(1)支配。家长悖逆孩子的天性，严格控制孩子的一举一动，使他们绝对服从大人的意志和愿望，以严厉的态度强迫孩子干他们不愿干的事。甚至在孩子上学前没有“犯错”也预先“警告”一番。如有偏离，就会受到严厉斥责和惩罚。

　　(2)冷漠。不管孩子的个性特点，因孩子 “不听话”或不合父母的心意而给以“冷脸”和“白眼”，爱理不理孩子，歧视孩子，使孩子在家中没有温暖。

　　(3)贬低。不顾孩子的实际情况，用成人或 “神童”的标准要求孩子，达不到就以侮辱性语言肆意贬斥，如斥为“笨猪”、“赖狗”等。据国外调查，经受贬斥的孩子在智力和心理发展上甚至比经常受惩罚的孩子还要低下，这是因为，它“可能将一个孩子的自尊心完全毁灭”。

　　(4)抹煞。无视孩子的努力，仅仅因为孩子没有达到父母要求的最高标准，就会全盘抹煞其成绩，甚至将功为过——这是进取意识过强，对孩子期望值过高的家庭通病，近年来发生的父母打死儿子的悲剧就是其典型代表。今天，家长中要求上小学的孩子考分必须达到90分以上，甚至双百，上中学的子女必须进前10名甚至前三名的，仍不乏其人，这类家长不妨听听一位儿童专家的分析：“他们的要求很可能是荒谬和完全不合实际的，以致本来正常的表现也被他们看成孩子努力不够。自己督责不力”。

　　心灵施暴起源于家长本身的“心理发展障碍”，一些家长情绪失调，把自己的事业和生活上的烦恼倾注在孩子身上，使孩子得不到正常家庭所有的温暖，抹煞了他们的好奇心和上进心。心灵施暴，严重损害孩子心理健康，导致他们成年后社会适应不良，个别受害者甚至会发生心理变态而致道德沦丧，因此，每个家长必须力戒这种恶习。来源：中国家庭教育网