自从学习了班主任家庭教育，我感觉自己将近20年都在误人子弟，首先。育人的观念就是错误的，总认为，孩子就是老师管得，作为老师，许多家长都说孩子只听老师的话，许多孩子以至于到了高中家长还请我给孩子做思想工作，我还自以为洋洋得意，自认为自己的教育很成功，其实，我是走进了误区，学习之后，我才明白，我应该带领家长走出错误的理念，让家长积极参与孩子的教育，我开学以后就致力于家庭教育的宣传，在班级建立家长QQ群，争取把班主任培训群里每日分享里对家长教育孩子有帮助的内容转发到家长群里，同时，在家长会上致力于做有关家庭教育的讲座，我会把自己遇到的教育孩子的困惑与经验与家长交流分享，这对我来说也是不小的收获，我在对学生的教育上，也倾向于家庭化，“小胖”“小美女”“宝贝“等昵称也会随着感情脱口而出，孩子在学校感受到家庭的感觉，最终还是回归到家庭，其实最关注自己的还是自己的爸爸妈妈，这样家庭教育就显得不是那么无力苍白了，经过半年的实践，许多家长都很高兴的说，许多老师只关注学生如何喜欢老师，却很少关注孩子应该更爱自己的父母，我的这种教育既让孩子懂得感恩老师，又懂得感恩父母。
站在我们个人角度上我们都需要这样的反思，站在家长角度上，家长需要这样的老师，他们需要我们的唤醒和引导，需要我们不仅是知识的传授，更是育人的能力加以提升。
家庭教育素养是现代育人素养的核心内容，一旦这个题破解后，我们不仅真正意义上学会了教育好自己的孩子，更重要的是在学校育人过程中就知道了什么是好的什么是有人性，就会发现身边存在相当多不当的育人问题。这对学生们来说远远比他们提高多少成绩都重要的。
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