2009年学校派我学习了家庭教育指导师，第一次接触家庭教育，我还是有些懵懵懂懂，只是简单把这次学习当成了一次考试、拿证的过程，当成了一次任务（如果不认真学习，考取证书，学费可是不给报销的）。可是4年来，随着区上家庭教育指导站的建立，学校渐渐地开展了一系列家庭教育活动，以及我应用家庭教育知识惠及了很多家庭，解决了很多教育问题，帮助了很多无助的家长和孩子时，我终于懂得了家庭教育理念的重要性和地位。不停追逐顾晓鸣老师的脚步，不断学习家庭教育新知识成为了我工作和生活中不可或缺的一部分。所以当接到市指导中心通知，11月8、9日顾老师要再次来到克拉玛依时，我万分激动，因为又可以见到温文儒雅的顾老师，学习前沿的教育理念，自身素养得到一次提升。

   两天的时间是短暂的，但是也安排的很充实。我就像孩子似的不断吮吸母亲的乳汁，认真听课，记笔记，讨论问题，生怕漏掉一个细节，错过重要的知识。讲座中很多概念让我很震撼。顾老师提到“现代家庭教育十大理念”，“确保中国教育不死人”，“不能用学校教育替代家庭教育”等等，让我产生了共鸣。

   百年大计，教育为先，从古至今教育一直是永恒不变的话题。人的教育是一项系统的教育工程，这里包含着家庭教育、社会教育、集体（托幼园所、学校）教育，三者相互关联且有机地结合在一起，相互影响、相互作用、相互制约，这项教育工程离开哪一项都不可能，但在这项系统工程之中，家庭教育是一切教育的基础。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2学校；3 儿童所在的集体；4儿童本人；5书籍；6偶然出现的因素。从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用，在这位教育学家心中占据相当的地位。为此家长了解家庭教育的重要性是十分必要的。可现实生活中不少的家长没有意识到这种理念，依然认为教育是学校单方面的责任，把孩子送到学校就可以不闻不问了。我班上就有这样一位母亲，平时对孩子不管不问，一出问题就到学校来指责老师的过错。孩子进入一年级不到一年，她竟然把孩子的所有过错归于老师，竟大言不惭地说：“我的孩子今天成为这样，都是你们老师的责任。”对于这样的家长，我很无奈，也很同情。无奈的是她的无知，同情地是她丝毫看不到自己身上的错误，不尽自己的做家长的责任。家庭是儿童生命的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所，即人生的第一个课堂；家长是儿童的第一任教师，即启蒙之师。家长对儿童所施的教育最具有早期性。一般来说，孩子出生后经过三年的发育，进入幼儿时期，从3岁……6岁是学龄前期，也就是人们常说的早期教育阶段，这是人的身心发展的重要时期。我国古谚有：染于苍则苍，染于黄则黄。”幼儿期是人生熏陶渐染化的开始，人的许多基本能力是这个年龄阶段形成的，如语言表达、基本动作以及某些生活习惯等等，性格也在逐步形成。所以家长树立正确的家庭教育理念是多麽的重要。

    我看过一篇博客，大概把现代家长分为三种类型：第一类园丁型的，既懂教育，又有责任心，这种家庭的孩子特别容易成功，但父母最难，因为它要求父母掌握儿童心理发展的规律，这是现代人本主义的；第二类是懒汉型的，不懂教育，也没什么责任心，不管不问，靠天收，这种家庭里的孩子一样有成功的可能，这是传统自然主义的；第三类是倒帮忙型的，不懂教育却特别有责任心，打着为你好的旗号，一分钟也不停止对儿童的戕害，大量失败的孩子都是由这类家长制造出来的，这是扼杀人性的主义。

    三种理念也就是三种思维方式，孩子优秀就优秀在思维方式上，成功从父母开始，就是从父母的理念开始，

　　我要说：理念比方法重要一万倍！我愿意跟随顾老师树立这种育人的教育理念。