她是南医大校园论坛上最热门的话题人物，学生们封她为“本校第一名人”，说她“和蔼可亲”，还自发收集了她上课的“语录”；

　　她有点“不务正业”，明明主业是“南医大人体解剖学系的资深教授”，退休后却在南京多所高校内上起了“性学”课；

　　她对“性教育进课堂”有着自己独到的看法，“等到大学再开这门课已经太晚了，性教育应该从3岁就开始”；

　　她对大学生的性现状、性观念了如指掌，“谈恋爱3个月不上床，这个女生肯定有问题”，她说目前大学生持这种恋爱观的男生不是个别；而她教给女生的“驭夫原则”是：不要把家里的钱带出去，不要把外面的病带回来；

　　她快人快语，上课时“打击”起男生女生来，毫不留情面，却丝毫不影响她成为学生眼中“人气最High的好老师”；

　　她就是61岁的韩群颖教授，昨天，记者面对面采访她，听她讲述自己给大学生上“性课”的心得体会。

　　现状 医院人流室暑假最闲开学最忙

　　“韩老师，有件事困扰我很久了，不知道怎么开口。”某一堂性教育课后，一名女生红着脸把韩老师拉到角落。原来最近三个月女孩的“好朋友”没来，苦于找不到原因的她向韩群颖求助。几个回合的问答后，韩群颖判断女孩很可能是怀孕了。

　　“三个月前和男朋友有过性生活，而且没有保护措施，学生还出现了恶心、呕吐的情况。小姑娘十有八九是 怀孕了。”像这样听上去有些不可思议的事，在高校中却时有发生。“有的女孩本身比较胖，怀孕了懵懵懂懂不知道，还有部分女孩月经不规律，推迟一两个月来， 根本不在意。这才闹出了这么多笑话。”

　　而韩群颖的“求助邮箱”也时常收到“急！急！急！”开头的来信，每到此时，她总在课堂上对学生说：“这么急？干脆写封插鸡毛的鸡毛信给我算了！”

　　“和男朋友发生了性关系，怎么办？”“紧急避孕药能吃吗？”“安全期和男朋友发生关系了要紧吗？”在 韩群颖看来，小邮箱里抛过来的小问题反馈出大学生对性知识的极度匮乏。韩群颖有位朋友在妇幼保健院的计划生育手术室工作，某年暑假去医院找她，没想到这名 医生休假了。值班护士开玩笑说：“韩老师你不知道呀，暑假是我们最闲的时候，大学生放假了，到开学我们就忙死了。”

　　“听到这里，我很心痛。”她说。

 

个案 怕女朋友跑 男孩上课“盯”着她

　　在国内传统教育中，往往是“谈恋爱色变”，很少会有老师或家长教学生们怎么谈恋爱。“进了大学，恋爱变成一种风气，成了比拼的资本，有的人在恋爱中迷失了自己。”韩群颖说。

　　某一天在阶梯教室上课，韩群颖注意到倒数几排的一名男生总是侧着脸对着讲台，眼神深情“注视”着身旁的女孩。，一秒钟都不愿意离开。“我走过去敲了敲桌子，请他坐到女孩的前一排，他还挺不乐意。”

　　课后，韩群颖找这名男孩谈话，原来男孩虽然长得英俊，可学习成绩差，相反女朋友出类拔萃，男孩说：“我就是怕她跑掉，才这样看着她。”

　　韩群颖却毫不留情地“骂”了他：“你这样也太不自信了，现在，除了上厕所，你分分秒秒都黏着她，有什么用？这样的恋爱太畸形，看是看不住的。”果然没多久，女朋友真的提出了分手。

　　建议 大学性教育太晚 3岁就要开始了

　　“到大学才来开性教育课太晚了，我认为应该从学前开始，中小学要完成。韩群颖举了个例子，部分大学男生沉迷于手淫无法自拔，痛苦万分，而且无药 可医。中国男性发生第一次遗精的年龄平均13岁多，正是上初中的时候，之后遗精的次数会随着年龄的增长而增加，如果家长提前介入，把相关的知识教授给孩子 们，可避免很多事。

　　韩群颖认为，不同的年龄阶段应该进行不同方式的性教育。“比如大约人从3岁左右开始对性产生好奇，我们就要教孩子们，衣服保护的部位是不能让陌 生人触摸的。3-5岁的孩子们开始意识到男性和女性性器官的差异，并且对此发生好奇、忧虑。多数孩子对“生命的事实”产生好奇心，最常见的问题是“我是怎 样生下来的？”。家长可以含蓄地表达出来。直白的性教育应该在青春期进行会更加合适一些。

 

观点 赞成“避孕套”进校园

　　对于曾经引起很大争论的“避孕套进校园”的话题，韩群颖教授观点鲜明地投了“赞成”票。

　　“你不给进，大学生们就不用了吗？”韩群颖说，目前大学生的现实情况摆在这里，你不让正规合格的产品进来，你不把正确的方法告诉学生，孩子们就有可能受到不合格品的伤害，遇到意外情况就会“乱了方寸”。

　　所以在韩群颖的课堂上，她不仅会告诉学生们哪些避孕套是合格的，还会跟学生们仔细讲解有哪些避孕的方法。“这些都是必须要讲给他们听的，这样才能避免缺乏常识而受到伤害。”韩群颖说，但她还会同样仔细具体地把各种避孕方式的弊端、副作用分析给学生们听。

　　比如，她会告诉自己的学生，避孕套虽然可以避免怀孕的麻烦、预防艾滋病等性病，但也会引起阴道炎、宫颈炎等疾病；紧急避孕药虽然能起到“事后补救”的作用，但此药物对女孩身体的伤害却是“比毒药还要毒”的；“安全期”避孕其实并不“安全”等……

　　“告诉他们真相，让他们自己做选择。”韩群颖说，自己这样讲课的目的，是为了让学生们“心服口服”。

　　花絮 韩老师的“驭夫说”

　　“我对老公的要求不高，只有两点：第一，不要把家里的钱带出去；第二，不要把外面的病带回来。凡以此两点训练老公者，必定令其生活中一帆风顺，事业上前程似锦。”

　　在学生们收集的“韩群颖语录”中，她的这套“驭夫说”流传最广、最深入人心。在韩群颖看来，传授学生“性”知识，绝不是终极目的，“老师应该帮助学生建立正确的恋爱观、婚姻观，教学生懂得如何健康的生活，包括生理和心理上的整体健康。”

　　而她对家庭、好男人、好女人，也有自己独到的见解。

　　比如，她会跟自己的女学生讲：男人长得帅没啥用，关键要有男人的担当；女孩子过分依附于男人，没有独立性不好。但是不管你在外面有多强，回到家庭，女人就该像个女人，扮演好女人的角色。这样的家庭生活才健康，才会幸福。

　　她也会跟自己的男学生讲：你们找女朋友喜欢找“骨感”的，但我告诉你太骨感的女生身体太弱，根本无法和你一起承担家庭的重任，有什么用？你们男人就要有男人的样子，要有责任感，不要做没出息的“小男人”……

 

     韩群颖语录

　　1、我只记少的不记多的，我不知道大家是怎么记的

　　2、下次教你们怎么吃饭

　　3、你以为你上了十几年学，你就会学习啦？

　　4、还愣着干什么，赶紧去做实验编文章啊……(对研究生说的)

　　5、那那那，你们学的什么东西哦，这章上过了我不会给你们复习

　　6、我50岁时你们女生跑步跑不过我！

　　7、老师讲什么，讲的东西不考，考的东西不讲！

　　8、不要笑，你们也是笑不出来的。

　　9、医院就是死人的地方……

　　10、无所谓有时出不了大事，但出了大事就不可挽回了……

　　11、你们现在的年轻人很聪明，接受新事物很快，但最大的缺点就是不认真。

　　12、我管老公的原则是：别把家里的钱带出去，别把外面的病带回来！(通讯员 陈亚新 蔡心轶 记者 毛蕾)

     录入      陈应俊

 

  http://www.chinanews.com/edu/2011/09-20/3341193.shtml