好习惯的养成其次应该是培养良好的生活、卫生习惯：
在学校里，孩子基本上一切都要自理，所以家长很有必要提前培养孩子基本的生活能力。能自己穿衣、鞋袜，自己洗脸、洗手，能自己整理学习用具，会开关门窗、扫地、抹桌子，会自己自理大小便。看似是小事情，可如果孩子在集体环境中自己处理不好这些，很可能会遭到其他同学嘲笑，进而产生厌学情绪。
1．注重家庭卫生和个人卫生。学校每周会检查一年级小朋友的个人卫生，家长们需要在每周日定期帮孩子剪好指甲，勤换衣物。尤其在夏天，要勤洗澡，学校也曾有过这样的孩子，家长很忙，每天早出晚归，孩子也很能干，自己吃饭洗澡，但孩子毕竟是孩子，时间长了，身上就会有一股味道，同学们都不愿意和他玩，和他坐，把他孤立起来，这样对孩子身心发展都很不好。坚持一个学期后，孩子自己养成了这些习惯，家长们就可以适当放手提醒一下可以了。学校要求家长为孩子准备好一块抹布，装在小塑料袋中，以便中餐后搞好课桌卫生，还要带一包餐巾纸，中餐后擦擦手、擦擦嘴，上厕所时用。同时带好一只水杯或水瓶，口渴时接水喝，学生的饮用水是由教育局统一招标的云之泉矿泉水，尽可以为饮用。
2．及时整理、归类物品，保持书本、桌椅、房间的整齐。我们要求教室内务整洁统一，课桌椅、书包都统一要求摆放物品，做到井井有条，不丢三落四。刚入学的孩子，由于识字不多，入学2-3周内，家长可帮他理好书包，提醒他第二天需要带的物品。3周以后，家长可站一旁引导孩子如何理书包，例如：教孩子将第二天要用的本子，先理小的，再理大的。剪刀、胶水、短绳之类，可放在书包侧袋中，以免弄脏其它书本。一个半月后，家长可完全放手让孩子自己做。有些家长将孩子的独立自主能力估计得太低，对孩子不放心，一见孩子理不好书包，或理书包动作太慢，就索性代劳。久而久之，常由家长包办一切的孩子，易显得毫无主见，时时处处都要依赖家长。同时要注意保持书、本子、文具的整洁，学会自己保管物品，这也是潜意识地在培养孩子的责任意识。
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