体验成长之二:做好“身教”真的不容易

文/赵云红

     好长时间不喜欢去公园玩的儿子，在我再次提议去公园看荷花并划船时突然同意了，让我欣喜万分。不过他提了一个附加条件，他说:“妈妈，去公园可以，要是我觉得无聊，你得让我看小说。”我知道他说的看小说实际上就是用手机看网络小说，提议去公园的目的就是让他把目光从手机上移开，怎么可能到公园去还看！
     可是，该怎样和他说才不会令他反悔自己的决定呢？如果直接拒绝，他的热情肯定减弱一大半，我想了想，反问他:“你觉得适合吗？”
     他显然没想到我会这样问，顿了一下，不好意思地对我说:“好像是不太好，那无聊怎么办？”
     “你可以带本喜欢看的书啊，在船上看书是很浪漫的一件事。还可以邀请一两个你要好的同学一起去，再说了，划船是要出力的，绝对不会无聊。”我建议他说。
     “算了，不带了，那还不如用手机看方便呢。叫两个同学的主意倒是不错，我试试。致于手机，只要你和爸爸不玩，我绝对不看。”儿子信誓旦旦地说。
     “我们肯定不玩。”我拍着胸脯向儿子保证。看来，我们在他眼里已是不折不扣的“手机控”了，他爱上看手机，完全是我们做的“好榜样”。
     儿子最终约了一个同学和我们同行。到了公园，我们信守了自己的承诺，只是用手机拍了些荷花的照片，同时邀请儿子给我拍了些照，然后我们就去划船了，懂事的他们选了价格最便宜的四人脚踏船。
     一上船，两小子兴奋不已，一人打方向盘，一人使劲蹬着踏板，船信心满满地朝前划去。我和老公享受着他们的劳动，左看看右看看，一副陶醉的样子。大约二十分钟后，大家的兴奋劲都过去了，我看到儿子不由自主地拿出手机，犹豫了一下又装了回去，老公也拿出手机看起了微信。
     几分钟后，心里不平衡的儿子发话了:“爸爸，说好了不玩手机的，我为了你们都不看了，你还玩！”老公像没听见一样无动于衷，我赶紧对他说:“你看，儿子都给我们做出榜样了，还是赶快收起来吧。”老公没出声，顿了一下，很不情愿地放下了手机。

     感悟:
     这件事发生在6日下午，是我对“身教重于言传”感受最深的一件事，也是让老公感受家庭教育最实在的一件事。说实话，听儿子说出那番话，我内心很惭愧，原本该成为孩子榜样的我们，还没有孩子做的好，原本是我们该有的意识，孩子有了，我们却没有。
     说到“手机控”，真的不能怪孩子。当我们在孩子眼皮底下对手机爱不释手之时，实际上已经给孩子作出了榜样。从现实来看，虽然手机在我眼里除了通话，就是一学习用具，我听家庭教育专业课程视频课、参与群讨论、和老师们交流探讨、写博客、发博客等一系列学习活动都是在手机上完成，却无形中给孩子造成了爱玩手机的假象，一步步带领孩子走上了“手机控”之路，这就是“榜样”的力量，却是起到了相反的作用。
     家长是孩子终身无法选择的老师，其榜样作用举足轻重，不是“好”就是“坏”，这其间的平衡需要多么大的智慧啊！以前的我做得真的不够好，要做好“身教”真的不容易。

---

本博客转自中华家庭教育网，原文地址  晓岩整理

---