接纳是相互的

作为一名初中教师，以前我以为初中生已接近成人，当我发现他们违反纪律时，会跟他们讲讲大道理，诸如：当发现学生上课讲闲话，偷偷扔纸条等行为时，我会告诉他们上课不能这样做，应该怎么做。但是，效果不明显，其结果往往是自己教育学生几次后便没有了耐性，于是便沉下脸大训学生一顿，训话后学生确实安静了几节课，但几节过后，那些爱讲话的学生便又旧病重犯了，我觉得有些无可奈何。这几天参加了家庭教育培训，我一直在思考这个问题。现在终于有些明白了，原来我的教育失败的最大原因是没有很好接纳学生，所以学生也不怎么接纳我的教育。正如顾老师讲的学生上课讲讲话其实是很正常的。而我们往往是先把学生排斥在外告诉他们这样做不行，这就是简单+粗暴的教育方法。

今后我一定会先接纳他们，跟他们讲道理、走近孩子，只要孩子从内心信服了，教育效果才是良好的。