2014.3.4            星期二              晴

初春的早晨天气寒冷依旧，行走在寒风中，遇到很多上学的孩子，驻足观察：背着大大地沉重的书包，脚步匆匆，孩子们，你今天是否注意到：雪在消融、树在伸展腰肢做着春的准备、小鸟在歌唱......

孩子画像：瘦弱的身躯却可以背起七八公斤的书包；大大的厚厚的眼镜片遮挡住了清纯的眼神；嘴角紧闭，因为很多时候他们是没有发言权的；耳朵很大，因为要听很多人说话；脑袋很大，因为要装很多要记忆的所谓“知识”（道理）；手指很发达，因为有写不完的卷子与作业在等待着他们；腿与脚只是用来行走，甚至没时间奔跑.....

家长画像：长着硕大的脑袋，里面装满了对付孩子的办法与道理，每天都在翻新；眼睛很小，聚光性超好，能及时发现孩子的任何缺点；鼻子、嘴、耳朵很发达，将它们的各项功能发挥到了极致，能从四面八方捕捉到孩子的点点的错误，或不合自己想法的东西，能做到眼到手到嘴到，对孩子的错误做到绝不放过；手很快，发现孩子动作上稍慢，立刻上手帮忙；腿脚更是利索，每天恨不得守在孩子身边，包办一切事宜.....

以上是我对家长的自画像。

家长学习后的画像：长着硕大的脑袋，里面装满了对孩子无条件的爱与关心，充满了家庭教育的新知识，每天都在反思自己错误的来源；眼睛很大，孩子的点滴进步都能被火眼金金的发现；鼻子、嘴、耳朵很发达，对孩子的优点能及时肯定，经常对孩子唱着赞美的歌，发出会心的笑容，对待孩子的错误能正常对待；手很温暖，常用大手的温度来温暖着小手，拉着他走过低谷、陪着他迎来喜悦......我们的臂膀很坚实，累时，这里是孩子的安全港湾；我们的身躯很结实，因为我们随时等着孩子站在巨人的肩膀上，向世界发出属于他的最强音，我们的成长与孩子同步，我们的脚步与孩子的脚步同样的坚强，我们彼此心连着心......

这是我对学习家庭教育的理解，以上纯属个人戏虐描述。