塔城市一中明天的太阳从家庭升起 —塔城市一中召开别开生面的家长会

塔城地区家庭教育之窗塔城市一中明天的太阳从家庭升起 —塔城市一中召开别开生面的家长会

11年前 [05-19 01:35 周日]

明天的太阳从家庭升起

—塔城市一中召开别开生面的家长会

文/朱荣华

家长会是家校联系及沟通的桥梁，也是指导、帮助家长如何与孩子建立良好的亲子关系的平台。我校于2013年5月17日下午召开七年级八年级了期中考试后的家长会，家长会有三个议程：一、家庭教育讲座；二、各班班主任采取不同的形式向家长汇报前半学期孩子在校的情况和期中考试的情况；三、各班家庭教育负责人与家长交流，针对班里出现的问题群里群策，与家长达成共识，协助学校解决好一些棘手的问题。

家长会的主题是《明天的太阳从家庭升起》。整个家长会井然有序，家长会前半个小时我就四月份家长作业普遍存在的困惑和问题进行了讲座，受到广大家长的一致好评。特别是为家长答惑解疑这个环节将整个家长会推向高潮，为这次的家长会锦上添花；第二个议程更是异彩纷呈，有的班以学生向爸爸妈妈汇报的形式为主；有的班以小组向爸爸妈妈汇报的形式为主；还有亲子互动交流等形式。让所有家长不虚此行。

讲稿内容具体如下：

所有的家长朋友们你们好！首先欢迎各位家长在百忙中抽出宝贵的时间来参加这次家长会，同时感谢一直以来各位家长朋友们对我校各项工作的大力理解、支持。今天家长会的前30分钟我就我们大家最关心的孩子成长中的问题和大家一起聊一聊，因为我也是一名家长，到我们这个年龄事业家庭可以说都一帆风顺，虽谈不上多富足，但衣食无忧，惟独在教育孩子方面烦恼多多。孩子成了我们目前大部分家长最头疼和烦恼的事，尤其我们的孩子上了初中后，他们越发变的不可理喻。这一点我们在审阅汇总四月份的家长作业中，明显可以感觉到，我们发现家长和孩子沟通中最大的困惑和无法解决的问题很多，我把他归纳了以下，困惑主要有以下几点：一、我们家长无法与青春期的孩子进行有效沟通？二、我们家长的知识、理念跟不上现今社会的发展？无法为孩子排忧解难，为此而感到内疚；三、现在的孩子太自私、太任性，以我为中心，父母是多么疼爱她，他还是认为父母不爱他、不关心他？无法解决的问题有以下几点：一、我们和孩子之间存在“代沟”，如何消除它？我们经常和孩子在一些日常生活问题认识上，有差别，意见不一致，孩子不太理解家长的用心和出发点；二、我们可以给孩子提供衣食无忧的生活，但无法建立良好的亲子关系，无法走进孩子的内心世界。三、孩子上网、玩游戏、看电子书等问题无法解决等。这些问题的根源还在于我们家长对自己孩子的不了解，对教育的理念、方法了解的太少。首先我们要转变观念，了解教育孩子真正的“起跑线”再哪里？

不同的人对“起跑线”的理解不同。有的认为，“起跑线”是幼儿园教育；有的认为，特长班、补课是“起跑线”。别的孩子在补课，自己的孩子不补课，就认为输在“起跑线”上了。其实不然，那么真正的“起跑线”到底在哪里呢？它不在幼儿园，不在小学和中学，而在家庭。家庭教育才是真正意义上的“起跑线”。

　　我们大家都知道作为父母，在孩子成长的全过程中，我们扮演的最重要的角色就是“老师”。因此，父母对孩子的影响是巨大而深刻的。毫无疑问，父母的行为、观念等，也是孩子模仿和学习的对象。父母对待事物的态度和方法，往往影响着孩子的态度和方法。比如，如果在公共汽车上遇到老人，父母总是会主动让座，那么这个行为就会影响到孩子，再遇到类似情况，孩子也会让座。反之，孩子则会效仿父母的做法，导致爱心缺失。这就是家庭教育对孩子成长重要性的体现。一个孩子，在长大成人离开家庭之前，在家庭里的时间是学校的近两倍，而且从一出生就生活在家庭的环境里。因此，如果一个家庭对孩子的教育存在缺失，将导致孩子无法养成良好习惯和优秀的品质。如果要论“输” 与“赢”，家庭教育的好坏是关键。这也是为什么说家庭教育是真正的“起跑线”的原因。然而，在现实中，由于家庭教育存在误区，导致部分孩子道德缺失、缺乏爱心和责任心的现象也相当多。甚至有个别家长错误地认为，把孩子送到学校，教育孩子就是学校和老师的事，与家庭无关。还有的家庭，对孩子只是简单地关心学习成绩，而对孩子的心理困惑、遇到的问题、成长中的烦恼、与同学之间遭遇的人际关系紧张等，则视而不见，这是家庭教育缺失的典型表现。在这样的家庭成长起来的孩子，往往难以沟通，内心冷漠，缺乏应有的交往能力。

我们说家庭教育具有特殊性，是其他教育形式所无法替代的。而家庭教育是改善育人环境的重要阵地，值得作为家长的我们认真的对待，同时也是促进孩子健康快乐成长不可或缺的因素。因此，希望广大家长朋友们学习家庭教育新理念、新模式、新方法，使我们对子女由单纯的情感支配向理智的爱升华，家长对子女的教育由经验育人向科学育人转变、由单纯关心知识学习向重视教育孩子做人转变、由简单家长式向平等民主转变，把学校、家庭、社会三方的教育资源有机结合起来，发挥各自优势，形成合力，实现优势互补，形成学校、家庭、社会三位一体的横向贯通、纵向衔接的这种“大教育”格局。那时，我们才是真正的赢家。

第二，针对大家作业中普遍提到的无法建立良好的亲子关系，我们一起交流交流，亲子关系，是孩子接触到的第一个社会关系。亲子关系的好坏，直接影响教育的实施和效果。所以我们都希望家庭里亲子关系和谐，但并不是所有的家长都能营造出和谐的亲子关系，那么，怎样营造和谐的亲子关系呢？接纳、赞赏、爱和陪伴是打造和谐亲子关系的工具。所谓接纳是指无条件地接纳孩子，就是无论孩子容貌美丑，也无论他在学习上和生活中的表现如何，家长都欣然接纳并爱自己的孩子，而不是在他表现好时就爱她，在他失败犯错误时就不爱他，孩子只有感受到父母无条件地接纳和爱，才能给孩子安全感。孩子才会把家当成温暖的港湾。每个孩子都有自己的个性，就如同苹果和向日葵是两种不同的植物，他们没有优劣之分。孩子也是一样，有的天生就是苹果，有的天生就是向日葵。我们不可以把苹果变成向日葵，或把向日葵变成苹果，否则就违背了自然科学。孩子的智能天生不同，有的孩子数学方面有天分，有的则音乐方面有天分，非要把一个音乐方面的天才培养成数学天才，那对孩子是极大的伤害。孩子考80 分是他，考一百分也是他。我们要看到孩子的收获和成长，而不是只盯着孩子的成绩，只要在这个过程他很努力，我们就应给予肯定，我们在意的是孩子这个“人” —孩子的感受、情绪等。所以说我们要接纳并尊重孩子的独一无二，允许孩子成为他自己，而不是时常跟别的孩子比较，让孩子长成别人家的孩子。

第二个方法是赞赏——不失时机地赞赏孩子

作为家长的我们学会用欣赏的眼光看待孩子，就会发现孩子身上有很多优点，这样我们就会鼓励他，鼓励多了，孩子的自信心就会不断增强。比如不少家长都会抱怨孩子玩电脑游戏，那我们是否看到孩子玩的游戏级别比较高，孩子玩游戏时的反应速度特别快呢？如果我们能看到这些，鼓励他，让他觉得妈妈很欣赏他这方面的才能，那么孩子就会从心里接纳妈妈，只有接纳妈妈，妈妈说的话他才乐意去听。我的意思并不是说鼓励孩子去无节制的玩游戏，也不是不去纠正孩子的不良行为，而是借此机会走进孩子的内心世界，从而达到正面引导孩子的效果，这样一来我们家长就容易和孩子达成共识，在和谐亲子关系中去除弊端，养成孩子良好的习惯。

第三，用孩子能够感受到方式爱他。

孩子不同，爱的需要也会有所不同。大多数孩子喜欢听人表扬，包括我们大人不也如此吗？那我们不防多多使用。如果表扬孩子的效果最好，建议就事不就人。具体描述孩子做的事情，要说“你把家收拾好了，我感觉你好像长大了，谢谢你宝贝！”而不是笼统地说：“你真棒，你太好了”。还有家长要做好孩子需要的服务，如，孩子喜欢小礼物，不妨买回来送给孩子，孩子会很高兴等等。总之，要把我们的爱用孩子能够感受到的方式传达给孩子！孩子感受到爱，才能学会爱自己也爱别人。

第四，要多花些时间陪伴孩子长大。

孩子不是妈妈的专利，爸爸也应该多陪陪孩子，和孩子一起成长.比如一个女孩在上小学前没有得到足够的父母关爱。那么步入青春期时，她就有可能早恋、厌学、冲动、与老师作对……一个男孩子也有可能因童年阶段与父母的不良关系，而在青春期发生一些反常现象，你播下什么样的种子，长大后就会结出什么样的果实。无论是男孩还是女孩，爸爸、妈妈的陪伴对他们健康成长都是非常重要的。我们成人的工作永远都做不完的,而孩子的童年或者说少年却只有一次。孩子需要爸爸妈妈的时光也就那么几年，过了这几年，就算我们再想跟他们玩耍或者聊天，他们恐怕已经不愿意理我们了，所以，作为家长的我们不要总是拿工作忙，没时间做挡箭牌。请抽时间多陪陪孩子。

第三，针对咱们家长普遍提到的如何才能与孩子进行有效沟通。

我们不妨从以下几方面试试：1、尽量尊重孩子的选择，我们说，尊重是教育的前提。让孩子感觉到我被重视，自然就不会排斥父母。不管是多大孩子，我们尽量尊重他的选择，尤其是非原则性问题，尽量让他们自己做选择。因为，选择是一个成长的过程，也是一个成长的机会。父母太多的包办代替，实际上是在剥夺孩子成长的机会。如：孩子上街买衣服，我们给他充分的选择机会，至于那是不是奇装异服？价格会不会合适？质地如何？当孩子问我们的意见时，我们只帮孩子参考，不必喋喋不休的唠叨着这件不行，那件也不行，结果呢？我不说，大家也会想到。所以这种非原则行的问题，我们稍做把握就行。但有些原则性的问题是一定要把握的。

2、家长该认错时就认错，因为认错体现了真诚和平等，让孩子觉得父母是可信赖的、可亲近的。我们说，父母在什么时候最受孩子欢迎呢？孩子说：“当爸爸妈妈把他们也变成孩子的时候最受欢迎，当爸爸妈妈向我们承认错误的时候最受欢迎。”从孩子的话里，我们应该有所感悟，我们不妨尝试一下。父母这样做，不仅不会降低我们的威信反而会让孩子更敬佩，同时家长也给孩子树立了良好的学习榜样。

3、适当的解释不可少，在日常生活中我们家长经常下命令或指令，但很少去解释为什么；或只顾自己做事不去考虑孩子的感受，所以想不起来家里还有一个小大人，忽视了他们的感受。甚至有些事情明明跟孩子有关，我们家长却替孩子作决定。我们说：“解释，其实是在传达关爱和照顾，照顾对方的情绪和感受，消除不必要的误会。”

4、给孩子参政的权利，我们平时尽量让孩子参与一些家庭事务的决策，这是家长和孩子建立良好的亲子关系的前提，更是有效沟通的方法之一。其实，沟通的平等不仅仅是嘴上的平等，而是让孩子从心灵深处感受到才行。如：孩子房间里物品怎样摆设，听听孩子的意见，甚至可以按照孩子的意见摆设，如果摆放的不合适，一段时间后，孩子自己感觉到不方便，自己就会改过来。平时我们家长总是担心孩子多走弯路，恨不得把所有正确的东西全部交给孩子，于是在指导、去教导、去说服，恰恰这是孩子很烦我们的地方。所以像这样非原则行的问题我们可以让孩子说了算。不但增长了孩子的阅历，还增强了孩子主人翁意识，咱们何乐而不为呢？

尊敬的各位家长朋友们，我们只有一个孩子，在教育孩子这件事上是没有尝试的机会，作为我们很多时候望子成龙的迫切心情是可以理解，但我们的孩子正值青春期叛逆的时候，还有现在绝大部分孩子都是独生子女，他们的个性强，以自我为中心，处理事情武断且极端，而抗挫能力极差，稍遇困难挫折就万念俱灰，所以作为家长我们不是与时俱进而是要与孩子俱进，为了孩子的健康成长让我们不断提升自身的家庭素养，能够实现“两个跟上”，一是跟上孩子的成长的需要，二是跟上时代发展的需要。希望大家争做学习型的家庭，这样才能为孩子健康成长保驾护航。最后我想说：“家长朋友们家庭教育就像马拉松，而不是百米赛，获得成功的关键不在于瞬间的爆发，而在于途中的坚持。作为家长的我们即使有千百个理由想放弃，也要给自己找一个坚持下去的理由。这个理由就是孩子是我们一生唯一和最大的财富。　　