把自我成长的权利还给孩子
文/钱淑云
一直以来，我都自认为自己是一个还挺合格的妈妈，不打、不骂、不吼、不叫，能以接纳的心态应对孩子成长中所出现的各种状况以及情绪，不过百密一疏，面对每天不断变化的孩子，还是出现了让我感到困惑的事情。
在孩子们两周岁以前，经过一段时间的尿便训练，两个孩子都成功的脱离了尿不湿，自那以后，除了午间小睡和晚上还继续使用尿不湿以外，白天的大小便都可以准确地向大人表达，并且知道去卫生间使用自己的专用小马桶。这样的状态持续几个月后，正当我们为他们的进步感到高兴时，孩子们开始陆续出现了尿裤子的情况，要么在玩的时候直接尿出来，要么就一边尿一边说但就是不去卫生间。虽然当时我十分确定这只是孩子生理状况出现反复的正常现象，但面对总是被尿湿的裤子，心里还是有点着急。我当时的做法就是孩子尿湿后，我会很耐心地帮他换掉裤子，一边换一边告诉他：“宝宝，妈妈知道你刚才是玩的高兴忘记了，你看裤子湿了好难受的吧？妈妈相信你下次尿尿的时候会提前告诉妈妈的！裤子干干的宝宝才舒服呀！”在孩子们出现尿裤子阶段时，家长千万不可以用打骂或是指责、羞辱的方式来对待孩子，这样不但不能帮助孩子顺利渡过这个时期，更重要的是，可能还会造成孩子自卑和胆怯的心理。所以清楚了这一点后，我始终保持着这样的态度和做法。
不过在看到我这样的做法不见成效，孩子们一次又一次的尿湿裤子后，孩子们的外婆坐不住了，开始了不断的提醒，在孩子们刚喝过奶不久或是正在玩玩具的时候，外婆总是把孩子抱住直接带到卫生间连哄带骗地把裤子脱下来让孩子尿尿，有时候孩子是尿出来了，有时候孩子一边大叫着说：“没有没有！”一边使劲挣脱往外面跑。我把自己的想法和外婆进行了沟通，认为还是让孩子自己去感受时间长了会好的，可外婆非常坚定自己的做法是正确的，“又不能打屁股，又不能说，还不能让我提醒一下吗？只有经常提醒，他们才知道到时候要尿尿的！”听完外婆的话，我带着疑惑上网也搜索了相关的内容，的确是有部分观点是偏向到时间要提醒的，于是我不再坚持，任由她这样做下去。
不过，这样做的结果是两个孩子越来越抗拒尿尿这件事，从原先的一边尿一边说，到最后已经在地上尿了一大摊了也不说，还开心地用脚踩着玩。这让外婆十分头疼，有一次外婆拉着孩子进卫生间让他尿，孩子再一次一边往外跑一边大叫：“没有尿，没有尿！”可跑出来不久后就在客厅的地板上尿了出来。事态发展到此我开始意识到一定出问题了。当时我报读了第七期闵行家庭教育志愿者高级研修班的课程，顾老师一段就孩子写作业的这一问题的讲课引起了我的反思，顾老师强调，有智慧的妈妈应该学会适时的放手把自我成长的权利还给孩子。课后，当我有机会和顾老师面对面进行交流的时候，我把自己的疑惑说了出来，顾老师在认真倾听后对我的想法进行了肯定和支持！
于是，课程结束回到家后，我和家人进行了一次认真的沟通和交流，并且直接告诉妈妈：“这是我们顾老师说的，你不是一直也夸顾老师是个家庭教育专家吗？专家说的话你还能不信吗？”别说！这句话还真管用，妈妈不再坚持以前的做法，而是配合我做好孩子们尿完裤子后的各种善后工作。当孩子们的尿湿裤子不再成为大人关注的重点，当孩子们可以有机会自己用身体去感受时，情况终于出现转机！在短短的几周岁，其是一个孩子已经再一次成功的可以自行控制身体，整整一天都可以不用再换裤子，重要的，他已经逐渐把去卫生间当成一件很自然的事，而另一个孩子虽然还偶有尿湿裤子，但我相信，每个孩子无论从哪方面来说都是不一样的，只要把成长的权利还给孩子，孩子就会朝着健康的方向发展。
小区里，经常还能看到年轻的妈妈或年长的奶奶们为了孩子们的再次尿裤子头疼不已，看着别人家的孩子早早地就会控制大小便是又羡慕又生气。遇到这种情形，我也开始向大家分享自己的经验，多么希望有更多的家长能来学习家庭教育专业化知识，真正地做到把自我成长的权利还给孩子！
家庭教育就是这样神奇和伟大 就是因为我们学会了按照孩子的成长的规律和特点去帮助他 这个过程我们任务是让孩子学会自我成长 就是把他们成长的权力还给他们 这首先需要我们具备一定的家庭教育素养
晓岩整理
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