有成长，就有反思

在《中华家庭教育讲师班》的学习中，有一个这样的环节：就是在每天上午或下午的课前都有一个学员分享的环节。要求是每次分享的学员只能有4人，而且每人分享的时间在3分钟左右。能够得到分享的学员可以给相应的队加分。

1月11日的早上，这是培训学习的第二天，我早早地窜了座位坐到了第一排，就是准备参加分享环节。谁知，季老师的话音刚落，我刚反应过来，各组的学员却已纷纷争抢跑向讲台，我也马上冲到了讲台上。可是，台上还是多出了一人。季老师和大家开始是希望后上台的学员下次分享，可是大家都没有下去的意思。其实，当我发现人多了的时候，我第一个想法就是想让出去，可是，又一想，我代表的不是我自己，我代表的是我们团队，虽然台上已经有了我们队的高老师和姚校长，可多一个人分享就多加分呀，并且，在台上我看看了我们队的队长，她好像也没有用眼神示意我下来。所以，我还是决定留下来参与分享。就在我思量是下去还是留下来时，季老师已经做出了决定，用成语接龙的形式，淘汰一人。成语接龙开始了，我的上一位学员说了“天长地久”的成语，该我接“九”开头的成语，由于我一直还在纠结“去”与“留”的问题，心思没有完全放在上面，当我迟疑了一下，说出“九九归一”时，季老师说时间已过了。就这样，我被淘汰了。回到座位上，我还在怪自己，我怎么就没有很快说出成语，可是细细反思下来，我觉得我是输在我身上“谦让”的精神，因为我一直在纠结这个问题。再想想自己的女儿，不也是如此嘛。同学家的孩子，无论大的，小的，都特别喜欢我的女儿，就是因为，每次在一起玩耍，女儿总是主动让出自己的玩具、物品、吃的，懂得照顾每个小朋友。虽然，女儿也总是抱怨为什么每次都是她主动让出，但也只是说说，下次依然会这样做。同学都说，我们把女儿教育的好，可是，我们从未对这个问题对孩子有什么教育。可能，正是我们在生活中就懂得“谦让”在无意中影响了女儿，用这种自身的“身传言教”影响了女儿，才让孩子学会了“谦让”，也赢得了小朋友们的喜爱，更赢得了大家的称赞。

反思自己，我虽然失去了这次的分享机会，但让我在失去中懂得了教育女儿要“身传言教”，拥有宝贵的品质更为重要；更赢得了下午可以第一个分享的机会。因为，在我走下台时，季老师就已明确表示下午第一个分享的人就是我。