让我们的心灵得到成长

——在2012年家庭教育指导师13期网络班结业，14期网络班、塔城市家庭教育指导师首期班、玛纳斯班主任家庭教育专业化首期班、玛纳斯家庭教育指导师班、奎屯市第二期班主任家庭教育专业化课程班开班典礼上的发言

    首先，要感谢13期和14期网络班各位家庭教育指导师学员和你们的家人，感谢你们能够在家人的支持下，加入到了家庭教育这个大家庭中来，成为与时俱进和走在时代前沿的父母，相信通过你们的努力，教育孩子一定不再会是个苦差事，而是幸福和快乐的。
    其次，要感谢塔城地区和塔城市教育局领导、玛纳斯县教育局领导、奎屯市教育局领导特别是奎屯市实验高中的领导，正是由于你们对家庭教育的理解和认识，才能够让这么一批批学校领导、老师来到全国唯一一所家庭教育专业化课程的大学校，学习现代家庭教育科学知识，践行和推动现代家庭教育整体改革，造福的不只是我们的老师自己，更重要的还要帮助天下最普通的家长成长起来，让教育孩子首先不要输在家庭教育上，不只是理念上更重要的还要转化成为一个家庭、一个家族的价值观，转化成为家庭先进的文化，促进家庭和谐和校园和谐，这是社会和谐的基础。
    再次，要感谢所有为大家提供授课、指导、服务和帮助的各期、各班的家庭教育指导师、中华家庭教育志愿者，感谢你们一起陪伴一批批后来的老师和家长共同成长，相信你们的爱心和你们的努力，一定会转化成强大的优质家庭教育资源。
    世界上最大的建筑是什么？
    世界上最大的空间在哪里？
    雨果曾说过：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。”我们今天不是在研究哲学，而是看到了许多现实问题，影响着我们家庭和谐和孩子的成长。当生活不仅是为了满足我们的物质需求时，我们还有更高的期望，那就要实现我们的精神价值，这个过程就是心灵在成长的过程。
为什么今天我要提到“心灵”，就是因为近期我们无论是新来的学员，还是已经学过课程和老师、家长，不断在自己的成长体会是提到“心灵的洗礼”“心灵的震撼”“心灵的成长”等等。

    如2012年6月24日，玛纳斯二中柴莲老师在自己的博客中这样写到——越来越觉得家庭教育课程，不仅仅是一门如何教育孩子的课程，更是让家长心灵不断成长的课程。只有不断完善自我的家长，才会有一天天进步的孩子。与其说我们在学习家庭教育的方法，不如说我们在学习如何做个合格的父母。我们教育孩子要拥有正向思维，学会如何面对困难挫折而不是口头说教，我们更多的是要自己去不断超越自我，做个不消极抱怨、指责的人。特别是当危机来临的时候，家长更要勇于面对，用自己的智慧去化解危险，转为新成长的机会。这就要求我们必须要潜下心来阅读、学习家庭教育，不断汲取新知识，了解新理念，掌握新的技能方法。做人方面也要不断反思，不断觉察，不断成长。孩子会随着我们的脚步，走的更远，走出幸福快乐的人生。（来源：http://www.zhjtjyw.com/kcms/blog/vblog?u_id=36004&b_id=206457）
    这样的事例太多了，我几乎是每天都在被感动和鼓励之中。我认为心灵成长需要这样几个过程与大家共同探讨和分享：
    心灵成长是痛苦的过程（敢于否定自己，勇于改变自己）
    心灵成长是蜕变的过程（让自身的育人错误率不断下降）
    心灵成长是反思的过程（心灵获得成长最有效方式方法）
    心灵成长是内化的过程（将育人素养转化为核心价值观）
    心灵成长是创造的过程（在帮助自己的同时帮助更多人）
    心灵成长是快乐的过程（体验：生命质量发生质的变化）
    由痛苦到快乐——我们精神世界将发生一次质的变化，这就是育人素养真正成为我们骨子里固有的成分，这将影响不是两代人，而应该是几代人都享用不尽的智慧与财富。
    心灵成长最好的老师、最好的教练就是自己，就是自己拿学习家庭教育专业化课程这一武器，改变的不是孩子，不是别人，而恰恰是我们长期忽视和缺失了的育人素养。
    心灵成长的过程，就是打造教育软实力的过程，这个软实力的打造是不需要花费很多的钱，这个软实力就是“两个提升：同时进行，一是大面积普及家长自身的家庭教育综合素养，二是大面积提升老师自身的家庭教育素养，这就是我强调的育人素养的核心内容。

    为了孩子，为了家庭的和谐与幸福，让我们的心灵在家庭教育素养上不断求索，在心灵成长的道路上杨帆远航。
    我坚信，中国的家庭教育事业，中国具有现代意义的家校合作，一定会因为有你们的努力、付出和参与，而更加精彩，更加辉煌！
    谢谢大家！