这是我第二次参加家庭教育讲师班培训，感到幸运又幸福。自从学习了家庭教育之后，我开始有意识的关注孩子，客观地审视自己的家庭教育。我的女儿是一个性格内向，自尊心和上进心很强的孩子，她上一年级时计算能力很差，（现在想想，应该说她那时的计算能力还没有显现）20以内的加减法算起来都很吃力。我在一次失去耐心的辅导中，抱怨了孩子一句：你怎么这么笨呢！就这么一句话，让我的孩子，让我自己痛苦了整整两年。孩子从此视数学为洪水猛兽，甚至一见到数学试卷连乘法口诀都想不起来，她对自己一点信心也没有，总说：“我笨。”看到这些，我真是后悔不已，也恨死了自己当时说出的这句话。也是在这两年中我想方设法帮孩子重拾学习数学和挑战自己的信心，到三年级时，孩子终于有了很大的改变，我发现我的孩子原来是个计算那么细致的孩子。但当初我的恶语中伤并没有在她心里彻底清除掉，她每当遇到数学难题来请教我时，我能清楚的感觉到她有顾虑，每当数学考试的前一天晚上，她总是紧张，甚至睡不好觉。今天听了顾老师在讲座中讲到的帮助女儿预防网瘾，培养女儿处理语文成绩不理想的心理素质时，我一下子就联想到了我的女儿，是不是我的女儿有了焦虑症的倾向，我在惊出一身冷汗的同时，也冷静的思考：我一定要好好学习家庭教育，提高自己的家庭教育素养，努力帮助孩子营造一个健康阳光的心理环境。
我常说 我们这样的成长是价值连城的！
只是您给孩子贴了个负面标签，多给孩子贴正面标签就好。《不输在家庭教育上》里面有许多篇相应文章，去看看
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