2001年创办中国第一个平民化、非学历的家庭教育函授大学。2002年创办全国第一个省级（独立法人）“特区家庭教育研究中心”，制定现代家庭教育研究课题，推行平民化的家庭教育研究项目。2003年授聘首届中国教育学会家庭教育专业委员会理事。投身于公益事业，创办“中华家庭教育网.中国”（中文域名），投身于区域家庭教育现代化理论与实践研究之中，率先提出用现代家庭教育十大理念引领家庭教育工作，率先组建“家庭教育志愿者”，率先启动家庭教育专业化人才培养工程。

   2007年开设家庭教育专业化远程课程，同时开办低收费的“家庭教育指导师”专业人才课程班，并为家庭教育指导师开办全免费的“家庭教育EMBA课程班”教育，努力探索一条非学院式培养家庭教育专门人才的道路，努力为社会培养育人专家。2007年被上海市终身教育学术委员会聘为学术委员、被中国教育发展战略学会终身教育工作委员会聘为首届理事。2007年被中央宣传部、中央文明办、教育部、全国妇联等部委授予“中国第二届青少年社会教育突出奉献奖”。

   2008年主编出版全国第一本公开发行的《家庭教育专业化培训教程》；东部、中部、西部三地区域家庭教育现代化项目获得实质性成果，有效地解决了长期制约全国家庭教育健康发展的四大瓶颈问题，不仅有效地促进了区域教学质量的全面提升，同时最大限度地避免育人极端的恶性事件发生，让教育保底不死人成为现实和可能，避免多起育人恶性事件的发生，项目成功的重大意义还在于无论在全国任何地方都可以有效地推动这种“落地式”的家庭教育改革，确保家庭教育事业健康有序地发展；启动低收费、高质量的《家庭教育高级讲师》研修班；正式提出并传播“家庭教育是所有教育基础之基础”等重大理念；组织百位“家庭教育志愿者”启动“我与灾区孤儿共成长”资助与育人指导项目，资助数量占灾区孤儿总数的百分之一点五；被聘为上海市家庭教育研究会理事；率先提出并践行“家庭教育绿海战略”。

   2009年在全国率先启动全视频的班主任家庭教育专业化人才培训课程；倡导并推进以“家长会”革命性变革为标志的现代育人第二次提速；设立个人家庭教育研究基金——“顾晓鸣家庭教育研究基金”，进一步推动家庭教育公益事业，努力开拓并促进平民化家庭教育研究成果的转化；2009年“区域家庭教育现代化项目”达到了预期的效果，完成了项目初期各项任务，项目部分成果《家庭教育现代化发展战略——区域家庭教育现代化理论与实践》《区域家庭教育现代化实验项目成果》《现代家庭教育个案指导优秀成果》《家庭先进文化导向机制与操作研究报告》《家庭教育问题成因研究成果》（第一卷）《孩子行为问题分析与解决方法》（第一卷）等公开出版。

   2010年初启动“家庭教育专业化课程建设项目”，并担任首席指导；“家庭教育顾问”初、中、高级整体课程建设和“家庭教育指导师”中\高级课程质量的进一步提升，并提出用公益的思想努力为国家培养不同层次的家庭教育专业人才；进一步提升了“家庭教育志愿者”公益的培训课程建设，这是在区域家庭教育现代化实验区成功实现大面积普及现代家庭教育科学知识基础上，又一次提升和培育优质家庭教育资源的重大项目，实现了家庭教育志愿者第一次走上了专业化之路；被上海市终身教育学术委员会聘为第二届学术委员；被教育部关工委家教中心聘为专家组成员；全面完成家庭教育网的改版和整合工作，进一步优化了家庭教育网络资源建设。

   2011年承担教育部关工委主持的教育部全国教育科学2010年规划重点课题《新时期家庭教育的特点、理念、方法研究》重点子课题《家庭创新游戏导向与操作机制研究》和《家长教育行为规范内容与方法的应用研究》，并由“顾晓鸣家庭教育研究基金”和家庭教育网提供上百万元的课程资助，通过三项研究来填补家庭创新人才培养的空白，一是出版全国第一本家庭创新人才培养指导用书——《培养孩子创新品质的家庭游戏》；二是结合3～10岁孩子的年龄特点，研发出三款实物家庭创新游戏——《音乐家》《森林运动会》《熊猫侠》，同时配套有《家庭创新游戏指导手册》；三是在家庭教育网上开通远程视频课程《创新人才培养的源头在家庭》，共30讲，先后有实验基地的上万名家长免费参加了课程的学习，让培养创新人才这一国家战略能够大面积走进家庭成为现实和可能。《人民教育》2014年第8期用四个版的篇幅报道了坚持十年推进区域家庭教育和现代家校结合改革的经验和做法。一项改革特别是家庭教育事业上的改革能够坚持十年实属不易，希望能够有更多的区域坚持推进家庭教育现代化项目不动摇，坚持推进家庭教育整体改革不动摇，这是缓解教师的育人压力，提升了广大家长的家庭教育素养，提高育人质量，从源头预防家校矛盾激化的有效途径。

   到2019年“家庭教育志愿者”已经发展到八万多名，结合区域家庭教育整体改革与落地，开展程度不同的家庭教育指导与普及工作；已经为全国各地举办家庭教育高级讲师班125期，家庭教育指导师专业人才课程班、班主任家庭教育专业化课程班77期，家庭教育志愿者专项培训班220多期，为国家和实验区培养各类家庭教育专业人才10万多人。各类家庭教育专门人才的培养有力促进了区域家庭教育和家校合作改革的不断深化，特别是有效地大面积降低了学校老师和家长教育学生和孩子的错误率，有效地提升了区域教育的软实力。15年来，先后完成五轮区域家庭教育改革实验——推进家庭教育科学知识的普及、现代家校合作中家庭教育指导、强化优质家庭教育资源的培育、家长学校父母上岗证专项培训、大面积拉动家庭教育读书活动。15年来，从普及现代家庭教育确保教育不死人，到提出家庭教育才是所有教育之基础、关注家庭教育就是关注民生、关注家庭教育就是关注家庭和谐，再到降低育人错误率是打造教育软实力核心内容，这不只是理念的一次次提升，更重要的是每一次改革和探索都是对教育规律的再理解、再认识和再尊重。

   目前，为国家级贫困县赠送打造教育软实力培训课程、一对一精准开展留守儿童家庭教育指导、亲子对照指导大型签约活动等项目正在启动中。