换个角度,海阔天空
                   35期第四小组汤丽梅   2014.6.30

智者，聪明有智慧。有勇有谋为智，大智若愚乃智，真爱无痕亦智。然而，面对一个个活泼好动的小学生，看着一张张稚气未脱的脸，聆听着一颗颗纯真无邪的心，有时，给他们一个温柔的等待，也不失为一种智慧。 

那是刚培训回来的第一堂思品课，我作了充分的准备，满怀信心，跃跃欲试。 

    上课铃一响，我就夹着书本大步向教室走去。就在这时，一个学生慌慌张张地从教室里跑出来，焦急地对我说：“老师，放在窗台上的一个颜料瓶打翻了，地上、墙上都是水粉颜料，很脏。你快去看看吧！”我一听，上课的激情顿时烟消云散，心里“腾”地窜起了火苗：都三年级的学生了，还这么不懂事，这些孩子真是的，我非得好好治治他们不可，看他们以后课间还敢不敢这么闹腾。于是，我加快了步子。 

    在教室门口，我看到同学们坐在自己的座位上，虽然不言语，眼睛却齐齐地望着教室后门边那被弄脏了的地面和墙壁。我循着他们的目光望去：一个小男孩拿着拖把，正费力地擦拭着。我蓦然回首，有了异于平常的发现：那一双双小眼睛比以往更纯净，更充满着童真与热情。此时，我心里的怒火已经慢慢地平息了，取而代之的是一种心灵深处的颤动：这是我们的孩子，这是我们的学生，这才是他们未经雕琢的童真世界，有这样的学生，我还要如此生气吗？我还需要去大动肝火吗？于是，我轻轻走上讲台，微笑地看着他们……我想，此时此刻，也许微笑是最好的语言了。 

    当小男孩去洗拖把的时候，有些脏水滴在了走廊上，只见另一个小男孩迅速地拿起抹布蹲下身子去抹走廊上的……又一个小男孩抢着加入了他们的行列，拿着抹布一次次细心地擦抹着……就这样，他们大约忙活了七八分钟，终于把地面和墙壁弄干净了，而拖地小男孩的裤子上沾上了点点污迹，在白裤子上显得格外醒目、格外扎眼。这时的我又一次被深深地震撼了，我觉得那点点污迹里隐藏了很多很多，那是我以前没有察觉的，或是察觉了却没有被如此深深地震撼过的东西。我决定放弃原定的计划，利用这次偶发事件生成的教育资源，对学生进行一次生动的教育，自己也接受一次心灵的荡涤。 

    于是，我以“水粉颜料瓶打翻以后”为话题，引导学生说说自己当时的想法、感受，只要是自己真实的感受就行。你可以畅所欲言地和好朋友说，可以和老师说，可以大声地说，可以悄悄地说，可以以笔代口写在本子上，总之，用自己喜欢的方式，爱怎样表达就怎样表达。顿时，教室里纷纷的议论声，笔摩纸面的沙沙声汇成了世界上最美妙的乐曲，那是一曲心灵的歌，一曲理解与信任的歌，一曲感动与欢乐的歌……看看孩子们那红扑扑的脸，那闪亮亮的眼，此时任何的语言都会显得那么苍白，那么无力；望望窗外，天更蓝，云更白，风更柔了…… 

在水粉颜料瓶打翻这件事的处理中，我庆幸自己遏制住了怒火，控制住了情绪，用微笑、用宽容，换一个角度，以另一种方式来处理这一突发事件，引导学生用自己喜欢的方式交流感受，进行自我反思，自我教育，收到了意想不到的效果，使我更清晰地感悟到：温柔的力量永远胜过疾风骤雨。 

    我们的孩子就是这样，你给他一个微笑，他会还你一个希望，一脸灿烂；你给他充足的时间和空间，他会演绎一个个充满激情和智慧的故事；你给他一对翅膀，他会向着理想飞越。 

    教育，怎能没有感动?我感动着，我成长着，我快乐着!