（原创）雨后春笋——节节高
——难忘的克拉玛依之行
塔城市一中：朱荣华
我有幸再次见到顾老师，两年前顾老师来到我们边陲小镇塔城，为我们带来福音，送来了阳光，驱走了噩梦，它就是——家庭教育。当时顾老师朴素的着装；严谨的治学态度；与众不同的讲座风格（不是坐在台上，让我们可望而不可及，而是走在台下，走到大家中，与来自不同的行业的家长们亲切交流、沟通）；前沿的教育理念；无私奉献的精神（讲座中毫无保留地把最先进的家庭教育理念和工作方法传授给大家，并且把每次讲座的课件毫不保留地留给我们，只要学校有需要，他就亲自到被邀的学校去指导家庭教育工作，不辞辛苦地奔波在全国各地，有时还自己垫付路费）……无不震撼着我，同时也唤醒了边陲小镇一大批各行各业的家长们，他们不再认为教育就是学校的事。从那时起，我就下定决心，一定要学习家庭教育，将顾老师从事的公益事业发扬光大，将学到的先进的家庭教育知识传播到边陲小镇的无数家庭中，让更多的家庭和谐幸福，让更多的孩子健康成长。之后我就一直在践行自己的信念。当听说顾老师在百忙之中再次来到新疆，我很高兴，积极要求参加这次活动。我专注、认真的聆听每一场讲座，感动多多，自己虽很辛苦，但我觉得过的很充实。
感动一：源于两位老师辛勤的付出，活动虽只有两天，但，是交互式专项培训，课程安排的满满的，即又“中华家庭教育高级讲师”专题培训，又有全国第二期家庭教育志愿者高级研修班，全部由顾老师和高辉老师主讲，两位老师一讲就是一上午或一下午，中间只有十分钟的休息时间，但就这十分钟的时间也被我们的老师家长朋友们占去了，因为大家有太多问题、有太多的困惑困扰着，顾老师和吴辉老师一一认真的不辞辛劳的解答着大家的问题。看到这些我真有点于心不忍，尤其是看到顾老师虽风采依旧，但两鬓凭添了很多的白发，让我和崔伟华老师心酸，我们希望顾老师能长生不老，更希望跟唤醒更多的家长们觉醒，让顾老师能稍作休息。
感动二：源于两位老师为我们送来的灵丹妙药，顾老师的《从理念到价值选择——家庭教育五大价值取向》；《家长学校讲座中案例的运用方法》。吴辉老师的《家长教子能力与家庭教育指导》；《中华家庭教育讲师个人风格与魅力》……讲座中全场四百多人无一离席，无一闲聊，无一玩手机，大家听得听，做笔记的做笔记，拿手机、照相机、录像机照的照，录得录，我更坚信顾老师所践行的事业一定可以不再发生“死人”事件，因为星星之火可以燎原，那颗星就是顾老师为代表的中华家庭教育网的所有从事公益事业的老师们，他们就如我们西北的一棵棵普通的“白杨树”，有着西北“白杨树”般的精神，他们更是我们东方的那颗颗璀璨的明珠，他们不属于哪个城市，哪一个人，而是属于中国无数个家庭，是无数家庭的指明灯。
灵丹妙药一：顾老师讲的《从理念到价值的选择--家庭教育五大价值的选择》中五个价值取向：
价值取向一 ：全面提升自身家庭教育素养；
价值取向二：不可缺少的家庭核心价值观；
价值取向三 ：不能把事业凌驾于家庭之上；
价值取向四：不能用金钱代替和换取教育；
价值取向五 ：不用学校教育代替家庭教育。
在近三个小时的讲座中，顾老师结合现实生活中活生生、血淋淋的事件，向我们诠释家庭教育的重要性，如13岁考上清华大学的男孩范书恺的爸爸妈妈是如何教育他的；父女一起参加高考被同校同专业录取，父亲又是如何做到的，他的家庭教育又是如何做的?同时有举到了很多中外名人他们的家庭生活，还有一些反面的事例……让我们知道了家庭是孩子永不停课的学校,家长是孩子永不卸任的老师,家庭教育的方向错了,用的功越多,犯的错误越大;更让我们明白了为了孩子不能把事业凌驾于家庭之上;对于一个家庭来说,孩子教育不好,则是100%的失败……这才是现代育人素养,同时提出了作为家长的我们值得深刻反思的问题:一个人如果缺失良好的家庭教育,如果一个人成长为父母前没有及时补上自身的家庭教育素养,这个人无论在生活中还是在事业上,都不会顺利的。如果我们的孩子真走到了这一步，那将是多么悲哀的事情呀……
灵丹妙药二：吴辉老师的《家长教子基本能力与家庭教育指导》中第一部分：引发三个对家庭教育的思维碰撞环节，设计的三个问题：1、我们能陪伴孩子多少年？2、孩子的未来将面临什么？3、中国的父母应该梦什么？就第一个问题，吴老师请一位家庭指导师上台，做了一个小游戏，吴老师拿出一根绳子，如果这根绳子是这位学员的的一生，这位学员能活100岁，请这位学员剪去还没有做妈妈的岁月；再剪去学员老了，孩子也成家立业的时间（相对来说，这段时间不用做家庭指导）；再剩下的部分先剪掉和孩子睡觉的时间，再剪去孩子上学，你上班的时间，这时已所剩无几，还要剪掉孩子已过去的时间（在没有学习家庭教育之前），这时剩下的更是少的可怜，还要剪去孩子工作找对象的时间……而相对来说，作为指导师陪伴孩子的时间会比一般普通家长还要多一些，但两米长的绳子只剩不到一拃，当吴老师揭开谜底，不仅这位指导师呆了，大家也震惊了，在吴老师风趣幽默，看似轻松地游戏中让大家明白了一个道理——我们正真陪伴孩子的时间太少太少，那呈现给我们家长的问题是我们又应该怎样把握这段弥足珍贵的时间……还有吴老师讲到的中华家庭教育讲师“555”技能修炼秘方等内容，这些也正是我现在急需了解和解决的问题，感谢吴辉老师的及时雨……
感动三：源于克拉玛依教育局、中华家庭教育网提供资助，为我们搭建了这样一个学习的平台，还有感谢素不相识的罗晓荣老师的辛苦付出…… 还有我们的崔伟华老师、许红艳老师，为了此次活动，一直在忙碌奔波着，从各学校报名、填表、联系车到安排宾馆……让我始终在感动中。
总之，感动无处不在，家庭教育事业如雨后春笋——节节高。
顾老师、吴老师给我们指明了方向，朱老师的学习力和行动力令我钦佩，向大家学习，我将努力前行！
感谢朱老师及时用笔墨记载下我们这次难忘的学习之旅，从朱老师的笔下可以看出两天的学习收获颇丰，我想这缘自于朱老师一直以来认真的学习态度和积极的学习精神，这是值得我们学习和推广的，也是一直激励我不断前行的源泉之一。
我与朱老师同时参加了两天的学习，收获很大，顾老师智慧的教子方法，与现代社会接轨的案例无不浸透着顾老师的睿智思想。方法可引领我们今后怎样操作，是指路明灯，是雨后彩虹，一直指导我们继续前行。
感动，感恩！
感谢朱老师对我们两天培训课程的肯定与认同，在家庭教育改革之路上需要我们贡献集体的智慧，我们都是区域家庭教育改革的先行者、实践者，也期待下次能去塔城学习交流。
感谢朱老师的分享，让我们有身临其境的感觉，学习了！
朱老师，我们一直在努力、在行动，为我们的行动而欣慰！
在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。他一边沿海边走着，一边注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。它们被困在浅水洼里，回不了大海了，虽然近在咫尺。被困的小鱼，也许有几百条，甚至几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会干死的。 男人继续朝前走着。他忽然看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去--他在捡起水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回大海。这个男人停下来，注视着这个小男孩，看他拯救着小鱼们的生命。 终于，这个男人忍不住走过去："孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。" "我知道。"小男孩头也不抬地回答。 "哦？你为什么还在扔？谁在乎呢？" "这条小鱼在乎！"男孩儿一边回答，一边拾起一条鱼扔进大海。"这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……“
感谢朱老师的认同和长期为家庭教育改革所作出的努力付出。愿天下更多的父母能够通过我们的努力接受到现代的家庭教育洗礼 让教育孩子不要输在家庭教育上成为现实！
晓岩整理
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