作者： 来源：新华网新疆频道综合 日期： 2011-04-19

冗普小学的学生在吃午饭

日前，记者在贵州省惠水县长田乡合兴村冗普小学发现，该校部分学生在中午吃饭时，“家境好一点的就带上盒饭吃冷饭，差些的就不吃饭，或者喝水充饥”。

合兴村于１９８４年修建了仅有６间简易教室的冗普小学。２７年过去了，这个６间简易教室送走了１０００多名学生，但也渐成危房。

记者在冗普小学看到，由于校舍低于路面，面向公路一边的窗户全被过往运煤大车压飞的乱石击碎。校舍墙体也出现了大面积的裂痕，每次运煤卡车经过，整个校舍就会像地震一样颤动。每当这时，教师们就会停下课来大喊“避震”，学生们就迅速躲到桌椅下面。

 

“我家离学校８里多路，来回一趟要２个小时。”学生林燕说，太远了，所以就带饭来学校吃。“离学校近的学生，中午都会回家吃饭，但住得远的学生中午就不能回家吃饭，家境好一点的就带上盒饭吃冷饭，家境差些的就不吃饭。”周勇老师说。

“中午不吃饭，大一点的学生还能坚持，小一点的学生就熬不住，只好一个劲喝水充饥。”冗普小学校长班启国表示，担心孩子们的身体健康，学校把爱心人士捐给老师的饮水机拿出来给孩子们烧热水。

对此，长田乡乡长陈殿国表示，冗普小学的整体搬迁重建已规划好了，校址也已选好，准备政府出资一部分，再多方筹集爱心资金作为补充，计划投资１００多万元，修建村级完小。然而，如何多方筹集爱心资金，能筹多少，陈殿国心里却没有底。

贵州省青金会副秘书长张雨梅表示，省青金会将帮助冗普小学募集修建校舍和食堂的善款。张雨梅呼吁爱心人士能伸出援助之手，一起帮助那些学校，那些孩子。

湖北农村寄宿制学校建“菜篮子工程”学生吃得好

土豆烧鸡、麻婆豆腐、番茄炒蛋、清炒菜薹、三鲜汤……日前，湖北省在广水市召开学校后勤保障与管理工作现场经验交流会，记者见证了农村孩子餐桌上的变化。这一切，源于２００３年开始的农村寄宿制学校“菜篮子工程”。

自开展“菜篮子工程”以来，湖北各个农村寄宿制中小学开发利用闲置土地种菜、养猪、养鱼，许多学校由此实现了蔬菜副食产品自给，使上百万农村孩子告别了“腌菜坛子”。湖北广水吴店中心中学总占地面积６７亩，其中学生劳动实践基地与蔬菜副食基地就有３５亩，学校把蔬菜基地平均分派给每个班级，一个班级负责一块地，按照“班级管理，学生参与，老师指导”的原则，每周组织学生学习翻土、施肥、种菜、收菜，既丰富了餐桌又培养了学生的动手能力。

据湖北省教育厅副厅长黄俭介绍，目前湖北省已建立学生劳动实践基地暨寄宿制学校蔬菜基地共４４７９个，面积７７３１２亩，蔬菜副食基本自给的学校达９８１所，部分自给的学校有１６６３所，解决了近百万农村寄宿制学校学生吃菜难、吃菜贵的问题，使学校德育教育有了实实在在的载体；湖北各地将以此为契机，认真总结和推广“菜篮子工程”成功的经验，带动全省“菜篮子工程”均衡发展。

今年４月２日，湖北省教育厅发布《关于加强农村寄宿制学校学生营养改善工作的指导意见》。随着“菜篮子工程”的措施的深入推进，到２０１５年，湖北省农村中小学校公共营养指导师制度、合理膳食和营养配餐制度将基本建立，学生营养检测制度和体质健康档案将基本完善；学生营养意识有较大提高、科学营养知识基本普及，学校食堂基本满足科学、安全就餐条件，学生的营养结构和营养摄入能基本满足学生发育和健康成长的需要，农村寄宿制学生体质达到《国家体质健康标准》的合格要求。（光明日报）（完）（实习编辑：赵会芳）

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