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(原创)搞清楚

12年前 [11-06 09:41 周二]
 
  

 搞清楚

  /郭桂杰

 

【案例情节】馨馨4岁,早晨,妈妈看到她被老师吵,只因穿着棉袄到了学校,为了在学校跳绳方便,想让妈妈帮忙更换随身携带去的马夹,老师根本就没有听到孩子在说什么就开始吵,孩子一点都没错,家长选择配合孩子更换衣服,却也被老师说了几句难听的话,感性的家长,面对孩子的无辜受害,想哭想吵,但最后家长选择转身离开。据说,老师不正常,好起来,说话很温柔,很甜美,凶起来,简直,不是一般的变态,吵家长跟吵小孩一样,很凶,每次开家长会,家长们都不敢吭声。拿今天的事来说,面对有点变态的老师,家长既无奈也很忧伤。 家长心里极不痛快,心理十分复杂,想来想去,孩子必竟还在班上上学的,也只能默不做声地离开。

 

【教师之境】你的好,对孩子来说就像一颗糖,吃了融化在心里,滋润着幼小的心灵;你的坏,对孩子来说就像一个疤痕,留下就永久在。——这就是人性。我们要把握内心的纯洁,谨记和幼小的孩子交往时,在孩子心中留下糖的味道而非疤痕。这样的世界才是我们真正想要创造的世界。请每位站在育人阵地上的天使们学会做送糖和吃糖的人!

 

【导师指航】孩子不仅是某个人,某个家庭的孩子,某个国家的孩子,而是整个世界和人类的孩子。育化时代的教育新人,教育的天空真得需要每个人都应有这样的高度,孩子幼小的心灵才会被染成爱的色彩。
【诗寓表意】
  无  奈
孩子幼小可怜虫,
老师多点关爱情。
世间就怕冷冰冰,
母子连心情融融。
老师站位换心灵,
教育孩子需教导。
搞清角度献力量。
无奈扔掉阳光笑,
爱心天使好老师。
散发温暖助成长,
日新苟新不忘掉。 
 
 
 

石宣家庭教育

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