乌鲁木齐市第97小学家庭教育工作三年规划

 一、指导思想：

全面贯彻落实《米东区教育系统和谐家庭教育工程实施方案》的内容，以科学发展观为指导，以加强未成年人思想道德建设为重点，以提升家长素质为主线，推进家长学校走上现代化、科学化、规范化、系统化的轨道。重点抓好家长学校和家长网络平台的工作，进一步推进家长学校规范化建设再上一个新台阶。促进学校教育的健康、持续、稳定、协调发展，全面提高教育教学质量，为少年儿童的健康成长，创造良好的家庭和社会环境。

二、工作目标：
1、在米东区教育局的支持下，全面推进家庭教育工作的规范化建设，提升家庭教育的质量。

2、配合学校教育促进青少年身心健康的成长与成才，帮助家长实现与孩子的有效交流与沟通，构建和谐家庭。

3、建立家教网络，举办家长学校，健全家教队伍，普及家庭教育知识，推广家庭教育中的成功经验和科研成果。

4、帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高家长科学教育子女的能力，构建家庭、学校、社会和谐交流的平台，实现三者的良性互动。

三、工作措施：

1、广泛宣传贯彻《米东区教育系统和谐家庭教育工程实施意见》精神，达到教师、家长人人明白；落实家长学员用书。向每一个家庭推荐全国家长学校教材《不输在家庭教育上》。

2、充分利用家长学校这个培训基地，在家庭教育指导过程中，积极将家庭教育现代化的有关要求和理念进行渗透；家庭教育知识知晓率达到95％以上；倡导在家庭教育指导过程中以学生的成长和发展为本，注重学生身心的健康；转变和提升家长进行家庭教育的理念和方法，同时倡导家长终身学习、发展自我。
     3、建立学校、班级家长委员会，成立家庭教育工作领导小组，健全家长学校制度,成立三级家委会；建立家长对学校工作的长期督促配合制度，把家庭教育工作纳入学校计划和班主任工作的目标管理之中，充分发挥家长在家长学校中的积极作用，定期召开家庭教育工作经验交流会，结合学校实际，积极开展个案研究，不断探索，力争多出成果，为家长学校建设多做贡献。

4、每学期各年级召开家长会两次，继续深入广泛普及家庭教育知识，向家长普及教育学、心理学等科学知识，引导家长树立正确的教育观、人才价值观，掌握现代科学的家教知识和方法，提高家长素质，形成以学校为中心的立体家庭教育模式。

 5、学校继续实行开放式教育管理，开展家长开放日活动。让家长（家委会成员）参与到学校管理中来，听取家长对学校工作的意见和建议，接受家长对学校教育的评价和反映，邀请家长观摩指导学校重大教育活动，比如课堂教学展示、运动、艺术节等等。

     6、加强家庭教育师资队伍建设，举办专业讲座、报告，抓好家庭教育教师骨干的培训，提高家庭教育师资队伍的业务水平。研究探讨学校家庭教育问题，指导家庭教育工作。

7、对起始年级新生家长进行心理辅导，介绍学校的基本情况，让学生的家长有一个心理准备，帮助自己的孩子度过一个心理适应期。并和家长共同为学生建立成长档案袋，举行“家长学校”开班仪式。

     8、对3-4年级学生家长，主要是进行如何为孩子营造良好的家庭学习氛围，用父母良好的人格魅力、学习的榜样作用去影响自己的孩子，让孩子逐步养成良好的学习习惯。

     9、对5-6年级学生家长的辅导就是向家长介绍孩子的身心变化，孩子步入青春期，如何了解、适应、教育好青春期的孩子。并对毕业班学生家长进行心理调节。

10、运用多媒体等现代化信息教育手段，积极推进家庭教育手段的现代化，扩大家庭教育社会辐射力度。通过信息网络，把家庭教育生动活泼地开展起来。

11、通过学习培训，使我们的家庭教育工作指导者，真正树立起家庭教育指导工作的新理念，掌握科学的家庭教育工作指导方法；使我们学生的家长：通过我们的指导，树立起科学的家庭教育理念和方法以及正确的人才观；通过我们的工作，使我们学校的家庭教育指导工作迈上一个新的台阶。使我校的家庭教育工作在区内各小学有一定的辐射和影响。

四、常规工作：

1、开好期中、期末的两次家长会，每学期一次的家长教学开放日活动、亲子活动，及时将学校、班级情况与家长沟通交流。

3、在低、中、高年段开设家长讲座，为家长创设与专家面对面的交流平台，解决育儿过程中的困难。

4、完善每周一次的家长接待日的咨询工作制度，由学校家庭指导师为家长做好咨询服务工作。

5、对特殊家庭建立档案，协同家长一起关注孩子的成长，重视心理健康的辅导，培养良好的心理素质。

五、完成目标

2012-2013年

1、成立乌鲁木齐市第97小学家庭教育指导站及和谐家庭教育领导小组，制定计划、规范管理。

2、成立家长学员家庭教育研究小组，挖掘家长中的教育资源。

3、全面推进家长学校规范化建设，认真做好各期家长学校教材的征订工作，开办家教专题讲座。

4、建立“家校互动网络”平台，及时做好阶段性小结。

5、完成家庭教育指导师5人及班主任专业化25人的培训工作；

2013-2014年

1、注重特殊、弱势群体的家庭教育指导

2、开展家长资源搜寻活动，组建一支较为稳定的家庭教育志愿者队伍

3、丰富“家校互动”平台，实施“班主任家校沟通项目培训”开展“和谐家庭”建设

完成家庭教育指导师5人及班主任专业化25人的培训工作；

4、在上一年度的基础上再培训3—5名指导师的培训，完成14名未参加班主任专业化培训的班主任培训工作。

2014-2015年

1、推进家庭教育“菜单式”讲座和指导

2、构建较为科学、完善的家庭教育指导体系，编写家长学校校本教材

3、做好家庭教育的个案实践与研究。完善《家长学员优秀作业》、《“教子有方”家教经验》的收集整理。

6、通过“家长学校”的学习，在家长中广泛征集家庭育儿经验论文，并通过网上家长学校等途径给予宣传和推广。

 

乌鲁木齐市第97小学

         2012年4月