山里的孩子（吴明）

2013年6月19日上午，我随同几位朋友来到黔江区舟白中心小学下属的一个完小，看望这里的孩子，学校叫来了三个最贫困家庭的孩子，黝黑是共同的特点，只是女孩更显的清瘦，而男孩更显的结实；女孩读四五年级，显的拘谨，男孩读二年级，小小个，但有问必答，很是机灵，我们都很是喜欢他。离开学校后，我们出发去这个男孩的家里，窄窄一条泥石路，颠簸不堪，且旁边就是悬崖，我们的心都悬在半空，近一个小时的路程，我无法相信，这孩子的家这么远？他是寄宿吗？回答是：学校没有寄宿条件，这孩子每天四点就要起来，吃点东西，然后走路上学，约三个小时才能到校；下午约四点放学，又走路回家，七点左右才能到家！我的内心无比震撼！电视上看到过这样的报道，但今天见到真实版的时候，我依然无法相信，我的心里不知是怎样的一种情绪，眼前的路与孩子的脸一直在脑海里交错，真该让我们养尊处优不愿学习的孩子们来看看，这是一条怎样的求知之路？

十一点半，我们来到蓝天留守儿童学校，是一所民办学校。全校600多位孩子全是双亲外出打工，又因为各种原因也没有祖辈抚养的孩子，4到16岁不等。学校组织了五年级一个班的孩子在等我们，因为几个朋友今天是来捐书的。孩子们唱了一首《跪羊图》来欢迎我们，我听着听着，眼睛就湿润了，“小羊跪哺、感恩父母”，这些长期缺失父爱母爱的孩子们，真的有感觉吗？我与孩子们聊天，多久可以见一次父母，有的说半年一年可以见一次父母，有的说不知道，有个小孩大声的说：我都三年没见到他们啦！我很庆幸他们说在这里很快乐，这就是他们的家；每天这么多同学一起读书，一起吃饭，一起睡觉，每个周末可以跟父母打一次电话；我也看到他们都很守规矩，排队打饭菜，排队去午休，很有礼貌地向我问好，我听到寝室里时时有笑声；同时我也看到一个弱小的男孩趴在他的床上那紧皱的眉头，我不知道他在想什么，他似乎已睡着……

半个小时的时间，我真的无法了解这些孩子们的真实情况，他们展示给我们是独立，是自强，是微笑，是感恩……同时，我看到了吃住读都在一座楼里，教室并不宽敞，是厂房改建的，连风扇都没有；寝室里地板回潮，显得与整齐的被褥十分不和谐，洗净的衣服长期不见阳光，挂在了两排寝室之间的通道高处，我问一位老师，有阳台吗？她说：没有吧，反正我没见过。

留守儿童，我今天才这么真实的面对这一社会现象，这些孩子，是黔江未来农村建设的主力，无论是学习、生活、心理、健康都是值得我们关注的。想起顾老师在“家庭教育的中国梦”里所说：实现经济梦是中国梦的基础、实现教育梦是中国梦的前提、实现育人梦是中国梦的核心、实现孩子梦是中国梦的根本！我们不得不思考，我们能为这些孩子做些什么？
蓝天留守儿童学校快乐的孩子们：

排队回寝室的孩子们：

整齐的寝室：

 

    来捐赠书籍的大学生