珍藏 收获

——培训第四日

1、分享时《当意外发生时……》没管住时间，把最重要的一点给漏了。后来顾老师点评时提到了我的案例，鼓起勇气抢了50秒时间。可是坐下来内心非常不安，顾老师的课多精彩啊，怎么可以抢这时间？管理时间，切记切记！

2、听孙老师点评，突然想到我们教育孩子要接纳，要有同理心。那么在讲座中我们同样要注意接纳家长，也要有同理心。

3、分享“挖掘”上了三个。情景剧《变》用了1个半小时排练下来，快板用了1个小时练下来，而且组里的每个人都上台了。一组的队友们，你们太棒了！大家的潜能都被挖掘出来了。

4、培训的后两日，我的心情越来越沉重。我满脑子想着下学期要如何把这份工作更好的在学校开展下去，感到压力很大。今晚突然有点顿悟，这种压力是源于我们的职业特性。我们服务的对象——学生对我们言听计从，在教育上我们的掌控欲太强了。可家庭教育的对象是家长，我们容易把这种职业病迁移到这份工作上，这样给我们带来不必要的压力和不必要的烦恼。想想真可怕，如果我们把这种职业病带到我们的家庭，会有什么样的后果呢？当老师的各位，可能正在这样实施着，我可能也是其中之一，太可怕了。