今天在新疆的指导师群里，我被深深地感动了。看到张慧娟老师发上来的几段老师们的话，让我感慨万千。作为老师如何面对自己的工作，如何面对自己的学生，如何面对孩子的家长，他们现身的说法给了我很大的鼓舞。教育要发展，教师要先行，教育要扎实，家长要进步。家长和老师形成合力，最终才能让孩子们健康快乐地成长！

特地转载了几位老师的精彩发言，感谢他们给了我力量，但愿更多的人，能从中得到那份爱，之后我们再传递出去！把爱传递出去！

 

昌吉市一小陆冬梅——本着对教育的执着，我很荣幸地参加了2010年11月昌吉市教育局举办的班主任“家庭教育专业化课程”学习班。在学习前，顾虑重重、怨声不断。担心自己电脑学的不好，还要参加网上培训，不能顺利结业。埋怨学校：家庭教育是家长的事，和我们做班主任的有什么关系？班主任工作千头万绪，做了学生工作还要做家长的工作，什么时候才是个头呀！自从参加了“家庭教育专业化课程”的学习。顿时茅塞顿开，打消了顾虑。通过进呱呱房间听视频课，完成《家庭教育专业化课程》远程课程等等，使我的思想受到了强烈冲击，使我的教育观念进一步得到更新。本次的远程课程学习，对我们每个人来说都是一次难得的机会。市教育局为我们搭建了一个高层次的学习平台。借助这个平台，我们能与一些优秀教师、专家们有了零距离接触。在此非常感谢学校领导给我这次学习的机会。本次培训到现在已经快半年了，本次培训所给予我的启发和感受是： 我这人生中一笔最珍贵的财富

 

  昌吉市第一小学牛晓松——有幸参加了昌吉市第一期班主任专业培训班的学习，期间认真阅读了由顾晓明教授主编的《家庭教育指导师培训教程》和《不输在家庭教育上》几本书，自学了班主任专业培训的视频课程，完成了规定的作业，并且认真聆听了顾晓明、范红娥、张惠娟等老师在中华家庭教育讲堂里的精彩的专题讲座，再结合自己的班主任工作，我陷入了深深的思考，反思之后我觉得在我的日常班级管理工作中主要失误就在于所有的班级工作都要做到事无巨细，样样过问，弄得自己身心交瘁，叫苦不迭，效果却总不如人意，班上调皮的学生越来越多，班风日下，情急之下不是请家长就是对学生施以惩罚。我从昌吉市班主任专业理论培训班的学习结合自己日常的教育实践得到的最深切的体会就是，班主任要真正学会解放自己，真正教会学生自己教育自己，这才是真正的教育。

 

      昌吉市第一小学胡萍——今年自从参加和谐家庭教育以来，通过家长的力量确实是我们班主任的工作有了很大的改善，逐渐从以往的工作中解脱出来。在现阶段，我把重点放在大面积拉动广大家长的家庭教育素养上，方法简单，便于操作，也使自己的工作有所解脱。今年就是因为我拿起了家庭教育这一武器，改善我们 了以往的工作模式使自己轻松不少， 也为广大家长找到一条提升自身生命质量和家庭幸福的有效渠道，真正实现学校教育与家庭教育的有机结合。  真正实现了自我的解放。

 

     昌吉市第一小学苏秀芬—— 从参加班主任家庭教育专业化课程学习以来，虽然很辛苦，但一路走来收获颇深。在育人方面我改变了很多，尽可能多鼓励和赞赏孩子们，孩子们在一天天变化着……班里成立家庭教育指导委员后，现在班里的工作很是轻松，家长会的召开，学习上有主任管，班里的公物有副主任管，一切都轻松自如。在学习家庭教育上我已经尝到了甜头，虽然是一点点，但是我感到很欣慰  ，不仅在学校教育学生，回到家也同样教育自己的女儿，我相信这次班主任“家庭教育专业化课程”的学习是几代人都享不尽的充电之旅。

     昌吉市一小薛红梅——参加班主任家庭教育专业化培训源于学校领导的安排，虽然心里并不知道学习对自己有什么好处，权当是学校安排的任务接受了。但当我开始通过观看视频课，听呱呱课堂老师的讲座，逐渐接触家庭教育的相关理论知识以后，发现家庭教育的学习是受用终生的。

   在学习和开展和谐家庭教育指导工作的一年多里，学校、家庭、老师、家长、当然还有我都有很大的变化，发生的故事也很多很多。我相信随着进一步深入学习和谐家庭教育知和和谐家庭教育指导工作的开展，一定会让我们有更大的转变和提高，一定会有更多的收获。

 

       昌吉市一小高利玲——家庭教育指导师课程的系统学习，让我改变了许多以前陈旧的观念；让我对生活和自己有了清晰地认识；让我有了更多的技术与技巧来解决生活和工作中出现的问题；让我更有效地与学生、家长、自己的孩子、同事、朋友进行沟通。特别是每周的家庭教育沙龙活动为我们初出茅庐的家庭教育指导师搭建了一个有力的平台——我们指导师与迫切需要解决家庭问题的家长的沟通平台。我们从中总结经验，家长从中找到解决自己家庭问题的钥匙。在此过程中，我获益匪浅，在解决班级问题时，更得心应手。

班主任家庭教育专业化培训，如醍醐灌顶，让我工作更有了方向，教育自己的孩子有了更多的方法，和同事之间的关系有了质的飞跃，家庭成员之间的和谐局面也出现了。当问题出现时，不是埋怨、斤斤计较，而是积极地找解决问题的方法。我发现，崭新的局面出现在了我的眼前！是班主任家庭教育专业化培训让我获得了更多的幸福！我感谢顾晓鸣老师和各位指导师的帮助，谢谢你们让我成长了。

      

昌吉市一小晁娟——带着一份对学习的渴望和对教育的执着，我很荣幸地参加了2010年11月昌吉市教育局举办的班主任“家庭教育专业化课程”学习班。本次的学习，使我们能与一些优秀教师、专家们有了零距离接触。本次培训到现在已经有七个月了，我认真学习，进呱呱房间听视频课，完成《家庭教育专业化课程》远程课程等等，使我的思想受到了强烈冲击，使我的教育观念进一步得到更新。也让我认识到“构建和谐校园”的意义及涵义，更懂得了班主任作为一位管理者，是联接学生、家长、任课教师、学校的桥梁。一位优秀的班主任，既要带好学生，服务于任课教师，管理好班集体，还要指导家长，开展家庭教育。

  班主任之所以能够开展好家庭教育指导工作的，最重要的原因：一是家长都是爱孩子的，无论学历高低，只是缺少家庭教育科学知识，但为了孩子健康快乐成长这样一个伟大的主题和愿望走到一起，因为学习家庭教育科学知识就是与智者同行，与大师同在，这个智者、这个大师就是家庭教育科学知识；二是因为家庭教育不仅神奇，更是神圣，当我们被这神奇与神圣感化后，我们几乎所有的一切都在发生着变化—自从学习家庭教育以后，我的教育理念也在发生着变化，用先进的育人理念带动家长也是自然的，家长们也在跟着发生变化。现在每次家长会后都有四分之二左右的家长写来了学习家庭教育的心得，感悟很深。

    学习家庭教育是一项艰难的路程，但我相信现在积累的宝贵经验会在将来有一定的用途。自从参加班主任家庭教育专业化课程学习以来，虽然很辛苦，但一路走来收获颇深。在育人方面我首先改变了很多，尽可能多鼓励和赞赏孩子们，孩子们在一天天变化着……班里成立家庭教育指导委员后，现在班里的工作很是轻松，家长会的召开，学习上有主任管，班里的公物有副主任管，一切都轻松自如。在学习家庭教育上我已经尝到了甜头，虽然是一点点，但是我感到很欣慰。非常感谢顾老师率领的团队，给我们广大教育工作者指明了一条光明之路，使我感到这条路越走越宽。

 

 

 

这些话都是昌吉一小的老师系统学习家庭教育之后说的，情真意切，实在令人感动 。这些都是老师们学习后的切身体会。要成长，只有靠学习才能实现，要提升，只有改变一些固有思想才行，要引领，只有自己走在前面才能实现！ 教书要建立在育人的基础上！我们要通过学习成长自己，发动家长的推动力一起来教育好孩子。

   学习家庭教育，最受益的是谁？我们自己，利益我们的孩子，利益我们的家庭，利益我们的学生，利益我们的工作，利益我们的学校，正可谓一举多得！

    作为老师，需要不断学习，“问君哪得清如许，为有源头活水来。”我们在工作中慢慢被孩子，同事们同化，慢慢失去对工作的热情，变得倦怠，抱怨、批评、指责、甚至打击学生，否定自我，我们发现教师这条路真不好走，越走越窄，辛苦与付出得到了什么？

            面对问题，我们是继续回避，还是反思改变，怎样才能最好地解决问题？如何解放我们自己？让自己变得更加轻松？我想除了学习别无他法

             这些老师深刻的认识更加坚定了我们的信念——将学习进行下去，将家庭教育继续下去！

       再次感谢这些老师，学习让他们更有力量，他们也给了我们无穷的力量！

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