时间过得真快，一转眼孩子就要小学毕业了，而我学习家庭教育课程到现在也已经一年了。这一年的时间对我而言是充实的，收获颇丰的。

在教育孩子的方向上，我的目标逐渐清晰。通过学习，我了解了孩子成长的规律，包括身体和心理发展的变化规律，这是不以家长的意志为转移的，我们父母只有在遵循孩子成长规律的基础上，引领和支持孩子成长。任何破坏儿童成长规律的行为，必将给孩子带来一系列的成长问题，也给父母自身带来一个个教育困扰。

对女儿的学习，我曾经的想法是：一定要让孩子上大学、研究生，最好一直上到博士。在这种想法的基础上，我对孩子的成绩很敏感，成绩最低容忍限度必须得在90分以上，如果低于这个标准，我就生气，批评孩子不用功，如果达到了标准，我还要求她超过比她分数高的同学，虽然女儿的成绩一向很好，但我的要求还是对她造成了一定的压力。因为她不可能次次成绩都超过所有同学，所以，虽然我的方式是鼓励她再努力一把，但女儿的感受是无法超越所有同学的无力感。这多多少少打击了孩子的自信心。

现在想来，在孩子的学习上，我的关注点是有问题的，我倾向于关注成绩，没有分析影响成绩的原因，也就是只看结果不看过程。其实对孩子的成长来说，过程才是更重要的，这也是很多父母容易犯的错误。通过学习家庭教育的知识，我调整了自己的关注点。对作业和考试，我要求孩子着重分析错误原因，找到没有掌握好的知识点，并着力巩固、改正，避免以后再犯。我告诉孩子，考试是为了发现并弥补学习中的薄弱环节，只要知识掌握得比以前扎实了，就是进步。

在孩子的整个成长过程中，学习成绩不是唯一的，只有先学会做人才有可能成才，德育、情商培养等非智力因素对人成功起着非常重要的作用，所以，正确的做法是父母要放开眼界，让孩子全面发展各种能力，而不是只盯着应试教育中的学习。有了这些认识，我开始放手了。

女儿喜欢养小动物，我家先后出现了各种动物的身影：金鱼、蜗牛、蜥蜴、蝎子、乌龟、螃蟹、小鸡、鸽子。我家养的蜥蜴是在沙漠中生活的种类，因为沙漠气候无法模仿，蜥蜴死了。小鸡长大后，女儿不忍心吃，送人了。除此以外，其他动物都在我家落户了。养小动物的过程给我们带来很多乐趣，开扩了视野，增长了知识，还培养了女儿的爱心、责任心。

女儿在北京体验了水立方后，回家热切要求学游泳，我们支持了。因为有浓厚的兴趣，女儿只用了三天就学会了蛙泳，这半年来，游泳成了她的常规运动项目。我相信体育运动能使她变得更加开朗健康有毅力。

对于孩子的生活习惯，我的想法和做法也有了改变。以往，因为只关注孩子学习，觉得好成绩是最重要的，加之女儿身体比较瘦弱，所以我在家里把能做的都做了，孩子在六年级之前可以说是饭来张口衣来伸手。对自己的做法，我还有一个广为流传的“理论”做支撑：穷养儿子富养女。我最初对这句话的狭隘理解是，女孩儿嘛，就要不缺吃不缺穿，就要养得娇一点，这样的孩子才不会吃亏，才不会轻易因为诱惑而违背自己。可是，随着女儿慢慢长大，我发现了自己教育的缺陷，女儿变得没有责任心，胆小，浪费，懒惰，以自我为中心，不体谅父母，等等。比如，晚上她进出每个房间都不记得关灯，如果我不跟在后面关，家里常常是灯火通明；淋浴器用完也不知道断电，任由它整晚上循环加热；吃完东西的包装果皮之类随手乱放，书房、卧室、客厅随处都有女儿留下的“痕迹”；早上起床从不主动叠被子；有问题要问时都是叫我过去，而不是到我这边来；都五年级了，女儿还有忘带作业忘拿课本的情况，女儿的种种表现让我不知如何是好。

通过学习家庭教育，我的眼前豁然开朗，原来女儿的表现是我一手“教育”出来的呀。正是我的包办代替，让她丧失了自理能力，变得没有自信，变得依赖；我的娇惯放纵，过度关注，让她失去了责任心，不懂得感恩和体谅；我的过度保护，让她胆小退缩，遇事不主动……这时的我，才完全明白了“穷养”与“富养”的真谛：“穷养”要养出孩子的坚强不息、独立自主、克制物欲、勤俭持家；“富养”要养出孩子开阔的眼界、丰富的知识、大气的为人、得体的举止等文明高雅的生活习惯。为人父母者，要让孩子富其眼界，穷其意志。

理论要联系实际。我开始让女儿帮我摘菜拉面做家务，开始让她学着自己洗衣物，先从小件的红领巾、短裤、袜子洗起。养成坏习惯在不知不觉间，纠正坏习惯却是费心又费力。我先做通了女儿的思想工作，她同意今后自己清洗小件衣物，可是要付诸行动时，却仿佛挑了千斤重担，每次都是积累了一小堆才不得不洗，我常常恼火，可是这又能怪谁呢？这是我多年来代办的结果啊，我用了那么久悉心养育着她思想中的“懒惰小人”，养得它已足够强壮，那个久被忽视的“勤奋小人”当然不能与之抗衡，无法将其立即击败。我告诉自己：只能慢慢来，耐心，坚持，定会有成效。

对于我本人，因为学习家庭教育的过程中，我发现自己有很多不足之处，家长是孩子的榜样，我的能力跟不上，怎么能教育好孩子呢？这一年间我不断学习、自省、时时处处提醒自己要提高个人修养。观念改变了，行动自然也就变了。现在我遇到问题，总要问自己：为什么会这样呢？情绪不好的时候，我也会在心里思考，我的负面情绪是怎么来的，我为什么会受到影响？是我的观念使然吗？能换个角度想吗？经常这么问自己，我发现自己不像以前那么容易生气了，孩子的问题总是在家长身上能找到诱因，有时候我也会着急上火，我的能力还不够，我的智慧还不够，我还不能完全自如理性地处理每个问题。不过，老公有一次说：“咱老婆还是挺优秀的，最近的学习看来有收获，越来越讲道理了。”这话，以往我会给他扔回一句：“怎么，好像我原来不讲道理似的！”现在的我听了，却觉得很受用，心里满是欣慰和幸福。这是对我的肯定啊，我要将学习、成长、自我修炼的状态变成生活的常态。

回望往昔，女儿已有很大改观，我心中暗自庆幸。真的要感谢与张惠娟老师无意中相识的缘分，感谢她带我走进中华家庭教育网，感谢顾晓鸣及其他老师的鼓励帮助，让我开始这段洗心革面的充电之旅。我心中不再满是迷茫，我心中时时有欣喜，我心中积蓄着力量！

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