上虹中学家庭教育工作经验体会

--写于38期中华家庭教育高级讲师培训班

良好的家庭教育是促进青少年儿童健康成长的重要一环。家庭教育不是学校基础教育的简单延伸，而是与学校、社会教育相呼应的一种教育形式，是影响人终身的教育，甚至是所有教育的基础。一直以来，我校领导清楚地意识到教学能力强不等于家庭教育指导能力也强，因此非常重视家庭教育工作，将家庭教育工作列为学校教育管理的一项重要内容，形成了以学校为主、以家庭为基础、以社会为依托的三结合教育环境，增强了家校社教育的合力，现在我简单介绍一下我校的家庭教育工作经验：

一、加强对教师队伍的培训力度，举办家庭教育经验交流

家长家庭教育素养要提升，作为家庭教育指导者的老师们更应该有丰富的理论基础，因此，我校自2007年起给每一位班主任免费订阅了《不输在家庭教育上》一书，要求老师们能在根据本班实际情况给学生家长出题的同时，自己先认真阅读，并能结合自己的实际谈谈心得。同时，不定期邀请顾晓鸣老师等家庭教育专家对全体班主任作专题培训，以提高班主任在家庭教育方面的指导能力。系列家庭教育指导专题讲座都基于具体案例，从 “老师应该成为优良教育引领者和实践者”等角度阐述了教师及家庭教育在孩子成长中的意义及科学的育人举措，在每次讲座上， “教育孩子首先不要输在家庭教育上”等十大现代家庭教育理念提升了大家的育人理念，使大家充分意识到，要为学生奠基幸福人生的基石，让自己享受教育过程的幸福，就要做真正的育人者，不仅应具备较高的育人素养，掌握孩子的成长规律，唤醒、接纳、激励、尊重学生，还要形成良好的师生关系、家校关系，指导家长正确开展家庭教育。确实，教师在孩子成长中需扮演不同的角色，科学从教及为人父母，只有成为一个有育人梦想的人，才能为建设幸福校园打下基础！每学期期末班主任德育研讨会上，我校各班主任还会就班级个案进行研讨、交流，并将优秀个案整理后汇编成册以供大家参考。

二、组建家庭教育志愿者团，对优秀家长给予表彰

1、六年级新生入校，我们都要举办家庭教育讲座，从“孩子学习习惯的培养”、“今天怎样做家长”等方面作较为系统的学习，让家长们能真正受益。为提升家长的育儿理念，推动家庭教育指导委员会建设常态化，我们以班级为单位，坚持自愿报名的原则，每学年每班坚持发展3到5名家长参加家庭教育志愿者课程的学习，希望他们能带动班中更多的家长去学习家庭教育的方法。

2、为了家长们能更好地用好《不输在家庭教育上》一书，每月答题是我校坚持已久的做法。从2011学年第一学期开始，我们对此项工作进行了一定的改革，变原先的由各年级统一出题为各班的班主任根据本班学生家长的实际出题，然后由学生进行“监督”，看家长是否认真完成，每月上交一次，由班主任或家委会成员统一批阅。学校则采用抽查的方式，检查各班家长的完成情况。事实证明，方式的改变有效增加了班主任和家长间的互动，起到较好的效果。在此基础上，每月各班还要向学校推荐3——5位优秀家长，由学校以“告家长书”的方式向全校家长表彰优秀家长，鼓励家长们多多学习。

3、每学期期末家长会暨家长学校活动日。三个年级五百余名家长准时步入学校多功能厅会场，首先观看校科技节巡礼视频和六一节达人秀活动视频，感谢家长们为了学校的发展、为了学生的健康成长所付出的努力，同时表彰当年优秀家长。 希望“优秀家长”们继续努力，率领全体家长，为学校教育事业的发展做出应有的贡献。

三、搭建家教交流平台，做好家教宣传工作

1、 我们努力搭建多元的家教交流平台。 “家委会巡访制度”是我校自创的一个家教交流平台，各班邀请家长来校，家长们到校后巡视校园、进入课堂听课、与任课老师沟通，及时了解孩子在校的学习与生活情况，并为学校的发展提出了很好的意见和建议。

2、结合校特色还通过传统文化教育这一德育特色，开展了系列活动：每年3月，我校积极筹备心理健康节。在领导的大力支持下，学校开展了一系列丰富多彩的心理健康活动。心理主题绘画色彩斑斓；板报设计个性鲜明；PPT展板创意无限。开放的心理游园活动让同学们深刻体验到“合作”与“智慧”的力量；专业的心理测试帮助我们更加全面地了解自我；一堂名为《沟通》的主题教育课让学生实践体验沟通中必要的真情真意；一次称作《记忆魔方》的心理活动课上学生之间彼此思维碰撞；切合实际的家庭教育培训则深入浅出地指导家长如何正确教育自己的孩子……形式多样的活动吸引了众人的目光，得到了来自学生，家长，领导的各层支持和参与。使得每一位学生、家长、老师都积极融入到了“心理健康节”的各项活动。从而由活动体会到了心理健康的重要性。心理健康节始终围绕“健康于人，绿色于心”的主题，不仅增强了学生、教师和家长们维护心理健康的意识，同时也进一步地把我校的“会学教育”和绿色长效的健康教育工作落到了实处。师生们在活动中，在轻松、欢快、积极的氛围中认识自我，团结合作，健康成长！4月的“虹韵杯”校围棋大赛也是我们家教交流的又一新平台。我们把家长请进来，聆听围棋专家的授课，观摩孩子们棋艺小品表演，摩拳擦掌的家长甚至可以与孩子一战高下。在黑白世界的腾挪中，孩子们学会了大局观，家长们也领悟了隐忍谦让的家庭教育道理。5月 的“点亮心灯，沉浸书香”读书节6月的“领巾系情怀，你我展风采”六一庆祝暨表彰活动 ，9月的“新生阳光亲子”活动等等一系列活动，家长们走进校园、走进课堂，不仅了解了孩子的在校的学习生活，也加深了对教师工作的理解和支持，起到较好的家校互动作用。

四、发挥家长作用，扩大家长志愿者队伍

为进一步开发家长资源，整合社会力量，建设和谐安全校园，继第一批家长志愿者服务团成立后，我们又扩大了这支队伍的成员，坚持做好以下几项工作：（1）为学校大型活动提供力所能及的服务；（2）维持晨间上学和下午放学秩序；（3）与体育教师一同组织学生开展“晨间阳光体育活动”。通过此举措，一是发掘和运用家长中的人力资源参与学校管理，丰富学校教育元素，更好地为学生成长提供良好的环境和条件；二是密切家校之间的交流和合作，监督学校管理，帮助学校改进工作，建立家校之间良好的和谐关系；三是满足广大家长关心教育、支持教育、丰富人生、回报社会的美好愿望，培育广大家长热心公益事业的社会风尚。

我校在家长的积极配合和大力支持下，校家庭教育工作得以顺利推进，尤其是在有效提高家长育人素质方面取得了长足的进步，教师们也积极撰写家庭教育方面的案例和论文。面对新的形势，我们将更多地致力于如何结合我校实际，开展有效的家庭教育指导的研究，以提高家庭教育的实效。

教育好每一位孩子是家长的义务，也是学校的责任；为了孩子的未来，希望家校能够共同携起手来，为他们撑起一片茁壮成长的天空，让每一个孩子走向成功！衷心地祝愿家长们都能提升家庭教育素养，创一流的家庭教育。

上虹中学  莫樱樱