听了顾老师的讲座，对我的启发很大。家庭教育，是在家庭生活中，由家长(其中首先是父母)对其子女实施的教育。家庭教育，是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身教育，它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期)，婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起着奠基的作用。孩子上了小学、中学后，家庭教育既是学校教育的基础，又是学校教育的补充和延伸。 

    在我看来，家庭教育的过程是家长对孩子实施全方位的教育、培养、引导、影响的过程，也是家长与孩子之间相互影响、相互陪伴、共同的成长的过程。既然要教育、培养、引导孩子，就需要我们家长不断地学习新知，不断地提高自身的素质，学习一些好的教育方法和先进的教育理念，争取以最好的状态去面对孩子，以免在无意中给孩子造成一些不必要的伤害。 

    作为一个幼儿园老师，从班级里的孩子家长平时各种行为举动，看到了很多家庭中存在的教育问题。以下是听了顾老师的讲座，又结合班级里的家长行为，得出的一些小感想：

1、千万不要溺爱孩子，孩子的许多坏习惯，都是因为家长的溺爱造成的。

2、孩子的习惯需要从小开始培养。

3、对孩子的溺爱，有时是源于家长的补偿心理。认为自己小时候困苦，自己的孩子就不能再受苦了。但我们父母并不能照顾孩子一辈子，为了孩子未来的幸福，小时侯吃点苦，为的是长大后少吃苦。 

4、家长是孩子的老师，是永远的老师。

5、孩子也是家长的老师，小孩的纯真、质朴是家长要学习的。 

6、如果把孩子比作一棵小树的话，家庭就是土壤，教师是园丁。如果土壤肥沃，树就会长得好。再加上教师如果是一个优秀的园丁的话，小树就能长成栋梁材了。 

7、对孩子的第一次无礼要求，家长就要坚决拒绝，不然以后就会有更多的无礼要求。

8、饮食习惯，关系到其他习惯的养成。如有好吃零食的习惯，会影响到孩子在课堂上的注意力。

9、孩子能做的事情，一定要要求他自己做。家长一定要少代替。 

10、与孩子一起看看书或报纸，然后分别谈谈感受。

11、在家庭中多表扬孩子。在表扬中成长的孩子，才会自信。表扬与溺爱，不是一回事。 

12、从小要教孩子，家里来了客人，要有称呼。即使是同龄人。

13、爷爷、奶奶抚养长大的孩子，很多都会养成坏习惯。因为爷爷、奶奶一般不敢对孩子提出严格要求。 

14、家长再忙，回到家，都要和孩子说说话。这样可以增进亲情，增加孩子对家长的信任。

15、要鼓励孩子与同龄人交往。喜欢集体，善于交往，是未来成功的重要的素质。

    家长是孩子的第一任教师，家长的教育方法直接影响孩子的一生。有的家长过分溺爱孩子，包办一切，致使幼儿最基本的自我服务能力和劳动习惯都比较差。所以，在家中，家长可以积极鼓励幼儿自己吃饭、穿鞋袜等，也可以参与一些力所能及的事，让幼儿不仅学会自己的事情自己做，更懂得积极帮助他人。当然也不能忽视家长以身作则的作用，要做到深入了解幼儿，走进幼儿的内心世界，鼓励、赏识他们，给其一片属于自己的天空，让他们大胆朝前走。就如让幼儿学走路时，就要放开手，鼓励幼儿自己走动起来，慢慢也让他们学着跑起来。当幼儿成功完成“任务”时，家长也应为他们加油、喝彩。

    家庭教育，这是一项长期、繁琐、细致的工作，所以，要从生活中的一件件小事中培养起来。如果我们爱孩子，就要从小培养他们的独立性，贯彻这样的思想：给孩子一些权利，让他们自己去选择。给孩子一些机会，让他们自己去体验。给孩子一些困难，让他们自己去解决。给孩子一些问题，让他们自己去寻找答案。放手让孩子经受磨练，独立成长，让他们自己去飞翔！