自我人生的多少个春秋已转，留下多少的成长之痛。曾经因为他们的存在，我的内心里有挥之不去的阴霾。我在那自我的泥淖里，苦苦地挣扎。可是当时的无措，却成了现在的恍然大悟。问题的存在，必然证明了成长的空间。

       人生的各种角色在适合的时间就会赋予你幸福的义务。5年前的豆，来到我生命里，成了我的生命。我愿意给予能给予的任何。可是当接触了家庭教育后，我发现我想给我家豆的是成长。不要让成长，变成生长。情商能给人更多的爱与活的理由和勇气。而这情商必须经过成长的痛。而我作为母亲，我一定得让豆面对，但可以让成长的痛不至于成为他人生的阴霾。我希望我能让豆感觉到生活中存在的雾霭。存在迷茫，但可以让阳光穿射，可以迈步前行。8年前可爱的学生们，成为我生活的陪伴者。可是曾经却没有给予人生的导航，仅仅给予我那简单的热情与真诚。这样的教育，是否是变相的耽误？是否错过了他们的发展关键期与敏感期？孩子们的人生中，我们是参与者，同样是主导者，而我们孩子是否能等待的起那么多的耽误呢？多少的血与泪告诉我们，孩子们的人生，耽误不起！

        余秋雨说:成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种能够看得很远却又并不陡峭的高度。 成长的最终目的就是为了成熟，在成熟中获得快乐。余秋雨叫的成熟那种境界，我现在肯定是无法企及，可能以后也是，可是我心里明白会一直为与我相关的成长而努力！加油！