都说“快乐是使女人变得更美丽的天然化妆品”，学习家庭教育的过程中我是快乐的，学习的初衷除了想将来惠己之外，如今不知不觉渗透到教育学生，真好！
在我身边有一名学生，成绩不优秀，但脑袋瓜怪点子特多。有时将气球吹起来，而后装上水，从二楼扔到一楼；有时是抱一只小鸭子到学校；有时故意拍拍同学的头，然后玩追赶游戏……我知道他这么做是想通过这些方式引起我的关注和同学们的认可。孩子是反映父母行为的一面镜子，通过家访了解到：由于父母忙于农活，从小就放任孩子，经常打骂孩子等不良行为。
我也尝试着去改变，但现实是很难，怎么办？但我没有放弃，哪怕这个孩子身上再多的缺点，能改变一点就好。降低期望值，从小小的事做起。他常吃辣条、油炸等垃圾食品，班上的孩子常监督并向我告状，想要逃过我和同学们的一顿责备是不可能的。屡次处理起不到什么效果，反而让他离我们越来越远。细细思量：先从我接纳他开始吧！我跟孩子们谈如何吃出营养和健康的话题，并告诉孩子：如果你将自己喜欢吃的东西带到学校，那就要保证每人一份，我们是一家人，要一起分享美味和快乐。但我们都拒绝垃圾食品哦！接着举办《水果聚会》的活动，我们都没想到这个孩子带了一个大柚子，由他亲手剥开外皮，将果肉一一分给同学们和我，我看到他当时特别享受分享的这份快乐，改变从此刻开始。之后的一段时间里，我的讲台桌上有时是一小片桔子、两小个蜜桔，有时是特意留给我五小个自家做的杨梅干，心里的弦常被撩拨。
尽管现在的他依然贪玩、懒惰，但至少他的心灵和眼睛特别纯净！就在前几天爱和动物打交道的他在水沟里捡到50元，一张埋在土里有些残损的钱币，第一时间交到我手里，并判断出应该是以前老师洗衣服时，没注意随着水流冲下来的。当时的我真为他的推理感到特别开心！世上的每个人都有其价值，我又何必强求他非得成为谁？给孩子们一个快乐并充满美好回忆的童年或许更重要，我在努力中。
学习家庭教育后，我发现多了一颗“自省”的心，能学着坦然接受并尽自己的努力去教育身边的孩子们，真好！
育人高于知识传授！
真好！
柳娟，不求尽善尽美，但求问心无愧，我们成长，我们在努力！。
这就是我们育人素养提升后要解决的育人高于知识传授！
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