女儿期中数学考了94分，我却要求她不要考这么高？

期中考试结束的当天晚上，女儿和我分享了她的数学成绩：

女儿（很高兴）：妈妈，今天数学的一百分卷子我得了94分，计算题和问答题全对。
妈妈（摸着她的头微笑着）：女儿，以后能不能别考这么高，能考个70分、80分的就行了。

 

女儿（很惊讶）：为什么？

妈妈（微笑）：你只要能够保持对数学的兴趣，我觉得这比你考94分更重要。

 

女儿（听了我说的话很开心）：妈妈，说实话，我特别喜欢数学，即使考了60多分，也没有改变我对数学的热爱。

妈妈（之前月考考过60多分，我装做不知道）：哦！那不会的题，结束后，你都弄懂的吗？

 

女儿：（很开心）弄懂了。

妈妈：（很肯定的语气）那还有什么问题，卷子上的知识点都弄懂了，和100分还有什么区别？

 

女儿：（女儿听了我的话若有所思）妈妈，今天还有30分的附加题，我只得了5分，这样算下来，我的总得分还不到80分。

妈妈：（微笑的对女儿说）附加题！是不是难度比较高的？

 

女儿：附加题的题型都是老师讲过的，只对了其中一道题。妈妈，但是我有信心，我一定要把不会的题弄懂弄会。
妈妈（像姐妹一样搂着女儿的肩膀说）：宝贝，弄会了回家给我也讲讲，虽然我这方面比较笨，但好期待你的成果。

后来，女儿又和我谈了很多，把她总结出来的一套学习方法，很详细的讲给我听，中间我没有参与任何建议，一直给予肯定，女儿也是越说越开心。 女儿说，以前错题改正都只在卷上面直接改，她今后要专门准备一个本子把错题全部写在本子上面，以备今后备查。 我特意和女儿说，如果她没时间我可以帮她把错题抄到笔记本上，结果被女儿坚决的拒绝了，我还及时回应了一句“对不起”。我们一起还很开心的假设了如果老师急着收卷子以致没时间把错题抄到本子上怎么办？后来想到办法就是及时用手机把错题拍下来，利用空闲时间抄错题。

编者的话：主动学习和被动学习的区别就是，前者是再累也感觉是开心的，因为是在主动中探索知识，过程是幸福的；而后者是再少的作业也感觉是沉重的，因为是在被动中压抑的学习，过程是心理扭曲的。

欢迎关注常霞的公众微信 “家庭教育效能沟通（celia_zsm)"