家庭教育说课

带着一份对学习的渴望和对教育的执着，我很荣幸地参加了2012年米东区教育局举办的班主任“家庭教育专业化课程”学习班。本次培训为期一年，在这一年里我认真学习《家庭教育专业化培训教程》，按时进呱呱房间听视频课，完成了《家庭教育专业化课程》理论考试等等，通过一年的学习，使我的思想受到了强烈冲击，更使我的教育观念有了进一步更新，我收获颇多，感受很深。其最大的感受就是，参加这次培训是我人生中一笔最珍贵的财富。

时光飞逝，转眼间家庭教育班主任班的学习就要结束，在这一年的学习里从以前教育孩子总是找方法，到现在明白了教育的理念比方法更重要，更清楚了比教育理念更重要的是家庭教育，家庭教育的好坏决定了孩子的健康成长。好的家庭才能培养出好的子女，古今中外多少例子告诉我们孩子的第一位老师——父母的教育对孩子的影响有多大。比如：孔子、孟子等大文人都有一位伟大的母亲，都有很好的家庭教育。所以，我也很相信中国的那句名言：“三岁看大七岁看老，什么样的家庭教育出什么样的人。”因此家庭教育尤为重要，在学习的过程中，我感受到了不仅仅要改变自己，更要改变家长。我们学习家庭教育不是找方法教育孩子，更不是为了对付孩子，而是提升自己的综合素质。我们不能用一种方法教育所有的孩子，应该真正走进孩子、了解孩子，做到因材施教。顾老师说：“家庭不是孩子生存的地方，更应该成为孩子心灵的港湾。当孩子与自己的观点不同时，要静下心来倾听孩子的心声！”我们与孩子做朋友，创造和谐的家庭环境，让孩子在平和的状态中学习到父母双方的优点！正确运用家庭教育的方法，不仅仅改变的是孩子，也改变着我们自己。

首先，要让家长认识到家庭教育的重要性。我们学校，80%的学生都是农民工子女，家长整日为了解决温饱而四处奔波，没有时间，更没有精力去照顾自己的孩子，更不要说去顾及孩子的学习了。以前，家长认为教育是学校的事，教育孩子更是老师的责任。当孩子出现了问题时，也都认为是老师没有教育好自己的孩子。把所有的责任都推向学校和老师。自从家庭教育走进学校，我们积极组织家长们和我们一同学习，一同听讲座，分析案例，让家长们认识到了自己才是孩子的第一任老师。家庭教育是一切教育的基础。每个家庭中， 孩子教育的缺失不仅会影响孩子的一生，甚至会毁了一个家庭。

其次，教会家长家庭教育的方法。只是让家长认识到家庭教育的重要性，知道自己才是孩子的第一任老师还远远不够，家长到底要怎样来进行家庭教育呢，我认为：

1、父母要会爱孩子：怎样去爱孩子让孩子更好的成长，这应该是我们每个父母经常会去思考的问题。父母们对孩子百依百顺，要什么给什么，千方百计地满足孩子的需要，不能让孩子受一点“委屈”，就是给孩子最好的爱吗？不然，父母们都很清楚这样对孩子是不利于孩子的健康成长的，反而会害了孩子。

在这里有两个小故事拿来和大家分享：

故事一：

吃饭时，母亲为三四岁大的女儿剥好鸡蛋，把蛋黄放在粥里搅碎，再喂女儿吃，旁边有人问：你为什么不让她自己吃？母亲回答：“她哪会剥鸡蛋？再说她嗓子眼细，不把蛋黄搅到粥里，她咽不下去。”

故事二：

有一个父亲，女儿在上学的路上走丢了。因为父亲平日的教育，女儿没有慌，跑到附近的电话亭给父亲打了个电话。父亲找到女儿的第一句话是，“如果你下次再走丢了，就像这次一样找个公用电话给爸爸打电话，只是下次要记住，看看旁边有什么标志性的建筑，爸爸就更容易找到你了。”

看了这两个小故事后，我们更为哪一个孩子的未来担忧呢？很明显，会为第一个孩子担忧，因为第一个孩子的妈妈给孩子的爱少了教会孩子生活的自理能力，而第二个孩子的爸爸告诉我们，利用生活中一切机会教给孩子自立的方法。教给孩子自立的方法比留给孩子金山银山还宝贵。一个人是要靠自己的力量在这个世界上生存的，拿走了所有外在的一切，还能生存，那才是真正意义上的生存。

会爱的父母不仅让孩子沐浴在柔情中，更懂得如何放手让孩子成长。纵有万般不舍，却深知孩子终究要离开父母，独面人生。

2、父母要知道尊重孩子：尊重孩子，才能产生良好的自我感觉和积极、主动的心态。专家指出，孩子在享受尊重的同时，还会萌发自尊心。有了自尊心，孩子就能增长自强、自立的精神。我们能尊重成年人，是因为大家处在平等的位置。我们难以尊重孩子，主要是我们和孩子不在同一高度。总是习惯高高在上地俯视孩子，这样的对话自然难以平等。其实，孩子除了身高以外，没有什么比我们低一等，身高上的距离，不能成为尊重孩子的“绊脚石”。何不像尊重成年人一样，尊重我们的孩子呢？一位父亲有一次未敲门就进入儿子的房间，儿子竟恼怒地大声问道：“有什么事？为什么不敲门进来！”这位父亲十分伤心：“白养这么大了，怎么这样对待我。”可是儿子在自己的日记中却这样写道：“我看书写作业时，有时学着学着，感到背后喘气声，猛一回头，发现爸爸正在偷偷地看我。每当这时，我就觉得自己像做错了事，气得跟他们吵。对他们不敲门进房间我特反感，每个人都要尊重别人的想法，父母也不例外。”

这种现象极为普遍。父母与孩子交流方面的冲突日渐突出。

随着孩子的长大，成人对孩子的担心，慢慢转变为不放心和不信任。于是一些父母偷听电话、偷看日记的办法干涉孩子的生活。

孩子之所以要求父母“请勿打扰”，根本原因在于父母无视孩子的存在，不尊重孩子的人格与自尊，“看”着孩子学习，引起孩子特反感。这件事情表明孩子需要父母的尊重和理解，他们也有自尊。

3、父母要以身作则：我个人认为啊，基因是一方面的原因，基因应该是孩子长的像父母的主要因素了。那除了基因之外呢？我想就是孩子在模仿。大家都知道孩子不是天生就会说话的，他是看着父母说话，看着别人说话时候的口型，一点点自己学会说话的，我相信一个在中国父母均是中国人的婴儿你给他送到一个全说英语没有一个说汉语的地方抚养，等他长大那他说的保证是一口流利的英语，而他的母语（汉语），我保证他一点也不会。就是这样，孩子成长的过程也是在模仿学习的过程，他们会学习他们父母说话，做事，处事，处人方法，会模仿电视里人物说话，会模仿他们的动作。孩子很小，他们不知道什么是对什么是错，他们不仅模仿那些对的，还会去模仿那些错的东西。要想让你的孩子从小就养成良好的习惯，养成一个有爱心的心灵，那么父母很关键，父母一定要努力的做好孩子的榜样。

说一个我在公交车上亲眼见到的事情，一个鲜明的对比。

有一次坐公交车去市里，车上有一对母子，小孩也就5岁左右大小，母亲没有抱着他，而是让他自己坐了一个位置，我坐在车的最后面，所以一切我都看的很清楚。在一个站点上来一个老大爷，可车座满了，这位母亲给老大爷让了一个位置。这感觉很正常的事情，传统美德嘛！可一会又上来一个老人，这时候小孩子学他母亲给老人让了一个座位，周围人看到了都夸这个孩子好，这个孩子懂事，这个孩子乖。我想以后这个孩子就是自己坐车的时候他也会去给老人让座位，就算他长大了他也会去做。

对于这个母亲我很佩服，因为他儿子在和周围说话中表现出了良好的素质，周围的大人都赞不绝口的在称赞这个孩子，可他们没有想过，他们自己的孩子为什么不会去给老人让座。父母总是说自己孩子没有爱心，自己孩子不尊重别人，试问你们自己有没有爱心，你们自己真的去尊重别人了么？你们都没有为自己的孩子做出一个好的榜样，又让你们的孩子怎么去做？

最后，就是家校合力，做家长的好朋友。正如顾晓鸣老师讲座中说的：“家庭教育要注重方法问题，有了好的方法解决问题，就会产生好的效果”。实践证明的确如此。自从学习家庭教育以后，我的教育理念发生着变化，用先进的育人理念带动家长也是自然的，比如：我班的孩子程先翔，因为父母早些年有过一个孩子，在十几岁时意外身亡了，在她们中年时才又生了程先翔这个孩子，所以格外疼爱，疼爱的几乎到了溺爱的程度，因为他，妈妈不再上班，几乎从不离开他，所有的事情都是妈妈包办的，真的是放在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，就连犯了错误后爸爸教训他时妈妈都会出来阻拦，所以造就了程先翔自私，对任何事都无所谓，懒散的样子，让老师受不了，让家长后悔不已。正在这时，家庭教育走进了学校，我抓住程先翔家长对教育孩子的方法后悔和想要改变自己教育方法的心理，及时的联系了他的家长，并邀请她来聆听张慧娟老师的讲座，和她一起分析孩子的原因和教育的失误。慢慢的家长对自己教育孩子所存在的问题和错误的方法更清楚了。慢慢的家长也在跟着发生变化，不再包办他的事情，不再去替他做自己该做的事情。缩小他的缺点放大他的优点，多鼓励，多激励，孩子有了明显得变化，这是十分可喜的。

参加家庭教育培训不仅让我这个班主任帮助家长改变了一些教育理念和教育方法，也让我自己对教育自己的孩子有了新的理念和新的方法，真是惠人惠己。比如：我的女儿还不到五岁，可脾气很大，孩子有时候会没事乱发脾气，我觉得很奇怪，很生气，总在第一时间出面干涉，有时候能控制住，有时候反而会引发成我和孩子之间的矛盾。听了顾老师的讲座，我也准备好好改一改自己的教育方式。又一次孩子发脾气乱扔玩具时，我就在一旁静静地看，当她发泄完了，我就轻声地说：“宝贝，你的玩具还在地上，它们会难过的，请让它们回到自己的家里好吗？”她很不情愿，我就凑过去，带着她一起捡玩具。一边捡，我一边问她：“宝贝，你为什么生气呀？”这时孩子也不犟了，也能心平气和地给我讲生气的原因。真的，孩子有时候也是会有情绪的，需要发泄，关键看我们当家长的怎样引导，帮助孩子顺利地度过情绪失控期。

 身为母亲的我，不仅在学校教育学生，回到家也同样教育自己的女儿，我相信这次班主任“家庭教育专业化课程”的学习是几代人都享不尽的充电之旅。

gxm[访问ta]回复2013-01-04 16:54:17@58.38.143.233

分享四：“自从学习家庭教育以后，我的教育理念发生着变化，用先进的育人理念带动家长也是自然的，比如：我班的孩子程先翔，因为父母早些年有过一个孩子，在十几岁时意外身亡了，在她们中年时才又生了程先翔这个孩子，所以格外疼爱，疼爱的几乎到了溺爱的程度，因为他，妈妈不再上班，几乎从不离开他，所有的事情都是妈妈包办的，真的是放在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，就连犯了错误后爸爸教训他时妈妈都会出来阻拦，所以造就了程先翔自私，对任何事都无所谓，懒散的样子，让老师受不了，让家长后悔不已。正在这时，家庭教育走进了学校，我抓住程先翔家长对教育孩子的方法后悔和想要改变自己教育方法的心理，及时的联系了他的家长，并邀请她来聆听张慧娟老师的讲座，和她一起分析孩子的原因和教育的失误。慢慢的家长对自己教育孩子所存在的问题和错误的方法更清楚了。慢慢的家长也在跟着发生变化，不再包办他的事情，不再去替他做自己该做的事情。缩小他的缺点放大他的优点，多鼓励，多激励，孩子有了明显得变化，这是十分可喜的。

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