“家庭教育”让我们一同感受幸福

                     文/州一中马国丽

百年大计，教育为本。近些年来，国家不仅对基础教育的重视程度越来越高，对家庭教育的关注也不断提高。做为一名教师，我们不仅要传知，还要育人，育人离不开社会、学校和家庭，“不输在家庭教育上”看了这句话，想必您和我一样，有着深刻的感触！本学期在校领导的支持和鼓励下，我们进行了有关家庭教育班主任专业化的培训，与此同时，也实实在在的开展了一系列有关家庭教育的活动。下面我将向大家介绍本学期我们所开展的各项有关家庭教育的活动及我们的感受和收获。

一、班级家庭教育指导委员会的成立过程及分工

在本学期第一次家长学校开展的讲座进行完之后，我们班的家长便集中在本班教室评选家庭教育指导委员会成员。我们采用了毛遂自荐的方式，很快我们的八位委员便逐一产生了。有了家长的这份信任与支持，为我们后续的系列活动打下了坚实的基础，也开创了一个良好的局面，接下来八个委员和我一起召开了第一次工作安排会议，对每个人的具体工作进行了简单安排：（1）每个委员就是一个小组长，要负责计划、组织、安排组内八到九个成员后续的各项活动。（2）建议每个小组在自行安排联络员、资料收集员、经费管理员等，目的是为了让更多的家长有机会加入到我们的活动组织过程当中来。（3）每个月的家长菜单学习完之后，家长不仅要完成作业，而且要写出自己的学习感受，由每个委员把写的好的上传到我们班的QQ群里，与大家分享此项工作，我们准备下学期直接由家长自己写好发到QQ群里，这样每位家长都可以谈谈自己的感受，也可以减少委员们的工作量。（4）每个委员组织组内成员每星期在QQ群里上传一份有关家庭教育的文章与大家分享，并与大家一起畅谈感受。

二、本学期四次大型活动的设置与组织

1、由家长组织学生去敬老院献爱心活动

90后的孩子思想活跃，有创新精神，但家长普遍反映孩子们的责任感不强，不会尊老爱幼，传统文化精神传承太少，故有家长提议让我们的孩子进社区体验，一方面可以培养孩子们服务于他人的意识，另一方面也可以让他们学会关心他人，学会将自己的爱心和温暖送给他人，于是，我们班家长指导委员会的成员们带着孩子们进行了第一次社区服务活动，孩子们去了敬老院，为老人们打扫了室内室外卫生，并和老人们进行交谈，了解了老人们的生活起居和日常活动，回来后孩子们感受颇多，有个孩子对我说：“老师我们以后有时间经常去吧，爷爷奶奶们挺独单的，没有孩子陪他们！”还有一个孩子对我说：“老师，我再也不和我爷爷争了，什么都让着他，他老了，我应该学会照顾他！”听了孩子们说的话，相信您和我有一样的感受，孩子们长大了。

2、“青春期的孩子需要我们如何与之进行有效沟通”大型家长沙龙活动

青春期撞上更年期这是一个老话题，但在新的环境下，必然会产生新的问题，90后中学生的独特个性，网络社会的兴起，家长工作压力的增加等，都将给这一特殊时期的家庭生活带来新的挑战，所以我们班家庭教育指导委员会的成员商议决定将我们班第一次的家长沙龙活动的主题定为“学会和青春期的孩子进行交流”大型读书交流活动，因为大多数家长是没有和青春期孩子交流的经验的，所以委员们组织家长通过一个月的读书活动，学习各方面有关青春期的教育知识，写出自己的感受，在家长沙龙上与大家一起交流，与此同时，委员们每天都会在QQ群上上传很多有关青春期的知识和案例，与大家一起分享，共同学习，共同努力。一个月读书活动的开展，让我们的家长收获很多，家长们在交流会上畅所欲言，有的家长谈到了青春期的孩子们的生理和心理特征，以及经常出现的一些叛逆行为，还与家长分享了解决的方法，也有家长谈到了青春期孩子们最敏感的一个话题“早恋”，并与我们分享了他如何与孩子谈“早恋”问题的小纸条，还有一位家长也谈到了发生在自己家里的一个案例：孩子的爸爸常年出差，妈妈工作也比较忙，经常没时间陪孩子，一上初中，他突然发现原本乖巧孩子和他开始吵闹了，他一直无法接受孩子的这种表现，伤心的同时也用严厉的话语伤害了孩子，情况一天天的恶化，孩子的学习也越来越差，通过QQ群里与老师和家长们交流后，他开始有意识的去看所有有关青春期孩子问题的书籍，他发现自己有很多地方做错了，他开始给儿子写小纸条，一张，两张，三张，一个月，两个月，孩子一天天的有了转变，和他也亲近了，成绩也逐渐提高了，只要有付出，就一定会有回报，说到这儿，这位妈妈脸上扬抑出幸福的笑容。交流活动结束后，我也颇有感触，“可怜天下父母心呢！”父母为了孩子什么都愿意付出，做为老师我们要帮助家长教育好孩子，也要让孩子们知道正确的面对自己的青春期，理解父母，感恩父母，于是我们在班里开展了“我们一起畅谈青春”读书活动，让孩子们回家阅读各种有关青春期的自己感兴趣的书籍，并与大家交流心得，整个活动结束后，孩子们了解了自己，学会了克制自己的情绪，知道了父母的不易，同时家长们也了解了孩子，理解了他们，也学会了如何用正确的方法陪伴孩子度过青春期。

3、“孩子的好方法，我来说一说”家长沙龙

 

期中考试结束后，家庭教育指导委员会的委员们组织家长们进行了第二次家长沙龙活动，此次活动旨在引导家长“莫用分数论英雄”，每一个孩子都是一棵闪亮的星星，只要我们用一双发现的眼睛去观察，就一定可以看到他们的光亮，委员们提前给小组成员安排了交流内容，让每个家长利用本月孩子在家学习的过程中，收集孩子好的学习做法，结合孩子平时好的学习习惯，在家长沙龙上与其他家长进行交流，同时，在班里孩子们也要利用交流课和班会课与大家一起分享自己认为自己做的好的一些方法，这样做的目的，是为了教会孩子们总结自己的优点和不足，取他人之长补自己之短，也是为了让每个家长正确的面对孩子的学习成绩，学会给孩子多一些肯定和鼓励，少一些压力和批评。

4、“告别六一”大型亲子户外体验活动

 

 

 

 

 

家庭教育指导委员会的委员们经过精心的策划与周密的组织安排于6月2号开展了大型亲子户外体验活动，第1、2小组组织家长和孩子们先去了儿童福利院，孩子们用自己的零花钱给福利院的孩子们买了零食，还带去了平时自己最喜欢的图书和玩具，然后又组织孩子们去了森林公园进行了户外体验活动，第3小组组织家长和孩子们去了森林公园进行野外烧烤，第4、5小组组织孩子们去了科技馆和恐龙馆，第6、7小组组织孩子们去了杜氏旅游参加了波水节活动，第8小组去了农家乐，让孩子们体验了乡村生活并参观了很多平时看不到的家禽如：马鹿、红嘴雁、火鸡、藏獒等。孩子们度过了最后一个难忘而快乐的六一儿童节，有的孩子说：“想想小时候，小小的我们牵着着爸爸妈妈的手，一起在游乐场里玩耍，后来我们一点点的长大了，觉得自己已经是大孩子了，不再愿意让爸爸妈妈总是牵着我们的手，我们开始喜欢一个人走路，一个人奔跑，离爸爸妈妈越来越远……，这次的六一活动拉近了我们与爸爸妈妈的距离，让他们和我们一起活动，一起聊天，可以让我们在他们面前更洒脱一些。”还有孩子说：“这最后一个六一过后，意味着自己已经不是那时做错事不承认，不懂事的孩子了，已经脱离了童年的我们是一个青少年了，我们已经步入了社会，接触的新事物也多了起来，我们懂得事情也要多了，所以，不能一味着只是玩，要有明确的学习目标，担负起应该担负的学习重任。”也有孩子说：“活动结束回到家后，很累，但是精神很放松，晚上做梦，梦中我也是有一种说不出的幸福感埋在我的心头，这就是我的最后一个六一，一个充满幸福的六一。”家长们也由衷的感受到和孩子们在一起的幸福和快乐。有家长告诉我说：“在这次六一活动中，我觉得我的女儿更加懂事了，比如，我和女儿在骑双人自行车时，我在前面骑，她在后面骑，在上坡时，我实在是骑不动了，女儿说：妈妈，不要灰心，加油，我在后面使劲骑，我们一定可以上去的，听到女儿这样说，我感到非常的欣慰。还有一件小事，在过水上飘木头时，女儿在前面走，轻松自如，我却害怕不敢过，女儿鼓励我，最后我轻松的过去了，突然间我感觉到孩子长大了，成了我的依靠，通过这次活动，女儿和我更亲近了，彼此之间也更理解对方了。”还有家长告诉我说：“六一儿童节在9班家庭教育指导委员会的委员们的精心组织下，我有幸参加了女儿最后一次节日的郊外野餐活动，活动的前一周，女儿已经进入了快乐的期待中，看着她快乐的神情，盼望的笑容每天在脸上豪无掩饰的绽放，我也感到了快乐。在活动中，看到孩子与同学之间、与同学父母之间的互相尊重、互相信任、和平相处，在快乐的玩耍中得到了更多的友谊，更多的支持，更多的鼓励，也让我感到由衷的欣慰，做为父母，我们还有太多的东西需要充电，做为父母我们愿意和孩子一起学习、生活、成长，做为父母我们愿意做他们的朋友，享受他们的快乐，感受他们的幸福！”

三、家庭教育让我们在成长中的收获幸福

收获一：家庭教育系列活动的开展适时适地的为班级文化建设添砖加瓦，每当我们在班级管理、班级文化建设方面有困难时，我们就可以和家庭教育指导委员会的成员商议，利用家长沙龙或是班级QQ群共同讨论解决，很快我们的困难就可以被解决，还会给我们提供很多好方法，我们的班级管理又井井有条的开展了，同时也将我们的班级文化建设推向一个更高的层面。

收获二：家庭教育有利于拉近孩子、老师、家长三方的距离，让彼此之间多一份信任，多一份理解，更多了一份支持，班级的各项工作能够更有效的开展，也可以取得意想不到的收获。

收获三：家庭教育让我成为一名主动收集育人管理案例资料的老师，让我在班主任专业化成长的道路上越走越有信心，越走越好，也逐步形成了自己所特有的带班风格，为实现自己能够成为一名“感受幸福的班主任”奠定了良好的基础。

收获四：家庭教育让我学会了怎样从小培养自己的孩子，如何与孩子进行有效的沟通，如何给孩子他真正需要的关爱，如何帮助孩子养成良好的生活习惯等，也使我在学习中感悟，在感悟中收获，在收获中成长，在成长中获得幸福。

收获五：由于班额大、作为班主任的我工作又很繁忙、加上安全问题等诸多因素一直不敢开展的学生校外活动在家长们的组织下红红火火地开展起来了，学生们更多地感受到初一9班这个集体带给他们不一样的快乐，集体更有凝聚力，孩子们更加热爱初一9班，家长们也为孩子能在这样一个不只是60多名学生、而是60多个家庭组成的大家庭中快乐学习和生活而高兴，而我则幸福地、轻松地作为嘉宾被邀请参加这些快乐的、有意义的活动，我也更加热爱我的初一9班，更热爱我的班主任工作。

以上就是本学期我们开展的家庭教育系列活动的情况介绍，班主任朋友们让我们一同走进家庭教育，一同感受幸福教育吧！