现代家庭教育个案研究报告书写结构
（供参考）

顾晓鸣

一、个案研究背景

二、个案基本情况
个案姓名：***（化名），性别：**，民族：**，出生年月：****年**月**日

三、个案主要问题
（一）在校表现出的问题
（二）在家表现出的问题
（三）自己对自己、父母、老师、同学的认识

四、个案生活背景
（一）家庭关系
父亲：
母亲：
孩子：
（二）家庭经济状况
（三）家庭教育态度
（四）孩子兴趣爱好
（五）生活简史
（六）社交生活

五、个案分析
（一）孩子生活
（二）家庭生活
（三）学校生活

六、个案指导
（一）用现代家庭教育十大理念中某一个或几个理念引领个案指导，通过个案指导普及现代家庭教育理念和科学知识与方法。
（二）调查了解孩子和家庭基本情况。
（三）和孩子和家长交“知心朋友”，采用谈心、同玩乐、辅导学习、排忧解难建立感情，让该生信任在其宽松的氛围中得以倾谈，从中发现问题的所在，帮助该生自我解决问题。
（四）和家长交流家庭教育科学方法，帮助家长找到孩子问题所在，特别是找到家长教育观念、方法、技巧等方面存在的问题，并提出家长自己解决自己问题的办法。
（五）班主任和其他科任老师交换帮辅意见，加强对学习方法、行为习惯的指导。
（六）发挥孩子的特长，培养和锻炼其工作能力。

七、个案指导成果
（一）个人方面
（二）家长方面

八、结论与反思

       注意事项：个案一定要原创，是结合本班学生实际情况，是为了要解决孩子身上存在的问题，而孩子身上存在的问题其主要原因一定是源于不良的家庭教育，这个问 题的点一定要找，而不能把问题都归于孩子，造成孩子问题的并不在于孩子本身；把研究重点放在提高家长素质上，放在改善家庭育人环境上；个案研究一定要在一 个或几个家庭教育现代化理念引领下展开，如通过“******”课题研究，就是要向家长普及“孩子不是你的私有财产”“平等交流是两人共同成长的基石”等 等；通过个案研究一定要把一个或一些现代家庭教育的科学知识与方法普及到家长中，这是解决育人长效性的关键；在结论与反思中，希望课题主持者通过这样的研 究，在提升自己育人智慧方面、在专业化成长方面、在有效开发家长资源方面、在提高自己指导家庭教育能力方面、在育人理念和育人方法的普及方面、在个案成果 的普及推广方面，谈出自己的收获。
       本“报告书写结构”只供参考，并不强求格式统一，反对“八股式”的教科研，讲求研究的原创性、实效性、真实性、可操作性、科学性，只要具备这几点就是好的个案研究成果。

参考（1）：《关于对全区现代家庭教育个案研究的几点思考》（点击：http://zhjtjyw.com/u/xx9977/archives/2007/2007311211634.html）

参考（2）《现代家庭教育个案研究报告书写结构》（点击：http://zhjtjyw.com/u/xx9977/archives/2007/2007311211446.html）

参考（3）《小A单亲与隔代双重家庭个案指导日志》（点击：http://www.zhjtjyw.com/u/gxmgxm/archives/2007/200737205518.html）。

参考（4）《第二届闵行区100个现代家庭教育个案指导成果》（点击：http://zhjtjyw.com/u/xx9977/archives/2008/200811421439.html）