2014.1.18      星期六       小雪

晚上七点通知开家长会，孩子心里有点忐忑.....

我开玩笑：是“家暴会”吗？

女儿笑了：差不多吧！

我说：不会吧，顶多说一下假期的注意事项吧？

其实说句实话，那种只谈成绩的家长会我也不喜欢开，孩子学习成绩我一直认为是她个人的隐私，她有权保持沉默，但每次家长会上，总是不可避免，所以每次家长会结束后，打骂的不绝......很快我们来到了学校。

家长会由班主任主持，班主任谈了孩子们这学期进步的地方，很感谢班主任维护了孩子们的面子，因为孩子与家长都在一起的。班主任谈了一个现象，就是孩子们不会倾听，不注意倾听，缺乏听的能力.....老师谈地很诚恳，回来的路上，我与女儿说：真幸运，你们有个理解你们的好班主任。

女儿说：是呀，我也觉得，当着那么多家长，公布成绩，很难堪的。

我说：是呀，考地好的自然高兴，让人羡慕，像中流的可就惨了，回家说不定就是“皮带面”了。还好，你老妈我比较淡定，能接受我家有个“中流砥柱”.....

女儿笑了：别夸自己了，我心情不好。

我说：噢，心情有问题了？看来与我无关？

女儿说：真烦，这次成绩没考好，让这些人还问来问去的，烦！

我说：嗯，是烦，可能他们把你当竞争的对象了吧？（考试前老师让他们自己定要超过的目标）

女儿说：是呀，我好像被超过了，真烦！

我说：那就超吧，反正就这样吧，因为保持原有的学习方法可能还会是这样的结局。

女儿一言不发，一路上闷闷不乐的。让她认真想想是对的，她应该要栽个大跟头才行。回到家，女儿帮着我做饭，切完菜后，消失了。我有点奇怪，人呢？一会儿，女儿说：妈，我刚才写了假期学习计划，你帮我看看？

我说：好吧，让我看看。

看完后，我说：写地不错，很详细，为什么不写上午干什么？下午干什么？

女儿说：我只安排一天的事情，万一要是临时有事情，也好补充安排。

我说：考虑很周到，连突发事情都想到了？真不错，不过，我谈点个人想法可以吗？

女儿点点头，脸上没有不耐烦，我心中窃喜，成功了一半了。

我说：我建议你把笔记的整理先做，做完后再做作业，那样可能更好点？

女儿说：你的意思是，笔记相当与复习吗？

我说：是呀，你的理解能力很强，我没说出来的意思你都知道了。还有，关于今天老师说听课的事情，在这个假期，我要每天与你进行半个小时的训练，其实就是游戏，没问题吧？

女儿说：好，这同意，不能超时，一言为定。

我点点头。一会儿，女儿自觉去修改计划了，我还强调了每天对她的监督，她表示同意。关于假期的计划总算是尘埃落地，期待着女儿在假期有更大的进步。

通过与女儿一起参加家长会，我心里总觉得无法与老师同步，因为老师的要求是孩子上课怎么样？学习怎么样？参加集体活动怎么样？好像与家长关系不大，每次跟老师交流问孩子情况时，老师总说，孩子很好，也很认真、负责，如果谈到学习，老师总说让孩子上课认真听讲就可以，可是缺乏的是具体的东西，总是让我觉得不会与老师配合，共同帮助孩子进步，好像别的家长也是这样的，都是自家管自家的孩子，说实话不知道与老师如何沟通？就这个问题，我想得到帮助，谢谢。