人教版六年级上册有一篇课文叫《唯一的听众》，讲述了这样一个故事：一个小伙子学小提琴，练琴的声音如同锯木头，父亲、妹妹不愿听，小伙子一气之下跑到幽静的树林中练习。突然，他听到一位老年夫人的赞许，“我感觉你拉得不错！”小伙子受到鼓励，于是每天都到树林为老人拉琴。每奏完一曲，老人都会说：“谢谢，你拉得真不错！”逐渐地，小伙子的琴艺越来越好。有一天，家长惊异地发现他的进步，问他怎么回事，是哪位名师指点的？后来，女孩才知道，林中的老人是一名著名的音乐教授。而她做的只不过是倾听、赞美和鼓励。

读到这里，我突然想到自己家庭教育的困惑：我很久没有享受到和孩子真心交流的快乐了，我也发觉孩子和我交流心有余悸。听了顾老师的讲座，我反思了自己：我发觉问题还出在我这儿，每次我都想去了解孩子，想了解她在校的情况，想了解她的同学，想分享她的快乐，想为他排忧解难……女儿开始也很愿意和我分享，可我每次听到孩子说到某一个想法和我不一致时，就赶紧打断他的话，谈我的想法，或者有时候就开始指责，久而久之，孩子就不愿意再和我分享她的一切了，尽管我一直强调“女儿，你是我的朋友”。现在我觉得，我和女儿交流时我要做的是事就是：俯下身去，两眼与她交流，用心倾听她的心声，好的地方及时表扬，遇到意见不合的情况不是用家长命令的语气说你该怎么做，而是用朋友的语气和她商量：这件事，这样做可以吗？你觉得这样做如何？你的做法还可以更完美吗？……

在家庭教育上，我苦闷过，烦躁过，在以后教育孩子的路上，我将俯下身去，用眼与孩子交流，用心倾听孩子的心声，用爱鼓励孩子。让孩子成长的路上一路有阳光，让我的一生每天都有孩子快乐的分享。