬的推一把，其实是给孩子一个强心剂，家长自己去理解吧，这是我的一些看法。
黄海涛家长：
我听了吕老师的说法，很赞成，就是作为一个家长，孩子上半天学就接走，是对幼儿园老师的不信任，希望坚持送孩子去园，其他老师说得很好，我就不重复说了，谢谢大家！
四、结束语
在此，感谢家长对我们的信任，希望家长要以积极的心态引导孩子，在我们的共同努力下，孩子能够正常上幼儿园，走入正轨！！感谢众位专家老师的积极指导！
请记住中华家庭教育咨询指导中心的活动时间为每周四晚21:00-22:30（每月的第一周和月末的周四除外）！最后，再次感谢大家地积极参与！
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