前不久与一位高中生的家长谈话，至今留有深刻印象。她女儿星期天回到家，能帮父母做做家务，还能自己洗洗衣服。去年暑假自己曾一个人坐高铁回到家，其生活自理能力值得现在很多高中生学习。

这位妈妈谈到，有一次她们到她舅舅家，她舅舅的一段话给孩子带来了很大的变化。她舅舅说道，你回答我一个问题：你让父母最高兴的三件事是什么，你让父母最揪心的三件事是什么，父母让你最高兴的三件事是什么，父母让你最揪心的三件事是什么。这四个问题你不必要立即回答我，什么时候想好了再告诉我。这四个“三件事”应该对女儿触动很大。

我觉得这四个“三件事”人人都能引起一些思考，思考儿女与父母间的互相影响。我们不妨把每个问题画一圆，前两个问题两个圆的重叠部分即核心就是责任与义务。后两个问题两个圆的重叠部分即核心就是利人与利己。父母们想的都是儿女们的事，唯独操心不多的是她们自己。这四个圆的核心就是父母们爱儿女们的一颗赤诚的心，而孩子们爱父母的一颗爱心竟然不在圆内。这些问题不能引起我们的思考。

现在许多父母只关心孩子的学业，不让孩子做家务，不让孩子经世面，使孩子失去了很多历练的机会。有一位家长把孩子确实“培养”的很优秀，上“奥数班”，成绩一流，绝对是上“211”大学的料。但其生活自理能力，不能不让人揪心。十四岁大的男孩子，竟然还和父母睡在一起。不敢自己一个人出门，见人一般的问候话不会说。照这样下去，我们可以料想孩子能不能将来自己一个人上大学，一个人走上社会去工作。我们培养孩子应该全面，不仅让孩子有一流的成绩，还要有一流的生活自理能力。如果等到孩子大学或者大学毕业，还在发愁不知该怎样与人相处，不知该怎样去创业。学习的最终目的是，让孩子们自己脱离开父母生活、学习、创业，能爱人，能被人爱，能建立家庭，能获得幸福，能获得人生的价值。这才是为孩子们的一生着想。

如果我们家长能利用合适机会把这四个问题抛给孩子们，应该对孩子会带来一些爱与被爱的思考，责任与义务的思考，奉献与索取的思考。这些问题，孩子们常思考思考，应该对他们的全面成长有益。